C語言編程技巧在C語言學習中的應(yīng)用

漆智勤

摘 要：計算機應(yīng)用知識的學習過程中，C語言占據(jù)著十分突出的地位，C語言在計算機專業(yè)中有強大的功能，可是從實際上課的效果觀察，很多學生難以掌握，學習難度大，就算努力學習了還是無法取得良好的學習效果。文中以此為研究切入點，進行了簡要論述并提出了幾點變成技巧，以幫助學習應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：C語言；編程技巧；應(yīng)用

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）24-002-01

C語言屬于一種程序設(shè)計類語言，其使用在數(shù)據(jù)處理方面有突出作用，在很多的學習工作領(lǐng)域都有大規(guī)模的應(yīng)用，像是軟件開發(fā)、科研建設(shè)等都離不開C語言的利用。C語言編程，就是用C語言進行相應(yīng)計算機代碼的編寫，C語言的學習，需要掌握一定的技巧，不然沒有頭緒的學習是得不到良好學習效果的，掌握了C語言的學習技巧，才能夠更好的促進C語言的學習[1]。

一、C語言與C語言的優(yōu)勢

當下世界上使用范圍最廣，流行度最高的計算機編程語言便是C語言，要想良好的學習和使用C語言，必須加深對C語言的了解。C語言發(fā)源于上個世紀60年代，成熟在70年代，最近半個世紀的使用過程中，C語言表現(xiàn)了如下幾種優(yōu)勢：第一，C語言簡潔緊湊，使用方式靈活方便，且語法運用寬松不受限制，書寫方式自由隨意，結(jié)合了高級編程語言的結(jié)構(gòu)性與實用性的特點，組成了一種全新式的有強大使用功能的編程語言；第二，C語言有廣泛的應(yīng)用層面，且可植性強，C語言在各種系統(tǒng)中都能夠被兼容使用；第三，C語言的運算符豐富多樣，各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型的使用，除了C語言可以將各種復雜的數(shù)據(jù)運算完成外，還具有強大的圖形功能；第四，結(jié)構(gòu)式的語言特點分割了代碼和數(shù)據(jù)，其中的程序表現(xiàn)層次條理清楚，后期的使用和維護工作便利，使用C語言可以訪問物理地址[2]。從中可知，C語言具有強大的功能，因此在信息技術(shù)的領(lǐng)域中，C語言所占據(jù)的地位是非常高的。

二、C語言學習難度大的原因

因為C語言所具備的各種強大功能，因此人們對其的關(guān)注程度也越來越高，想要學會并且全面掌握C語言技術(shù)的人也越來越多?？墒谴蟛糠衷趧倓偨佑|C語言的時候，覺得C語言過于枯燥乏味，學習了一段時間后都沒有掌握到多少知識，也沒有一個清楚全面的認識對于C語言，覺得十分的茫然。出現(xiàn)這種情況的原因還是因為C語言是一種高級語言，這種語言和面向?qū)ο蟮恼Z言之間存在較大的差別，在C語言的學習過程中，學習者難以從中看到形象的畫面，只能夠在編程程序成功后，經(jīng)過調(diào)試才可以看到效果。在編程的過程中，只要出現(xiàn)一點粗心錯誤，就會讓整個編程無法成功調(diào)試，出現(xiàn)一些錯誤的現(xiàn)象，除此之外，C語言的使用過程中，包含了大量的算法與數(shù)據(jù)組成結(jié)構(gòu)，這些沒有任何的技巧，就是要死記硬背，所以很多學習者在遇到這些枯燥晦澀的問題時，就會喪失學習興趣，降低學習效率和學習質(zhì)量。

三、C語言編程技巧的應(yīng)用

1、用空間換時間

例如對字符串進行賦值，方法有以下幾種：

（1）基礎(chǔ)方法：

#define LEN 32

Char string I[LEN]；

memset（string 1，0，LEN）；

ctrcpy（string 1，“this is a example”） ；

（2）方法2：

const char string2[LEN]=“this is a example”；

char*cp；

cp=string2；

從這個案例中可以發(fā)現(xiàn)，方法（1）與方法（2）在電腦上的執(zhí)行效率是不一樣的，第一種方法必須使用兩個字符函數(shù)才可以完成，而第二種方法直接使用指針就可以完成了。但是第二種方法相比第一種方法靈活性欠缺，如果這個字符串有不斷變化的要求，那么第一種方法就有很大的使用優(yōu)勢了，第二種方法要占用較大的內(nèi)存，但是效率比第一種更高[3]。

2、位運算掌握

在利用位運算的時候，能夠讓代碼變得更加的簡潔，提升運算效率，讓問題得到順利解決。在所有的計算機程序之中，最小的數(shù)據(jù)單位就是位，無特殊情況的話，所有的數(shù)據(jù)運算和操作都可以使用“位運算”方式完成，從這里就就可以看出，在編程語言之中，“位”有多么重要了?！拔弧笔褂迷贑語言的運算過程中，可以提升工作效率，順利的將更多難度大的問題解決。

3、C語言特有函數(shù)掌握

很多時候進行編程，都需要使用C語言的特有函數(shù)，函數(shù)不是一種數(shù)據(jù)，而是一種功能，每一個函數(shù)都能夠執(zhí)行一定的功能建設(shè)，而相對應(yīng)的函數(shù)名稱中也將函數(shù)的功能反映了出來。開展函數(shù)定義的時候，要求操作者包含名字、參數(shù)名、類型和函數(shù)返回類型的數(shù)據(jù)，編譯過程中，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是之前被定義好了的，使用過程中只要通過#include這項指令，把各種相關(guān)的頭文件包含在本文件當中就可以了。

但是不管在C語言編程過程中使用怎樣的技巧，還是需要做到具體問題具體分析，以上各種技巧使用起來因人而異，整體是能夠提升編程效率，在學習過程中使用會獲得一定的成效，而降低學習的枯燥感，拓寬C語言的使用范圍。

C語言的學習過程中，每一位學習者都應(yīng)該對C語言的特性有充分的了解，學習并且掌握每一種編程技巧，學習好了C語言的編程技巧，可以幫助學生提升C語言的學習興趣，讓學生的學習目的性更強，提升學生的C語言學習效率與學習質(zhì)量。

參考文獻：

[1] 余 勍.王 捷.淺談C語言編程技巧在C語言學習中的應(yīng)用[J].信息通信，2013，07：108.

[2] 趙 黎.范君君.C語言編程技巧在C語言學習中的應(yīng)用研究[J]. 信息與電腦（理論版），2014，09：252.

[3] 李 衛(wèi).解應(yīng)用題步驟在C語言編程中的應(yīng)用[J].考試周刊，2013，59：127-128.endprint