ERP沙盤模擬在財務(wù)管理課程中的應(yīng)用

張芳芳

摘 要：作為管理類專業(yè)的核心課程之一，財務(wù)管理具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。在財務(wù)管理的授課過程中，擺在廣大授課教師面前的一個難點(diǎn)是，如何在教學(xué)過程中提升學(xué)生的實(shí)務(wù)操作技能，以滿足現(xiàn)代企業(yè)對于復(fù)合型管理人才的需求。解決這一問題的關(guān)鍵在于選擇合適的實(shí)踐教學(xué)方式。本文通過總結(jié)財務(wù)管理課程以及ERP沙盤模擬的主要內(nèi)容，確認(rèn)兩者的契合點(diǎn)，匯總了ERP沙盤模擬在財務(wù)管理課程中的應(yīng)用要點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：財務(wù)管理；實(shí)踐教學(xué)；ERP沙盤模擬

目前國內(nèi)各高校管理類專業(yè)在財務(wù)管理的授課過程中采用的實(shí)踐教學(xué)方式主要有以下幾種：實(shí)習(xí)實(shí)踐、案例分析、模擬實(shí)驗等。其中，實(shí)習(xí)實(shí)踐主要是分派學(xué)生到企事業(yè)實(shí)習(xí)基地的財務(wù)管理崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)，由于崗位數(shù)量的有限與學(xué)生充分實(shí)習(xí)之間的矛盾，以及由于相關(guān)崗位在企業(yè)當(dāng)中的重要性和保密性，大部分學(xué)生無法真正深入到財務(wù)管理的工作中，至多只能是觀摩學(xué)習(xí)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)的效果大打折扣；案例分析主要是運(yùn)用所學(xué)理論對已有案例進(jìn)行分析，但是這種方式更多地局限于針對特定案例、特定知識點(diǎn)做出的訓(xùn)練，缺乏全面性和系統(tǒng)性。因此，眾多高校在財務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)中越來越多的引入模擬實(shí)驗。

1.財務(wù)管理課程以及ERP沙盤模擬的主要內(nèi)容

財務(wù)管理課程的知識模塊包括兩個方面：一是財務(wù)管理的基本理論，包括財務(wù)管理的目標(biāo)及環(huán)境、財務(wù)管理的價值觀念、財務(wù)戰(zhàn)略的制定和財務(wù)分析；二是財務(wù)管理的職能，包括籌資管理、投資管理、營運(yùn)管理和分配管理。財務(wù)管理的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生應(yīng)用財務(wù)管理的相關(guān)理論在企業(yè)運(yùn)營當(dāng)中做出正確的財務(wù)決策，并運(yùn)用財務(wù)分析的工具和方法對企業(yè)的運(yùn)營結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。

ERP沙盤模擬的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的生產(chǎn)型企業(yè)，此模擬將學(xué)生分成6組，代表不同的虛擬公司，每個小組6～8人，分別擔(dān)任公司中的重要職位，將企業(yè)向前推進(jìn)。在模擬過程中，學(xué)生需要做出許多重要的決策，如營銷決策、生產(chǎn)決策、采購決策、財務(wù)決策等，其中財務(wù)決策是確保其他決策制定和實(shí)施的重要基礎(chǔ)。

2.ERP沙盤模擬在財務(wù)管理中的應(yīng)用要點(diǎn)

ERP沙盤模擬在財務(wù)管理中的應(yīng)用主要是圍繞財務(wù)管理的四項職能——籌資管理、投資管理、營運(yùn)管理、分配管理，以及企業(yè)整體財務(wù)狀況的分析進(jìn)行的。

（1）投資決策的制定。財務(wù)管理的投資決策包括對內(nèi)投資決策以及對外投資決策，ERP沙盤模擬主要練習(xí)的是對內(nèi)投資，各小組根據(jù)市場發(fā)展以及企業(yè)間的競爭情況，制定產(chǎn)品及市場戰(zhàn)略，進(jìn)而制定投資戰(zhàn)略。各小組需要明確投資計劃、對投資項目進(jìn)行評估、同時評估應(yīng)收賬款金額與回收期。為了增加實(shí)驗的難度及趣味性，在模擬過程中教師可以增加對外投資的練習(xí)，可以允許組間按照商定的利率進(jìn)行資金的往來，或者是組間以對外投資的形式進(jìn)行合作。

（2）籌資決策的制定。財務(wù)管理籌資決策的內(nèi)容主要包括籌資數(shù)量的預(yù)測、籌資渠道和籌資方式的分析以及籌資方式的組合。ERP沙盤模擬中，各小組需要根據(jù)制定投資決策，預(yù)估長、短期資金需求，掌握資金的來源與用途，妥善控制成本，同時洞悉資金短缺的前兆，以最佳方式籌措資金。

（3）營運(yùn)決策的制定。現(xiàn)金、應(yīng)收賬款以及存貨的管理是營運(yùn)決策的重要內(nèi)容，其中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，都實(shí)現(xiàn)不了企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)和循環(huán)。通過ERP沙盤模擬，學(xué)生更能夠體會到資金流動的重要性，學(xué)會更加準(zhǔn)確地制定資金預(yù)算，監(jiān)控應(yīng)收賬款的產(chǎn)生與回收以及存貨的采購與銷售，實(shí)現(xiàn)短期資金與短期負(fù)債、長期資金與短期資金的有效匹配。

（4）分配決策的制定。分配決策主要涉及的內(nèi)容是企業(yè)利潤分配的順序以及利潤分配與留用比例的確定。通過ERP沙盤模擬，學(xué)生可以更好地體會利潤產(chǎn)生的整個過程，如何將利潤與企業(yè)對于資金的需求更好的結(jié)合在一起。同時還能夠更好地體會到財務(wù)管理的最終目標(biāo)——利潤最大化的真正含義，學(xué)會如何以有限資金轉(zhuǎn)虧為盈、創(chuàng)造高利潤。

（5）綜合分析。在ERP沙盤模擬中，每期都會要求各小組根據(jù)運(yùn)營狀況編制現(xiàn)金流量表、利潤表以及資產(chǎn)負(fù)債表，通過三大報表的編制學(xué)生可以更好地體會各報表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會分析財務(wù)報表、掌握報表重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義。

根據(jù)國家對高校教學(xué)改革的要求，

實(shí)踐教學(xué)在整個教學(xué)過程中的比重逐漸增加，但是由于內(nèi)外部各種條件的限制，很多課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)無法按照預(yù)期目標(biāo)實(shí)施和實(shí)現(xiàn)。因此最好的解決方法是深度挖掘現(xiàn)有資源，不斷拓展新的資源。高校的管理類專業(yè)都有財務(wù)管理的課程，而且很多高校管理類專業(yè)都已經(jīng)建立起了ERP沙盤模擬實(shí)驗室，因此將兩者進(jìn)行有效的結(jié)合，成為了課程改革以及實(shí)踐教學(xué)改革的重要一步。

（作者單位：天津師范大學(xué)津沽學(xué)院）