基于工作過程的工程計量與計價類課程開發(fā)研究

徐亞麗+趙偉+王知玉

摘要：工程計價與計量課程是高等職業(yè)教育工程造價專業(yè)的核心課程，它包括建筑工程計量與計價，市政工程計量與計價以及裝飾工程計量與計價等部分，本文以工作過程為導(dǎo)向的職業(yè)教育指導(dǎo)思想和理論為依據(jù)，在項目化教學(xué)改革實施的基礎(chǔ)上，對學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合和改造，對建筑工程計量與計價課程通過校企合作開發(fā)。

關(guān)鍵詞：工程計價與計量;工程導(dǎo)向;項目化教學(xué);校企合作

中圖分類號：G648文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）24-0017-01

以工作過程為導(dǎo)向的高職課程開發(fā)已經(jīng)成為現(xiàn)代職業(yè)教育課程開發(fā)研究的重要內(nèi)容。本文以牡丹江大學(xué)土木工程學(xué)院工程造價、建筑工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價專業(yè)工程計量與計價類專業(yè)工程計量與計價類課程項目化教學(xué)為基礎(chǔ)，通過校企合作，總結(jié)和探討，進(jìn)行課程開發(fā)研究。

1.以工作過程為導(dǎo)向的建筑工程計量與計價類課程的開發(fā)思路

1.1通過校企合作，對造價員進(jìn)行崗位分析，確定課程目標(biāo)。工程計量與計價類課程是建筑工程技術(shù)以及工程造價專業(yè)的核心課程，它對應(yīng)的崗位是造價員，造價員是建筑工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的拓展崗位，是工程造價專業(yè)的核心崗位，通過走訪企業(yè)，進(jìn)行調(diào)研，我們分析了造價員的工作內(nèi)容。

施工企業(yè)造價員的工作內(nèi)容為：招標(biāo)文件中商務(wù)標(biāo)與經(jīng)濟標(biāo)的編制;工程結(jié)算文件的編制;竣工結(jié)算文件的編制在此基礎(chǔ)上確定了該課程的課程目標(biāo)。咨詢工程咨詢員的工作內(nèi)容為：招標(biāo)控制價的編制;招標(biāo)文件的編制;代理竣工結(jié)算文件的編制。房地產(chǎn)開發(fā)公司造價員工作內(nèi)容：工程招標(biāo)控制價的編制;工程竣工決算文件的編制。在此基礎(chǔ)上我們確定了該課程的目標(biāo)：

能力目標(biāo)：（1）能識讀建筑施工圖。（2）能獨立編制及審核工程工程量清單（3）能編制建筑工程招標(biāo)控制價（4）能進(jìn)行投標(biāo)報價（5）能在施工過程中進(jìn)行價款結(jié)算（6）能在竣工驗收后進(jìn)行價款竣工結(jié)算及決算（7）能利用廣聯(lián)達(dá)計價軟件對工程進(jìn)行報價。

知識目標(biāo)：（1）掌握建筑施工圖的識讀方法（2）熟悉工程項目劃分原則，熟悉工程量清單表格的填寫方法（3）理解工程量清單工程量計算規(guī)則（4）熟悉工程造價管理的基礎(chǔ)知識（5）熟悉建筑工程計價方法，熟悉清單報價的基本步驟（6）了解價款結(jié)算的概念及作用及方式，熟悉價款結(jié)算的內(nèi)容，掌握價款結(jié)算的編制方法（7）了解竣工結(jié)算與決算的編制原則，熟悉竣工結(jié)算與決算的編制依據(jù)，掌握竣工結(jié)算與決算文件的編制方法（8）掌握廣聯(lián)達(dá)計價軟件的使用方法。

素質(zhì)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生迅速獲取信息的能力（2）培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，綜合運用資料，逐步形成分析問題解決問題能力（3）培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力與分工協(xié)作的意識（4）培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一絲不茍、精益求精、嚴(yán)格自律、不謀私利的職業(yè)道德（5）培養(yǎng)學(xué)生對工程造價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的能力，提高職業(yè)敏銳感（6）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新式學(xué)習(xí)工作的能力，（7）培養(yǎng)學(xué)生的法律、經(jīng)濟與管理意識。

1.2整合改造課程內(nèi)容：通過對崗位分析確定課程目標(biāo)，將原來的工程造價基礎(chǔ)知識、安裝工程計價、建筑工程計價整合為工程計量與計價，并且設(shè)計工作任務(wù)，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境。

