博客與高校思想政治教育

鄒熹+周佩鋆

摘 要：BLOG是繼EMAIL、BBS、ICQ這三大傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)交流工具之后新興的“第四網(wǎng)絡(luò)交流工具”，它所具有的諸多特點(diǎn)是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)交流工具所無法比擬的。思想政治教育工作者要重視這一重要傳播工具的影響，利用好這一工具做好高校思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：博客;大學(xué)生;思想政治教育

博客的產(chǎn)生是現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，也是當(dāng)前高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的最新載體。面對(duì)博客新興媒介數(shù)量的快速擴(kuò)張及其信息傳播范式的轉(zhuǎn)變，當(dāng)前高校思想政治教育也正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何全面地解析和辯證地釋讀網(wǎng)絡(luò)博客對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育帶來的影響，必將成為新時(shí)期高校思想政治教育的重要實(shí)踐課題。

一、BLOG給高校思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

1.思想導(dǎo)向功能

思想導(dǎo)向功能是博客思想政治教育的本質(zhì)功能，依托于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，博客的思想導(dǎo)向功能日益彰顯。教育者可以在其博客上發(fā)布學(xué)生最關(guān)心的思想政治教育素材，保證學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的及時(shí)性。同時(shí)，教育者還可以將自己欲傳授給學(xué)生的基本思想、價(jià)值觀等方面的觀點(diǎn)，在博客上輔以相關(guān)教育實(shí)例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“潤(rùn)物無聲”的教育。

2.師生交流功能

現(xiàn)代教育過程中，博客為師生間的交流提供了便捷、及時(shí)和直接的手段。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)空限制，交互式教育使教育雙方能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行交流和探討，變單向傳遞為積極互動(dòng)的雙向、多向交流，變點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的線性教育為點(diǎn)對(duì)面的立體型交流。師生之間的通暢交流可以有效地改善人們之間的聯(lián)系，將本是零星分散的個(gè)體凝聚成強(qiáng)大的社會(huì)集合體。

3.滲透覆蓋功能

博客的滲透覆蓋功能主要是依靠其特點(diǎn)而實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椴┛捅旧砭褪且粋€(gè)“沒有門檻的信息庫”，任何人都可以隨意訪問自己想訪問的博客。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的逐步實(shí)行，使得大學(xué)生思想政治教育突破了時(shí)空的局限，增強(qiáng)了其影響力，增大了其覆蓋面。而且博客在思想政治教育中的利用，可以通過正面事跡的宣傳、教育者和受教育者之間的互訪交流等方式實(shí)現(xiàn)教育的深度滲透，擺脫時(shí)間、空間等限制，迅速而廣泛地傳播。

二、BLOG給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

1.動(dòng)搖主流思想，挑戰(zhàn)意識(shí)權(quán)威

因?yàn)椴┛褪且粋€(gè)“沒有籬笆的萬花叢”，其中不同層次的思想和文化在博客中自由傳播、碰撞和交融，其中的庸俗文化同樣會(huì)充斥到大學(xué)生思想當(dāng)中。大學(xué)生的思想政治教育不再單獨(dú)接受教育者事先設(shè)計(jì)好的主流思想的教育，他們以自己的是非觀判斷和選擇自己認(rèn)同的答案。教育者從以往的唯獨(dú)權(quán)威蛻變?yōu)榻逃^程中的與被教育者同等地位的發(fā)言人，以往的意識(shí)權(quán)威地位被打破。

2.思想政治教育面臨載體更新的挑戰(zhàn)

所謂思想政治教育的載體，指的是承載并能傳遞思想政治教育的內(nèi)容或信息的形式。傳統(tǒng)的行政班集體不僅是教學(xué)管理工作的有機(jī)單元，更是思想政治教育的有機(jī)載體。博客的出現(xiàn)則淡化了集體的觀念，學(xué)生的個(gè)體意識(shí)突顯，給傳統(tǒng)的日常管理帶來了挑戰(zhàn)。

3.正確引導(dǎo)大學(xué)生利用博客，建設(shè)博客思想教育新陣地的挑戰(zhàn)

大學(xué)生的心理和生理都處在一個(gè)未成熟的發(fā)展期，對(duì)信息的篩選和吸收的程度也各有不同，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)博客、積極利用博客、抵制不良信息是擺在思想教育工作者面前的一大重要課題，同時(shí)也為開拓新的思想政治教育陣地提供了機(jī)遇。

三、利用BLOG開展高校思想政治教育的途徑

1.利用BLOG開展高校思想政治教育，首先要搶先占領(lǐng)BLOG陣地

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思想政治教育工作者可以通過建立BLOG的方式，精選正面的資料放在BLOG上與大學(xué)生共享，起到正面宣傳教育的作用。應(yīng)當(dāng)針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的帶有傾向性的問題有的放矢，加以思想引導(dǎo)，廣泛傳播科學(xué)、健康、向上的思想信息。

2.利用BLOG開展高校思想政治教育，必須重視BLOG討論

傳統(tǒng)的思想政治教育較多使用擺事實(shí)、講道理的教育方法，受教育者獲取信息的渠道主要是面對(duì)面上課和個(gè)別交談。這些方式的針對(duì)性強(qiáng)，反饋及時(shí)，有一定的優(yōu)點(diǎn)，但受時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的限制?；贐LOG的思想政治教育工作既具有較強(qiáng)的即時(shí)性，又具有良好的針對(duì)性，受教育者可以有目的地向網(wǎng)上的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行咨詢，獲得所需要的知識(shí)，或者對(duì)某個(gè)熱點(diǎn)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)獲得反饋意見，這樣教育者與受教育者的雙向交流有利于思想政治教育的進(jìn)一步深入。

3.利用BLOG開展高校思想政治教育，應(yīng)該健全BLOG管理體制

BLOG在為我們提供快捷、豐富的信息的同時(shí)也帶來了許多不利的影響，且目前還缺乏科學(xué)有效的管理機(jī)制。因此，為了抵制各種灰色信息，保證BLOG不偏離社會(huì)主流文化的軌道，行政干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)立法、技術(shù)控制都是必要的信息管理手段。高校應(yīng)健全各類管理辦法，將其制度化，加強(qiáng)BLOG的監(jiān)控和管理，及時(shí)過濾虛假的信息、非法信息的傳播，避免學(xué)生在受教育的過程中受到消極影響，使教育成果事半功倍。

可見，只要有了眾多教育工作者的共同努力，BLOG便會(huì)很快地在更多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。隨著網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用深入，BLOG一定會(huì)成為現(xiàn)代思想政治教育的利器。

參考文獻(xiàn)：

陳潭，倪明勝.政治博客現(xiàn)象及其公共治理[J].政治學(xué)研究，2007（3）.