西柏坡時期馬克思主義學習型黨政建設(shè)的歷史經(jīng)驗

摘 要：西柏坡時期是中國培育優(yōu)秀領(lǐng)導干部的黃金時期，在這個歷史的節(jié)點上，中國共產(chǎn)黨面臨著艱巨的歷史任務(wù)。然而作為中國人民的代表，共產(chǎn)黨保持了良好的學習作風，堅定不移的在毛主席的領(lǐng)導下，以馬克思主義為中心思想，加強黨政建設(shè)。它不單單奠定了中國共產(chǎn)黨的思想理論基礎(chǔ)，更為我們加強學習型黨政建設(shè)提供了寶貴的財富。

關(guān)鍵詞：西柏坡時期；學習作風；馬克思主義；黨政建設(shè)；

文章編號：1674-3520（2015）-03-00-01

引言

近代以來，中國經(jīng)濟走上了高速發(fā)展的道路，中國經(jīng)濟發(fā)展之快令世界矚目。然而我們在看到自己辛勞成果的同時，也必須保持清醒的頭腦，不能因為眼前的功績而驕傲。但是事實上，不少干部卻因為一點點功績而沾沾自喜，放棄了學習的姿態(tài)，停滯不前，這極大的影響了中國共產(chǎn)黨的黨政建設(shè)。為了重新完成學習型的黨政建設(shè)，樹立虛心學習的優(yōu)良黨風。我們必須借鑒西柏坡時期馬克思主義學習型黨政建設(shè)的歷史經(jīng)驗，讓中國共產(chǎn)黨掀開新的一頁，為美麗的新中國再添輝煌。

一、輝煌的西柏坡時期

西柏坡時期是指1947年7月12日中央工委在西柏坡通電辦公，至1949年3月23日中共中央遷往北平的1年9個月的時間。在這個時間段內(nèi)，中國共產(chǎn)黨所背負的歷史使命發(fā)生了變化，由階級斗爭變成了和平發(fā)展。正是因為中國發(fā)展需要的變化，在這一時期，中國共產(chǎn)黨十分注重干部的培訓工作，除了加強干部文化的基本教育之外，更加注重干部治國理政能力的培養(yǎng)，鍛煉出了一批優(yōu)秀的治國人才。

二、堅持馬克思主義

馬克思主義一直是中國思想的基礎(chǔ)，要想加強黨政建設(shè)，堅持馬克思主義思想勢在必行。我們不單單要堅持馬克思主義，還必須對馬克思主義進行取舍，用辯證唯物主義的觀點看問題，做到“取其精華，去其糟粕。推陳出新，革故鼎新?！奔磳崿F(xiàn)馬克思主義中國化。馬克思主義主要包括辯證唯物論，唯物辯證法，唯物認識論以及歷史唯物主義。在西柏坡時期，中國共產(chǎn)黨加強黨政建設(shè)，積極落實人才與干部培訓，主要是大力宣傳了馬克思主義，使馬克思主義真正的深入到干部與群眾中去。通過西柏坡的經(jīng)驗告訴我們，必須尊重物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。我們還必須發(fā)揮人的主觀能動性，尊重物質(zhì)的客觀規(guī)律，避免出現(xiàn)大躍進時“畝產(chǎn)萬斤”的吹夸之風。堅持唯物辯證法，培養(yǎng)干部的全局觀念，認清整體與部分的關(guān)系，堅持質(zhì)變與量變的辯證統(tǒng)一，用矛盾的觀點對待中國社會主義黨政建設(shè)。

