有關(guān)新形勢下構(gòu)建高校就業(yè)工作長效機制的幾點思考

馮曉

摘 要 促進大學生就業(yè)，已經(jīng)成為社會發(fā)展和穩(wěn)定的一項民生大事。通過對就業(yè)政策的理解和運用，提高校、院（系）兩級就業(yè)工作隊伍專業(yè)化的水平，深化教育教學改革，著力提升學生實踐和創(chuàng)新能力，建立促進就業(yè)工作的長效機制，提高大學生就業(yè)競爭力和就業(yè)水平等機制建設(shè)，對促進大學生就業(yè)，構(gòu)建和諧社會，有著重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞 高校 畢業(yè)生 就業(yè) 機制

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

Reflections on Building College Employment Long-term

Mechanism under the New Situation

FENG Xiao

（College of Environmental and Biological Engineering，

Guangdong University of Petrochemical Technology， Maoming， Guangdong 525000）

Abstract Promote the employment of university students， has become a social development and stability of a livelihood event. By understanding and application of employment policies to improve the school， the hospital （Department） levels of employment and professional workforce levels， deepen the educational reform， efforts to enhance students' practical and innovative ability to establish long-term mechanism to promote employment， improve college construction employment competitiveness and employment levels and other mechanisms to promote employment of university students， building a harmonious society， has important practical significance.

Key words college; graduates; employment; mechanism

大學生是國家重要的人力資源，是國家經(jīng)濟社會建設(shè)的生力軍。做好大學畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)民生、社會發(fā)展和穩(wěn)定，是當前和今后一個時期全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的一項重要措施。當前，我國就業(yè)形勢依然嚴峻，就業(yè)壓力加大，學生面臨著種種的就業(yè)困難，需要政府、用人單位、學校等方面共同努力，形成合力，共同破解當前大學生就業(yè)難的問題。為了破解當前大學生就業(yè)難的問題，高校根據(jù)自身特點和條件，主動做好就業(yè)工作，將起到十分重要的作用。關(guān)鍵是要構(gòu)建起就業(yè)工作的長效機制，重點要在工作隊伍建設(shè)、就業(yè)政策的理解和運用、提升學生創(chuàng)新能力、完善就業(yè)管理服務(wù)體系等方面下功夫。

1 校、院（系）兩級就業(yè)工作隊伍建設(shè)是構(gòu)建高校就業(yè)工作長效機制的生命線

當前，部分高校存在著就業(yè)工作人員嚴重缺乏的問題，部分高校的就業(yè)指導(dǎo)人員大多數(shù)是兼職，且身兼數(shù)職，難以專心服務(wù)學生就業(yè)工作，更不用說是就業(yè)工作研究;也有些學校就業(yè)指導(dǎo)人員頻頻更換，有的是一年換一次，有的是一學期換一次，剛上手，就要調(diào)離崗位，工作不深，難以精通，更談不上專業(yè)化、專家化發(fā)展了。加強校、院兩級就業(yè)工作隊伍的建設(shè)的關(guān)鍵就是爭取學校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，俗話說：“老大難，老大重視就不難”，爭取學校的重視，為人才引進和深造取得政策和各項資源的支持。黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視是隊伍建設(shè)的根本保障。其次，建立就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)的長效機制。建立就業(yè)指導(dǎo)人員的輪訓(xùn)制度，建立校外培訓(xùn)基地，通過校內(nèi)外培訓(xùn)和對外交流的形式，提高他們的工作能力和服務(wù)水平。再次，完善就業(yè)指導(dǎo)人員的獎懲機制。建立科學的測評體系，定期對就業(yè)指導(dǎo)人員的德、才、能進行測評。對不稱職者進行相應(yīng)的懲罰，對優(yōu)秀者在職務(wù)晉升和待遇提高提供優(yōu)惠。通過科學的獎懲機制，為穩(wěn)定就業(yè)工作者提供保障。第四，成立就業(yè)指導(dǎo)研究基金，為學生素質(zhì)拓展、就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)人員科研提供經(jīng)費支持，提高學生的綜合素質(zhì)，提升就業(yè)指導(dǎo)人員的科研水平。總之，通過全方面和多方面的措施，加強高校就業(yè)指導(dǎo)人員的隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的人才隊伍，構(gòu)建起高校就業(yè)工作長效機制這條生命線。

2 就業(yè)政策的理解和運用是構(gòu)建高校就業(yè)工作長效機制的基礎(chǔ)

一直以來，黨中央和國務(wù)院十分重視大學生就業(yè)工作，出臺了一系列促進大學生就業(yè)工作的政策，針對性強，實效性高，為進一步推動高校就業(yè)工作提供堅強的保障。就業(yè)政策的理解和運用是從事就業(yè)工作和對學生進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)，對就業(yè)形勢的研究和判斷是我們做好就業(yè)工作、制定策略的保證。就業(yè)政策就是應(yīng)該各級部門特別是高校應(yīng)該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務(wù)、實行的工作方式、采取的一般步驟和具體措施。就業(yè)政策的理解既要對政策的內(nèi)涵的理解，更要對其外延的理解。最好的政策已經(jīng)制定，關(guān)鍵就是抓落實。高校應(yīng)該根據(jù)自身的條件和特點，甚至創(chuàng)造條件來落實各級政策，如創(chuàng)業(yè)幫扶政策、雙困畢業(yè)生求職補助政策、西部計劃、“三支一扶”等。定期邀請專家學者對各級各類就業(yè)政策進行輔導(dǎo)解讀，舉辦就業(yè)政策的理解和運用的知識競賽和技能比賽活動。就業(yè)政策的理解和運用最關(guān)鍵的問題就是形成符合學校自身特點和特色的就業(yè)政策，就是積極創(chuàng)造條件，通過各種渠道爭取各級政策性資源的支持，促進大學生就業(yè)。學校要充分利用好國家對產(chǎn)學研的支持政策，構(gòu)建大學生就業(yè)促進體系。學校精心組織，主動出擊，密切與地方政府聯(lián)系，結(jié)合地方支持和新興產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮產(chǎn)學研合作的橋梁和紐帶作用，通過深入與地方在更高層次、更廣領(lǐng)域的合作，贏得其對學校就業(yè)工作的支持，構(gòu)建起大學生就業(yè)促進體系。endprint

