文化共享對(duì)公共圖書館建設(shè)的影響

付媛媛（遼寧省文化資源建設(shè)服務(wù)中心，遼寧 沈陽(yáng)　110000）

文化共享對(duì)公共圖書館建設(shè)的影響

付媛媛
（遼寧省文化資源建設(shè)服務(wù)中心，遼寧 沈陽(yáng)110000）

摘要：順應(yīng)時(shí)代的變化現(xiàn)代化技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，這就要求更多的行業(yè)在進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的過程中能夠大面積的應(yīng)用現(xiàn)代化科技，以先進(jìn)的技術(shù)促進(jìn)各行各業(yè)的發(fā)展，公共圖書館也應(yīng)該突破傳統(tǒng)，開拓服務(wù)空間，加大創(chuàng)新服務(wù)力度。圖書館應(yīng)借助文化共享這個(gè)工程實(shí)現(xiàn)資源的共享，始終做到以人為本求真務(wù)實(shí)，對(duì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施全面的更新，進(jìn)而擴(kuò)大公共圖書館的服務(wù)力度。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；文化共享；服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號(hào)：G251

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）05-0062-01

作者簡(jiǎn)介：付媛媛，女（1982-9-13），民族：滿，籍貫：遼寧省沈陽(yáng)市，當(dāng)前職務(wù)：會(huì)計(jì)，當(dāng)前職稱：中級(jí)，學(xué)歷：本科，研究方向：圖書系列。

利用現(xiàn)代化的先進(jìn)科技對(duì)我國(guó)從古至今的優(yōu)秀的文化資源通過數(shù)字化的整理加工的工程稱為文化共享。依靠公共圖書館建立的文化共享工程，其建設(shè)發(fā)展也正是圖書館的發(fā)展。鑒于現(xiàn)代化的發(fā)展為了順應(yīng)其發(fā)展不得不對(duì)公共圖書館建設(shè)提出更高的要求，對(duì)于公共圖書館來(lái)說(shuō)，文化共享工程正是其發(fā)展到一定程度的延伸，掌握文化共享工程對(duì)公共圖書館的巨大有效作用，進(jìn)而大大促進(jìn)公共圖書館的工作又好又快的進(jìn)行。

一、公共圖書館的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

1852年于英國(guó)建立了世界上的第一個(gè)公共圖書館，起名為曼徹斯特，因此建立起了以一種開放形式的圖書館，其本身集公共、共享更較多優(yōu)點(diǎn)，為社會(huì)服務(wù)提供良好的平臺(tái)，伴隨這科技的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步公共圖書館也將發(fā)生空前的變化，突破新的高度。

二、文化共享鑄公共圖書館的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

文化共享的范圍較廣，幾乎遍布全國(guó)，項(xiàng)目之間的合作往往跨越行業(yè)，橫向的協(xié)調(diào)工作甚至跨越部委，它將作為公益性的文化項(xiàng)目服務(wù)于整個(gè)社會(huì)，小到農(nóng)村、社區(qū)、大到國(guó)家的部隊(duì)、教育事業(yè)以及國(guó)家機(jī)關(guān)等，對(duì)于這種全方面開展的文化共享工程給圖書館的推進(jìn)與發(fā)展創(chuàng)造了極其有利的條件。各個(gè)層次的公共圖書館都應(yīng)該借助文化共享這個(gè)有來(lái)歷資源，發(fā)揮其最大的潛能，合理利用現(xiàn)有的條件，首先發(fā)揮其社會(huì)職能，進(jìn)行文化的傳播，不僅要傳遞社會(huì)所需的大眾文化，也要傳播科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行教育事業(yè)以及文化生活的傳播，與此同時(shí)，提供一些有用的文獻(xiàn)資源給一些最基層的民眾也非常關(guān)鍵。重視服務(wù)類型，從內(nèi)到外轉(zhuǎn)變職能，開拓創(chuàng)新以服務(wù)作為標(biāo)準(zhǔn)，從基層出發(fā)服務(wù)社會(huì)，打造科學(xué)的較為完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

