高職院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴性問題研究

摘 要：我國經(jīng)濟的發(fā)展，信息技術(shù)的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，手機和網(wǎng)絡(luò)等新興事物吸引了廣大年輕人的心，尤其是在校的高職院校大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，各種軟件層出不窮，網(wǎng)絡(luò)中幾乎囊括了知識經(jīng)濟時代的所有信息，這就更加的吸引高職院校的學(xué)生，讓他們產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性。本文將通過高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)過渡依賴的現(xiàn)象，來說明過度依賴手機的危害性，并對此提出相關(guān)對策，希望高職大學(xué)生能正確運用通訊工具。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；高職學(xué)生；依賴；問題；

文章編號：1674-3520（2015）-03-00-01

一、高職生網(wǎng)絡(luò)依賴的現(xiàn)狀和原因分析

從網(wǎng)絡(luò)依賴問題研究現(xiàn)狀看，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)依賴癥的多發(fā)群體，高職生的情況尤為嚴(yán)重。通過對某高職院校的在校生進行了調(diào)研，通過分析得出以下結(jié)論：一是，上網(wǎng)屬于重要的業(yè)余愛好。相較閱讀、逛街、打牌、談戀愛、運動健身，上網(wǎng)在高職生的業(yè)務(wù)生活中占據(jù)了壓倒性地位。二是，上網(wǎng)時間長。學(xué)生上網(wǎng)時間長，學(xué)生上網(wǎng)大多集中在2-4小時內(nèi)，但每大超過六小時的人數(shù)大約達到了巧%。三是，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的形式多樣。從調(diào)查情況看，即時通訊、觀看影視劇、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)游戲、聽音樂、購物等是學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的主要選擇。四是，手機上網(wǎng)時長比例很高。學(xué)生越來越傾向于使用手機上網(wǎng)，且占據(jù)了大量碎片化的時間。有不少同學(xué)反映“離開電腦還可以，離開手機簡直沒法活了”。

通過對高職在校生的調(diào)查顯示，在該高職院校中，存在一定的網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)象，且有加重跡象。同時，調(diào)查顯示，學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)依賴，主要有以下幾方而原因：一是，網(wǎng)絡(luò)勃性強。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，能滿足人們的多種需求，且對現(xiàn)實形成了廣泛替代。除了傳統(tǒng)的網(wǎng)頁瀏覽、社交溝通外，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)觀看影片、欣賞音樂、購物購票，形成強大的勃性。二是，可支配時間長。在校期間，上課時間并不是很長，晚間、周末有大量的業(yè)余時間需要打發(fā)、填充，上網(wǎng)成為最好的選擇。三是，生活壓力小。在校期間，學(xué)生還未明顯感到就業(yè)壓力，上網(wǎng)沒有道德負(fù)擔(dān)或者很低。四是，上網(wǎng)花費低。當(dāng)前校園上網(wǎng)費用低，網(wǎng)速快。相較旅行、逛街、影院觀影、歌廳K歌等花費較大的項目，上網(wǎng)幾乎不用花費，是無收入的學(xué)生群體的不二選擇。三是， 3G大屏幕手機的流行使上網(wǎng)更加便捷。當(dāng)前3G手機、大屏幕手機成為主流，上網(wǎng)速度快，APP應(yīng)用多，同時具備了臺式機、筆記木不可比擬的便攜優(yōu)勢，日益成為學(xué)生乃至整個上網(wǎng)人群的主要選擇。除了傳統(tǒng)意義上的上網(wǎng)時段外，手機上網(wǎng)占據(jù)了起床、睡前、乘車、課間等“碎片”時間，擠占了讀書、臥談等“傳統(tǒng)項目”，客觀上大大延長了上網(wǎng)時間。六是，學(xué)生心智還未足夠成熟。高職生還未真正接觸社會，也未能真切的感受社會壓力，自知自制能力較成年人還有較大差距。另外，相對本科院校，高職生的文化素質(zhì)基礎(chǔ)較為薄弱，自主學(xué)習(xí)能力不夠，也使其更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。此外，群體生活的羊群效應(yīng)、中學(xué)時代高壓學(xué)習(xí)后的放松等因素，也是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)依賴形成的重要誘因。

二、減少高職院校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴性的有效措施

（一）強化家庭教育

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，只有先教教家長，才能真正做到‘救救孩子”首先，家長要轉(zhuǎn)變觀念，從思想深處認(rèn)識家庭教育的重要性，要與子女進行和諧的、平等的交流，使孩子感受到父母的關(guān)愛避免他們在網(wǎng)上尋找精神寄托其次，家長要認(rèn)識職業(yè)教育的意義，看到孩子新的希望，幫助其重樹信心，引導(dǎo)他們將精力放到學(xué)習(xí)上，從而遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)最后，家長還要避免把網(wǎng)絡(luò)‘妖魔化”的極端認(rèn)識，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)孩子樹立健康上網(wǎng)理念，幫助其合理使用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。

（二）開展素質(zhì)教育，營造多彩的生活氛圍

中職學(xué)校應(yīng)切實實施素質(zhì)教育，以全面提高受教育者素質(zhì)為目標(biāo)，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，培養(yǎng)其分析問題，解決問題的能力，提高其抵御網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。另外就是營造造積極上進、豐富多彩的學(xué)習(xí)生活氛圍，為其提供更多挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)風(fēng)采的機會，將他們的們意力更多地吸引到正常的學(xué)習(xí)生活中，使學(xué)生擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴。具體可以從以下幾點做起：開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課、舉辦往界優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會、聘請企業(yè)管理者和優(yōu)秀技術(shù)個人到學(xué)校做報告、舉辦專業(yè)知識竟賽、專業(yè)技能大賽等豐富多彩的活動。

（三）優(yōu)化課程設(shè)置，改變教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣和需要是學(xué)習(xí)的動機中職學(xué)校應(yīng)針對學(xué)生實際，切合學(xué)生需要，針對其好奇心強、動手能力強的特點優(yōu)化課程設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容實用、直觀、有親和力，提高其學(xué)習(xí)興趣教師也要主動適應(yīng)學(xué)生實際，改變方式方法，教學(xué)中不妨借鑒網(wǎng)絡(luò)世界的一些原則，比如，獎勵原則、平等原則、娛樂原則等提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（四）加強心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)

中職學(xué)校可通過開設(shè)心理健康課程、創(chuàng)設(shè)健康向上的校園人文環(huán)境、在常規(guī)教育活動中滲入心理輔導(dǎo)等多種方式，對學(xué)生進行心理健康教育，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì)，增強其心理調(diào)適能力，幫助其解決遇到的心理問題，從而減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，增強其抵御網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。

（五）發(fā)揮計算機應(yīng)用課的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)

降低高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性，計算機應(yīng)用課自然責(zé)無旁貸。學(xué)校應(yīng)充分利用這陣地，將網(wǎng)絡(luò)知識作為教學(xué)的重要內(nèi)容，把引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)作為教學(xué)的重要任務(wù)計算機課教師要立足現(xiàn)實，大膽創(chuàng)新，利用自己得天獨厚的專業(yè)優(yōu)勢，將降低學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性的重任滲透到日常教學(xué)中。

三、小結(jié)

當(dāng)前我國高職院校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)過渡依賴的問題已經(jīng)反映出了當(dāng)前我國整個社會的教育問題，想要從根源上解決高職學(xué)生的這個問題，就需要我們家庭和學(xué)校的共同努力，團結(jié)社會各界的力量，為高職學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，使得他們減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度，步入正常的人生軌道。

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