模塊名稱A項目名稱子項目工程任務(wù)名稱B項目名稱

工程量清單的編制牡丹江大學(xué)實訓(xùn)樓工程工程量清單的編制與計價牡丹江大學(xué)實訓(xùn)樓工程工程量清單的編制識讀工程圖紙計算工程工程實體項目工程量編制工程分部分項工程量清單編制措施項目清單、其他項目清單、規(guī)費和稅金項目清單牡丹江市百貨大樓工程投標(biāo)報價

工程招標(biāo)控制價的編制牡丹江大學(xué)實訓(xùn)樓工程招標(biāo)控制價的編制編制分部分項工程計價表編制措施項目清單計價表編制其他項目清單與計價表編制規(guī)費和稅金項目清單與計價表并形成單位工程招標(biāo)控制價

工程投標(biāo)報價的編制牡丹江大學(xué)實訓(xùn)樓工程投標(biāo)報價的編制研究招標(biāo)文件復(fù)核工程量確定單價及最終投標(biāo)報價編制投標(biāo)書中的商務(wù)標(biāo)

工程價款結(jié)算與竣工結(jié)算的編制牡丹江大學(xué)實訓(xùn)樓工程工程價款結(jié)算與竣工結(jié)算的編制測量和統(tǒng)計已完工程工程量編制已完工程報告編制工程結(jié)算費用細(xì)目表

2.項目化教學(xué)設(shè)施及反思

2.1選取實際工程的計量與計價為教學(xué)內(nèi)容。選取以牡丹江大學(xué)實訓(xùn)樓的計量與計價為A線，牡丹江大學(xué)百貨大樓的計量與計價為B線，其中A線為課上項目，B線為課下項目。組織項目教學(xué)內(nèi)容時，圍繞雙項目，參照施工圖預(yù)算編制清單編制，清單報價文件編制實際的工作過程，以項目一為載體，導(dǎo)入教學(xué)，教師示范，學(xué)生模仿訓(xùn)練，完成項目一的任務(wù);以項目二為支撐，學(xué)生分組協(xié)作，實操訓(xùn)練，完成項目二的任務(wù)。整個教學(xué)整體設(shè)計是由簡單到復(fù)雜，由單項到綜合的反復(fù)訓(xùn)練過程，遵循學(xué)中做，做中學(xué)，邊學(xué)邊做的原則，采用項目引領(lǐng)"任務(wù)驅(qū)動"理論與實踐相結(jié)合"教學(xué)做一體化教學(xué)模式，保證學(xué)生的職業(yè)能力不斷提高。

2.2以學(xué)生為主體，模擬真實的工作場景組織教學(xué)。成立牡丹江大學(xué)工程管理有限責(zé)任公司，建立組織機構(gòu)（教師為經(jīng)理，每個學(xué)生小組長為合約部部長，各組學(xué)生為造價員），制定經(jīng)理、合約部部長及造價員的崗位職責(zé)。

2.3采取多種教學(xué)方法。本課程在教學(xué)中主要采用項目引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，靈活穿插案例教學(xué)，將學(xué)生按小組扮演招標(biāo)、投標(biāo)、造價咨詢?nèi)?，讓學(xué)生根據(jù)所扮演的角色進(jìn)行編制工程量清單"編制清單報價文件"編制施工圖預(yù)算書等。整個過程都是以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的職業(yè)能力，達(dá)到實際操作能力強"工作適應(yīng)性強的目的。采用工學(xué)交替"仿真模擬訓(xùn)練"多媒體課件演示"實行過程考核等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，達(dá)到我要學(xué)的目的，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.4反思。在整個項目化教學(xué)實施的過程中，整體效果較原來傳統(tǒng)的教學(xué)方法好，但是還存在諸多問題，比如不是所有學(xué)生都能積極參與到任務(wù)的完成之中去，再有就是學(xué)生數(shù)量多，分組不均衡導(dǎo)致部分組員情緒不滿，學(xué)生的自學(xué)能力不夠強等導(dǎo)致在項目真正實施起來很困難等。這些都是日后應(yīng)該充分考慮的。

參考文獻(xiàn)：

[1]任玲華，蔣曉燕，費麗淵.基于工作過程的特色課程開發(fā)與校企合作實踐.遼寧高職學(xué)報

[2]劉哲.基于工作過程的課程開發(fā)方法（j）中國職業(yè)技術(shù)教育2008（16）

[3]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[M]北京清華大學(xué)出版社R.2007