3 深化教育教學改革，著力提升學生實踐和創(chuàng)新能力是構(gòu)建高校就業(yè)工作長效機制的靈魂

現(xiàn)在的企業(yè)越來越注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、動手能力、溝通能力、誠信和責任等能力;在當今社會，存在著大學生找工難，而企業(yè)招不到人的矛盾，實質(zhì)上就是現(xiàn)在學校培養(yǎng)出來的人才嚴重不適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。為了適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)的新要求，要不斷深化教育教學改革，著力提升學生的實踐和創(chuàng)新能力。第一，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。課程體系設(shè)置遵循通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合的思想，同時增加專業(yè)課的授課比例，以充分調(diào)動學生自主學習的積極性，培育學生的創(chuàng)新能力。第二，改革課程體系與教學內(nèi)容。深化通識基礎(chǔ)課和學科基礎(chǔ)課的教學改革，實施分級或分層次教學。加強專業(yè)課的整合與對接，進一步加強公共選修課的建設(shè)。改革教學方式，加強課內(nèi)外講授與課外自主學習相結(jié)合，積極探索體驗式教學，提高學生的實踐能力。第三，豐富第二課堂活動，提高學生的實踐能力。通過開展形式多樣的學術(shù)科技與專業(yè)技能、文化藝術(shù)與體育競技、社會實踐與志愿服務(wù)等活動，優(yōu)化學生成長的途徑與環(huán)境，提高他們的實踐和創(chuàng)新能力。第四，加大學生實訓(xùn)課程比例。學校加大對實訓(xùn)場地、實訓(xùn)設(shè)備的投入和建設(shè)力度，提高實訓(xùn)教師教學水平，將校內(nèi)各專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)成開放式、可操作性、資源共享、模擬仿真的“超市化”的專業(yè)能力培養(yǎng)平臺，提高學生的實際操作能力。第五，加強大學生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)。將“大學生就業(yè)指導(dǎo)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃”兩課納入教學體系，加大課程考核力度和課時安排。將創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育納入教學體系，不斷加強就業(yè)實習與實踐環(huán)節(jié)，每年舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃和模擬面試大賽，提升學生的就業(yè)能力與競爭力。

4 完善就業(yè)管理服務(wù)體系是構(gòu)建高校就業(yè)工作長效機制的條件保障

就業(yè)管理服務(wù)看似繁雜，實際上非常重要，包括對就業(yè)市場的開拓、就業(yè)政策的理解、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)、就業(yè)信息的收集和報送、就業(yè)率的統(tǒng)計等等。完善就業(yè)管理服務(wù)體系建設(shè)，一是全國性就業(yè)市場拓展工作，各院系黨政負責人親自帶隊走出去進行就業(yè)市場開拓工作，多建立實習就業(yè)基地，深入企業(yè)收集信息，推薦畢業(yè)生;要不斷拓展供需交流平臺，集中收集用人單位信息，建立企業(yè)信息檔案，集中發(fā)布畢業(yè)生信息，推薦畢業(yè)生就業(yè)。二是要搭建一個功能齊全、服務(wù)完善、實用方便的立體化信息發(fā)布和就業(yè)管理平臺，安排專人收集、整理、審核信息，通過學校就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，博客、QQ群、飛信等多重信息渠道發(fā)布就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供信息查詢服務(wù)。三是完善學生信用檔案建設(shè)，通過大學生誠信檔案，拓展就業(yè)渠道，為學生就業(yè)提供便捷服務(wù)。四是整合各種資源，廣泛開拓就業(yè)渠道。通過學校領(lǐng)導(dǎo)、學院主體、全面參與、多方聯(lián)動的模式，整合各類資源，校內(nèi)與校外結(jié)合、各級政府與行業(yè)協(xié)會結(jié)合、實習基地與校友資源結(jié)合、網(wǎng)上與網(wǎng)下結(jié)合、走出去與請進來結(jié)合、教師引導(dǎo)與學生自主用力結(jié)合，切實完善就業(yè)管理服務(wù)體系。深入企業(yè)了解就業(yè)需求，有目的地按需求推薦就業(yè)。廣泛發(fā)動老師、校友聯(lián)系用人單位來校招聘。五是建立全方位的知識傳授、能力訓(xùn)練、實踐鍛煉、心理輔導(dǎo)、就業(yè)推薦、崗前培訓(xùn)的就業(yè)指導(dǎo)體系，實現(xiàn)大學畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。六是成立就業(yè)聯(lián)盟。在畢業(yè)生就業(yè)日益嚴峻的情況下，為更好地開發(fā)就業(yè)市場，跟同區(qū)域兄弟院校一起組建就業(yè)聯(lián)盟，共同采集就業(yè)信息、開發(fā)調(diào)研市場、師資培訓(xùn)、教學研討、網(wǎng)絡(luò)宣傳宣傳，實現(xiàn)資源共享，增加就業(yè)工作的實效性，節(jié)約資源。

參考文獻

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