新媒體條件下校園健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的路徑建構(gòu)

周青利

摘 要：本文通過(guò)分析新媒體條件下網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給校園文化帶來(lái)的沖擊和挑戰(zhàn)，明確提出了建設(shè)校園健康網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)該把握的主旋律，從而進(jìn)一步探索校園健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的規(guī)律性，提出了教育者與受教育者雙向互動(dòng)律、網(wǎng)絡(luò)上因勢(shì)利導(dǎo)和造勢(shì)引導(dǎo)相協(xié)調(diào)律，最后指出了拓展校園健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新路，包括設(shè)立信息把關(guān)人、做好網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)路人、開展網(wǎng)上輿情引導(dǎo)等。

關(guān)鍵詞：新媒體;校園健康網(wǎng)絡(luò)文化;路徑構(gòu)建

校園文化建設(shè)一直是大學(xué)管理與發(fā)展的積極追求，“文化的力量”正成為推動(dòng)教育進(jìn)步的巨大動(dòng)力。而校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化向網(wǎng)絡(luò)的延伸，是校園網(wǎng)絡(luò)化條件下所形成的一種嶄新的校園文化，它和校園文化互相交錯(cuò)、互相滲透并互為補(bǔ)充，對(duì)校園文化建設(shè)產(chǎn)生了重大的影響。

一、明確校園健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主旋律

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中提出：“要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。構(gòu)建校園健康網(wǎng)絡(luò)文化，才能使校園網(wǎng)絡(luò)文化真正成為校園文化的主流文化和先進(jìn)文化。

1.旗幟鮮明地堅(jiān)持正確的信息導(dǎo)向

隨著社會(huì)信息化的發(fā)展和大學(xué)生對(duì)信息的強(qiáng)烈需求，校園網(wǎng)絡(luò)成為高校實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的重要載體，高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際建立思想政治教育網(wǎng)站。思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的主要任務(wù)就是掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的話語(yǔ)權(quán)，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的路線方針政策的平臺(tái)。

2.牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)信息傳播的話語(yǔ)權(quán)

高校思想政治工作網(wǎng)站的信息內(nèi)容只有“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”才會(huì)受到大學(xué)生的歡迎，網(wǎng)站的文本表達(dá)方式也只有符合網(wǎng)絡(luò)特征才能夠引起大學(xué)生的共鳴。因此，提高大學(xué)生對(duì)思想政治教育網(wǎng)站的點(diǎn)擊率包括：首先，經(jīng)常維護(hù)和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，為大學(xué)生提供最新的信息。其次，要注意網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特有的表達(dá)風(fēng)格。

二、探索校園健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的規(guī)律性

1.教育者與受教育者雙向互動(dòng)律

在網(wǎng)絡(luò)上教育者和受教育者完全可以建立民主、平等、教學(xué)相長(zhǎng)的互動(dòng)關(guān)系。首先，教育者和受教育者是雙向依存的。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的海量性和網(wǎng)絡(luò)開放性的特點(diǎn)使得受教育者可能比教育者還了解現(xiàn)代信息的情況，而教育者可以利用自身掌握的知識(shí)引導(dǎo)受教育者遴選網(wǎng)絡(luò)上健康的信息，教育者與受教育者之間的互動(dòng)關(guān)系，就共同構(gòu)成思想政治教育的教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。

2.因勢(shì)利導(dǎo)與造勢(shì)引導(dǎo)相協(xié)調(diào)律

在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的過(guò)程中，應(yīng)該堅(jiān)持因勢(shì)利導(dǎo)和造勢(shì)引導(dǎo)相協(xié)調(diào)的規(guī)律。首先，教育者可以通過(guò)設(shè)置正確議題，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，吸引更多的受教育者參與到該事件的討論中來(lái)，從而在事件的發(fā)展過(guò)程中引導(dǎo)受教育者的思想向正確的方面發(fā)展。其次，教育者還可以通過(guò)上貼、跟貼的形式，發(fā)表具有影響力、言論正確的貼子，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)事態(tài)向好的方面轉(zhuǎn)化。

三、拓展校園健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新路徑

1.設(shè)立信息把關(guān)人

校園網(wǎng)作為大學(xué)生交流思想、表達(dá)意見(jiàn)和建議的公開場(chǎng)所，應(yīng)該在權(quán)限上設(shè)置相應(yīng)的校園網(wǎng)信息把關(guān)人，沒(méi)有把關(guān)人也就意味著缺少正確的導(dǎo)向和有效的調(diào)控。設(shè)立校園網(wǎng)信息把關(guān)人不只是管理信息健康的問(wèn)題，還包括管理學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的控制。

2.做好網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)路人

網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)路人，就是能夠以網(wǎng)絡(luò)為載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能優(yōu)勢(shì)而開展有特色的思想政治教育工作的思想政治工作者。要做好網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)路人，首先，教育者要有過(guò)硬的政治素質(zhì)和理論水平。其次，教育者還要能夠指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)、科學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極利用網(wǎng)絡(luò)不斷充實(shí)自己的知識(shí)和素質(zhì)的意識(shí)。

3.開展網(wǎng)上輿情引導(dǎo)

網(wǎng)上輿情引導(dǎo)主要包括：首先，網(wǎng)絡(luò)上要有黨、團(tuán)組織的聲音。開展黨的路線、方針、政策教育，強(qiáng)化廣大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化的理解和領(lǐng)悟，用社會(huì)主義先進(jìn)文化占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)陣地，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，開展網(wǎng)上政治理論教育和討論，提高網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)的針對(duì)性。

四、發(fā)揮校園健康網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的育人功能

1.擴(kuò)展大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)視野

首先，大學(xué)生們遨游在網(wǎng)上，可以通過(guò)E-mail、QQ、MSN等與世界各地的人交朋友，了解最新的新聞信息、政治時(shí)事等，這不僅能增長(zhǎng)大學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，還可以增強(qiáng)他們胸懷世界、放眼全球的大局意識(shí)。其次，大學(xué)生可以通過(guò)參加各種網(wǎng)上論壇、虛擬社區(qū)活動(dòng)、在線異地聊天，發(fā)出和查找各種自我需求的信息，了解社會(huì)發(fā)展的真實(shí)狀況，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

2.提升大學(xué)生自我教育能力

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由的傳播媒體，上網(wǎng)者具有很強(qiáng)的自主性，這就對(duì)大學(xué)生的道德自律提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊平臺(tái)等為大學(xué)生提供了各種展示自己特性的方式，如果大學(xué)生沒(méi)有一定的自我教育和約束能力，就會(huì)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我。

3.促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人全面發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性可以使大學(xué)生在雜亂的信息流中堅(jiān)定自己的理想信念，按照自己的需求和心理意愿進(jìn)行活動(dòng)，增強(qiáng)自身維護(hù)良好品質(zhì)的自覺(jué)自愿行為，提升自身的道德修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)信息的海量性和承載內(nèi)容的多樣化，可以讓大學(xué)生通過(guò)對(duì)這些資料、圖片和信息的鑒別和分析逐步提升自身的審美觀念。