科技館展品的互動(dòng)性和探究性初探

【摘 要】我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過多年發(fā)展取得了長足發(fā)展，借由此條件，我國科技館的發(fā)展速度也明顯提升，但缺乏對(duì)科技館展品互動(dòng)性以及探究性研究，設(shè)計(jì)原則嚴(yán)重不足，本文主要介紹科技館展品互動(dòng)性及探究性概念，還對(duì)展品設(shè)計(jì)的相關(guān)問題進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】互動(dòng)性；探究性；展品性能研究

科技館的靈魂在于科技展品，科技館對(duì)展覽教育的實(shí)施手段主要就是通過展品實(shí)現(xiàn)的?？萍拣^展覽效果的好壞受到展品表現(xiàn)形式的直接影響，展品的設(shè)計(jì)理念直接決定了設(shè)計(jì)產(chǎn)品的表現(xiàn)形式。因此這樣，科技展品設(shè)計(jì)離你那在業(yè)內(nèi)的重視程度是非常高的。就現(xiàn)在而言，我國科技館界內(nèi)人員認(rèn)為科技館展品的特點(diǎn)有四，即展品應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)性、有趣味兒、具有可操作性以及易于管理的特點(diǎn)?？萍拣^展品的互動(dòng)性指的就是科技館展品的可操作性。業(yè)內(nèi)人士判斷設(shè)計(jì)展品是否是成功的主要就是判斷展品的可操作性的好壞。同樣科技展品的探究性也是判斷展品好壞的一方面因素。

一、科技館展品特點(diǎn)含義

上文提出科技館展品的四個(gè)特點(diǎn)，科學(xué)、趣味、可操作以及可管理。下面依次介紹四大特點(diǎn)的具體含義。科技展品科學(xué)性，被當(dāng)做是科技展品設(shè)計(jì)的最起碼的要求，科技館展品展示的直接目的就是為了能夠使得公眾能夠了解科學(xué)，學(xué)習(xí)科技知識(shí)，因此在對(duì)展品進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)當(dāng)做到細(xì)致認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。在多樣化展品展示形式情況下，展品具備科學(xué)性這一點(diǎn)是不會(huì)改變的；科技展品趣味性，科技展品要想吸引公眾眼球，具備一定程度的趣味性是必須的，科技館展示作為科普教育形式，憑借自身魅力以及幽默休閑方式向公眾進(jìn)行科技展品展示并對(duì)其中的科技知識(shí)進(jìn)行講解，因此在展品設(shè)計(jì)過程中，趣味性是一個(gè)重要的考慮因素；科技展品可操作性，科技展品是否具備可操作性直接決定展品設(shè)計(jì)是否成功，能夠同公眾進(jìn)行互動(dòng)的展品才更能夠使得公眾了解，激發(fā)公眾參與熱情，對(duì)公眾動(dòng)手、腦能力也是一種提升；科技館展品可管理性，第一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的就是設(shè)計(jì)展品要具備良好的安全性，在設(shè)計(jì)過程中圍繞“以人為本”的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)考慮到設(shè)計(jì)展品同觀眾實(shí)際生活的聯(lián)系，減小觀眾操作難度，盡可能避免發(fā)生錯(cuò)誤繁瑣的操作，與觀眾的角度來使得觀眾自身得到滿足。除了上述應(yīng)當(dāng)考慮因素，科技館展品可管理性還應(yīng)當(dāng)保證展品具備良好的更新效率以及維修效率，畢竟展品在展示過程中同觀眾互動(dòng)，發(fā)生損壞的可能性還是有的。

二、科技館展品的互動(dòng)性以及探究性分析研究

科技館展品展示效果受到展示形式直接影響，目前國內(nèi)的科技館展品的展示形式還是比較多樣的，有靜態(tài)的、動(dòng)態(tài)的以及情景、劇場的。下面主要介紹動(dòng)態(tài)的展示形式。

展品動(dòng)態(tài)展示形式有演示以及互動(dòng)體驗(yàn)兩種方法，而參加展覽的觀眾大多都比較喜歡能夠同展品進(jìn)行互動(dòng)，這樣才更加能夠?qū)φ蛊愤M(jìn)行了解。本身而言，展品的互動(dòng)性趣味兒對(duì)科技展品設(shè)計(jì)而言是非常重要的影響因素，展品的展示如若采取互動(dòng)的形式，在互動(dòng)過程中，展品的安全性、選擇性以及安全性等等的都應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆黾?，避免盲目互?dòng)情況的發(fā)生。觀眾要想進(jìn)行互動(dòng)就得了解展品的性能，在了解展品性能特點(diǎn)的過程中，間接了解到展品所包含的科技知識(shí)，進(jìn)而達(dá)到向觀眾普及科技知識(shí)的目的。