三、提倡虛心好學理念

虛心求教一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，孔子曰“每日三省吾身”，一個人在不停的求教中才能不斷成長。西柏坡時期，由于中國共產(chǎn)黨多以農(nóng)村為根據(jù)地，戰(zhàn)爭頻發(fā)，不少黨政干部缺少城市管理經(jīng)驗。為此毛主席明確指出，領(lǐng)導要起帶頭作用，在我們從國民黨手中接手城市的同時，必須虛心學習城市管理經(jīng)驗。不久之后，就掀起了以馬克思主義為指導思想的學習熱潮。這告誡我們必須時刻保持虛心學習的姿態(tài)，對于不懂的問題就要虛心請教，充分發(fā)揮人的主觀能動性，樹立一個良好的黨政黨章。每日進行自我批評，努力發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，對于這些缺點進行匯總，讓群眾對領(lǐng)導干部進行監(jiān)督，時刻保持學習的姿態(tài)，耐心聽取群眾的意見，并在這基礎(chǔ)上進行自我改進。

四、堅持群眾路線

中國共產(chǎn)黨是群眾的黨，在中國共產(chǎn)黨誕生初期，便是以推翻封建社會，打倒封建勢力，為廣大人民群眾謀取利益為己任。在西柏坡時期，中國共產(chǎn)黨嚴格要求軍隊紀律，不能拿群眾一針一線，不能出現(xiàn)軍官破壞人民財產(chǎn)的行為，必須嚴格遵守黨政黨章，保證軍隊“鐵”一樣的紀律。群眾就如我們的衣食父母，我們必須做到“取之于民，用之于民”，保證“從群眾中來，到群眾中去”的正確思想。加強勤儉節(jié)約作風建設(shè)，時刻關(guān)心群眾反映的問題，為群眾排憂解難，保證“最高效”、“最快速”、“最科學”的工作作風。密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務(wù)群眾。保證黨與群眾時刻聯(lián)系在一起，增加黨和群眾的凝聚力和創(chuàng)造力。要深入群眾，關(guān)注民生，做到“想民眾之所想，急民眾之所急”，“真實”、“準確”、“可靠”的反應(yīng)民生問題。緊緊跟在習近平總書記后面，積極響應(yīng)一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾的指導方針。努力做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

五、建立良好的干部培訓機制

干部的素養(yǎng)除了先天的自我完善以外，還需要后天的人為培訓，建立一個有效的干部培訓機制非常必要，通過提高領(lǐng)導干部的個人素養(yǎng)，達到良好的黨政建設(shè)目標。在西柏坡時期，不少黨政領(lǐng)導干部深入到群眾中去，與廣大農(nóng)民一起勞作，這雖然沒被明確成一種制度，但是這種精神，我們應(yīng)該發(fā)揚。現(xiàn)如今比較有名的“大學生村官”與這就有幾分相似，雖然兩者之間略有不同，但是這從側(cè)面告訴我們建立一個良好的干部培訓制度，將能很大程度上優(yōu)化黨政黨風。我們可以讓一些領(lǐng)導干部從底層做起，培養(yǎng)一種吃苦耐勞的精神，并讓他們打好群眾基礎(chǔ)，建立與群眾互動的感情紐帶。除了培養(yǎng)領(lǐng)導干部之外，還必須完善考核體系，多角度、深層次、全方位的考核領(lǐng)導干部，挖掘他們的潛力，制定系統(tǒng)的考核目標，給予他們一定的工作目標，杜絕“不作為，少作為”的現(xiàn)象出現(xiàn)。除了考核制度要建立，規(guī)范培訓時間也很必要，有重要工作不組織培訓，有重要學習重點，暫且擱置工作。針對不同的領(lǐng)導干部也要采取不同的培訓方式，對于一些資格較老的領(lǐng)導干部，處于多方面的考慮，可以適當減小培訓壓力。對于一些年輕有沖勁的領(lǐng)導干部來說，可以適當增加些壓力，或者改變用靈活一些的培訓方式。

六、結(jié)束語

歷史與實踐證明，在西柏坡時期，中國共產(chǎn)黨高度注重黨政工作，堅定不移的走馬克思主義中國化，將理論與實踐相結(jié)合，用辯證的唯物主義觀點看問題，積極開展群眾工作，堅持黨民一體化，樹立勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。我們必須以此為榜樣，汲取歷史中的寶貴財富，努力做好黨政建設(shè)工作，以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為目標，貢獻自己的一份力。

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