三、文化共享工程對(duì)公共圖書館建設(shè)的影響

經(jīng)過國(guó)家圖書館同國(guó)家的信息資源的建設(shè)管理中心簽署協(xié)議之后，對(duì)于國(guó)家圖書館來(lái)說(shuō)就成為其豐富的資源走向全國(guó)一家橋梁。通過文化共享工程建設(shè)，正式走向服務(wù)于社會(huì)的公共文化。在文化共享的工程作用下，大大提高省級(jí)圖書館的整體實(shí)力，文化共享工程促進(jìn)了省級(jí)圖書館的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與延伸，使各個(gè)領(lǐng)域的圖書館的服務(wù)理念都得到了本質(zhì)的變化，轉(zhuǎn)換了其服務(wù)的類型，實(shí)現(xiàn)了市縣級(jí)的圖書館跨越性的大發(fā)展，以保山為例，保山市試圖建設(shè)文化共享工程，去從根本上對(duì)公共圖書館的服務(wù)類型與服務(wù)的觀念作出一個(gè)調(diào)整，以及希望通過工程的建立能夠?qū)崿F(xiàn)公共圖書館的數(shù)字化現(xiàn)代化以及網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)步發(fā)展，進(jìn)而能夠大大的提升圖書館的實(shí)力，使得保山市公共圖書館的建設(shè)成為了其他各小文化站的榜樣標(biāo)兵。在其推動(dòng)與指導(dǎo)的作用下，保山市一個(gè)叫平達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從一個(gè)既沒有設(shè)施設(shè)備，又沒有人員指導(dǎo)和館舍的情況下發(fā)展到現(xiàn)在建立起了館舍共享工程服務(wù)點(diǎn)，伴隨著保山圖書館的指導(dǎo)與推進(jìn)作用，結(jié)合了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將圖書館共享文化與民眾的文化活動(dòng)相互的結(jié)合，搶抓訓(xùn)練，培育人才，合理的運(yùn)用了文化共享工程，并將其巨大有效的作用發(fā)揮到極致，使其數(shù)字資源和設(shè)施設(shè)備的服務(wù)作用得到充分的發(fā)揮。使文化共享更適于公共圖書館的發(fā)展。

文化共享工程的建設(shè)最終能否取得成功，其自身的服務(wù)取決定作用。這充分證明文化共享工程的宗旨就是將陣地服務(wù)做到位，始終以人為本求實(shí)務(wù)實(shí)。那么，如何提高公共圖書館的整體服務(wù)水平，總的來(lái)說(shuō)其服務(wù)的主要核心就是服務(wù)于人并以人為本。打造極具親和力的圖書環(huán)境，以周到的服務(wù)，規(guī)范的操作溫馨的環(huán)境帶給讀者不一樣的感覺，在進(jìn)行服務(wù)的過程中多采取新穎的手段這是能否打動(dòng)眾多讀者至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。除此之外，發(fā)揮文化共享在公共圖書館中的作用突出表現(xiàn)在進(jìn)行服務(wù)的過程中所采取的方法，典型的例子包括開展的多種形式的活動(dòng)，例如知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座以及有獎(jiǎng)?wù)魑牡鹊?。這些活動(dòng)在對(duì)圖書館做出有力的宣傳的同時(shí)也吸引了眾多讀者的關(guān)注，使讀者們踴躍的參與進(jìn)來(lái)，既增強(qiáng)讀者自身的文化素顏又提高了公共圖書館的影響力度。借助文化共享工程，公共圖書館還可以建立資源查詢的網(wǎng)站，開通能夠遠(yuǎn)程操作的文獻(xiàn)檢索，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)淺薄的青少年，開通綠色的網(wǎng)絡(luò)通道也很有必要，正確引導(dǎo)學(xué)生健康使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)知識(shí)。

只有文化共享工程持續(xù)不斷的擴(kuò)大數(shù)字資源的建設(shè)，選取更多更新穎的內(nèi)容，保證資源的質(zhì)量，以強(qiáng)大資源。對(duì)于不同區(qū)域的公共圖書館要發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)氐奈幕厣瑢?duì)于群眾反饋的信息要作出認(rèn)真的思考并根據(jù)信息的內(nèi)容意義進(jìn)行整改，對(duì)于群眾中提出的新要求作出相應(yīng)的調(diào)整，并發(fā)展更具特色更加符合群眾要求的共享資源。

結(jié)語(yǔ)：文化共享工程具備范圍廣投資較大的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將成功的進(jìn)行這項(xiàng)工程并為公共圖書館的發(fā)展作出貢獻(xiàn)就要充分的得到各個(gè)有關(guān)部門的支持與擁護(hù)，例如當(dāng)?shù)氐恼约肮芾砦幕l(fā)展的有關(guān)部門，重視文化共享工程的建設(shè)，并將此納入商議的范圍之內(nèi)，既要納入當(dāng)?shù)氐呢?cái)政預(yù)算中又要納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的狀況中，最重要的是在建設(shè)文化共享工程的過程中，關(guān)鍵是培育人才，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)增強(qiáng)資源，并開發(fā)研制出更加先進(jìn)的技術(shù)乃至設(shè)備，為公共圖書館的快速發(fā)展做個(gè)良好又堅(jiān)實(shí)的鋪墊。建立使用于人才缺乏的育才機(jī)制，培育出能夠?yàn)楣矆D書館的文化共享工程實(shí)現(xiàn)可持續(xù)化發(fā)展的有用人才。

參考文獻(xiàn)：

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