探究，即對(duì)自然未知事物進(jìn)行探索性發(fā)掘，是一種行為模式、一種精神以及活動(dòng)。嘗試別人沒有做過的事情，也是一種挑戰(zhàn)。科技展品探究性指的是展品設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)當(dāng)具備探究精神，涉足前人未涉及的領(lǐng)域進(jìn)行展品設(shè)計(jì)，具備一定程度的新意，新鮮事物對(duì)觀眾更具吸引力。當(dāng)然不可盲目的追求科技展品的探究性，不然會(huì)取得截然相反的效果。在進(jìn)行科技展品探究性研究分析過程中，可以憑借研究過程中的某一個(gè)問題作為主要的突破點(diǎn)，通過對(duì)問題的質(zhì)疑，進(jìn)行研究、分析、探討，進(jìn)而得出更加準(zhǔn)確的展品設(shè)計(jì)方案，當(dāng)然，在依照方案設(shè)計(jì)出科技展品后要有實(shí)踐，通過實(shí)踐證明展品的探究性能。展品除了憑借自身具備的互動(dòng)性能夠吸引觀眾，自身如若具備探究性，那么觀眾也會(huì)對(duì)展品產(chǎn)生濃烈的興趣，在觀眾對(duì)展品所具備的性能進(jìn)行探索的過程中，展品所具備的科技知識(shí)也就被觀眾所了解，進(jìn)而達(dá)到科技展品進(jìn)行展示進(jìn)行公眾教育的目的。

科技館展品對(duì)觀眾進(jìn)行科學(xué)知識(shí)普及的方法還有很多，上述只是其中的部分，比如還可以通過情景展現(xiàn)對(duì)展品進(jìn)行介紹，介紹過程中，觀眾也能夠了解到一定程度的科技知識(shí)。

三、科技館展品設(shè)計(jì)未來發(fā)展方向

經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)人民生活水平的提高，科技的創(chuàng)新也在不斷前進(jìn)。在當(dāng)今時(shí)代，信息隨處可見，陳舊知識(shí)已經(jīng)無法滿足公眾強(qiáng)烈的求知欲了，科技館中陳列的就展品、展示方法的缺乏新意已經(jīng)無法讓觀眾產(chǎn)生了解的興趣，在此種條件下，為使得滿足新時(shí)代觀眾對(duì)信息的需求，科技館展品展示方法逐步向展品互動(dòng)以及探究性方向發(fā)展，跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，貼近觀眾日常生活規(guī)律，突破展品展示形式，通過一系列的手段連接科普教育以及人民生活?yuàn)蕵?。展品的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代步伐，了解當(dāng)代公眾生活狀況，提升科技展品設(shè)計(jì)觀念，將新型的科技展品進(jìn)行發(fā)掘、展示。要對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)充分的利用，通過可以利用的一切媒體手段進(jìn)行宣傳，使得觀眾能夠融入到展品中去，切身的同展品進(jìn)行情感交流。

四、結(jié)束語

展品的互動(dòng)性以及探究性是未來展品涉及考慮因素的重要組成部分，在進(jìn)行展品設(shè)計(jì)研究的同時(shí)，還可以研究展品的展示形式，不同的展示形式所取得的展示效果也是存在本質(zhì)區(qū)別的。就展品展示形式的研究而言，目的在于能夠使得觀眾的需求的到滿足，既包含生理還包含心理的，除此之外還要達(dá)到科教的目的。觀眾的欣賞水平是存在不同的，在有限的時(shí)間空間里，展品設(shè)計(jì)、展示形式以及展示環(huán)節(jié)等等都要盡可能的滿足大多數(shù)觀眾需求?；?dòng)性（可操作性）是否是觀眾所能夠接受的也是設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)考慮的問題，設(shè)計(jì)的展品互動(dòng)性應(yīng)當(dāng)密切貼近觀眾的日常生活。探究性展品的設(shè)計(jì)存在一定的難度，畢竟是前人未走過的路，希望通過設(shè)計(jì)的展品吸引公眾眼球，滿足觀眾的好奇心比較困難。因此設(shè)計(jì)者需要有發(fā)現(xiàn)探索精神才能夠設(shè)計(jì)出具備探究性的展品。

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作者簡介：

潘文（1966— ），男（漢族），浙江杭州人，本科，主要研究方向：科普理論