新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育體系構(gòu)建研究

摘 要 隨著90年代末我國(guó)高等教育的大規(guī)模擴(kuò)招，我國(guó)的高等教育在十幾年來不斷朝著“大眾化”發(fā)展，在圓了很多學(xué)生大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)，也因大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)良莠不齊，在其進(jìn)入社會(huì)后各種不良現(xiàn)象層出不窮。有數(shù)據(jù)顯示，受到司法機(jī)關(guān)懲處的國(guó)家公職人員中有90%以上的人員具有大學(xué)學(xué)歷，這種客觀現(xiàn)實(shí)與他們?cè)诖髮W(xué)期間沒有系統(tǒng)的接受廉潔教育是分不開的。由此可見搞好新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育，是確保高校人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，更是高校思想政治工作者不可推卸的責(zé)任。

關(guān)鍵詞 高校 廉潔教育 大學(xué)生 體系構(gòu)建

作者簡(jiǎn)介：龍吟，保定學(xué)院，副教授，高級(jí)政工師，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2014）11-221-02

一、新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵及其必要性

（一）新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)涵

高校的廉潔教育起源于“廉政教育”、所謂“廉政教育”就是以“廉”和“政”為主要內(nèi)容的思想政治教育。我國(guó)古人認(rèn)為的“廉政”概括起來就是廉潔公正的政治。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，“廉政”也被賦予了更新、更廣的內(nèi)涵即“廉政就是公正廉明的政治局面、政治制度、政治政策、政治德行的良性結(jié)合與辨證統(tǒng)一?！被凇傲逃钡膬?nèi)涵，新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育是在全面認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的基礎(chǔ)上，通過開展法制教育、誠信道德教育、社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育以及家庭美德教育，同時(shí)結(jié)合黨和國(guó)家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的方針政策等為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，通過一系列的教育活動(dòng)使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)廉借自律的意識(shí)，正確對(duì)待權(quán)利、地位、名利，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提升個(gè)人道德品質(zhì)素養(yǎng)。新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育是高校思想政治工作的重點(diǎn)，對(duì)于營(yíng)造廉潔的社會(huì)氛圍、推動(dòng)構(gòu)建民主、公正的社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要的意義。

（二）新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的必要性

高校是培養(yǎng)人才和輸送人才的基地，大學(xué)生是全社會(huì)的重要成員，是有知識(shí)、有思想、有影響力的社會(huì)群體，高校思想政治教育的好壞直接關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。高校的廉潔教育工作就是要通過系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)樹立大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與他人、與集體、與社會(huì)、與國(guó)家的關(guān)系，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。崇尚廉潔是我國(guó)傳承至今的美德，無論是明代于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人家”還是新中國(guó)成立后的廉政典型焦裕祿、牛玉儒等都為眾多的人民群眾所傳揚(yáng)，形成了巨大的廉潔文化，有效推動(dòng)了社會(huì)和諧、健康發(fā)展。高校廉潔教育能使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)中華民族廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族廉潔精神，樹立正確的自尊、自立、自強(qiáng)的思想品格。

1. 新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育是高校思想政治教育工作的必然要求。我們黨事業(yè)的接班人、我們社會(huì)公職人員的主要來源是大學(xué)生，由此可見大學(xué)生不僅僅是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，更是我們黨未來干部的后備軍，大學(xué)生思想政治素養(yǎng)與廉潔意識(shí)的高低直接關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)。我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，社會(huì)思想意識(shí)也呈現(xiàn)多元化的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，面對(duì)“拜金主義”、“享樂主義”、“利己主義”等等思想誘惑，任由大學(xué)生思想自我發(fā)展，顯然不利于大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。有些高校的思想政治教育工作者往往忽視了對(duì)大學(xué)生廉潔思想的關(guān)注，在大學(xué)校園里的學(xué)生干部也慢慢興起了“吃喝風(fēng)”，貪污班級(jí)活動(dòng)費(fèi)的事情屢見不鮮，可以看出社會(huì)上不良官員的惡習(xí)已經(jīng)慢慢滲透到大學(xué)生中間，污染了大學(xué)生本應(yīng)純潔的心靈。有數(shù)據(jù)顯示，受到司法機(jī)關(guān)懲處的國(guó)家公職人員中有90%以上的人員具有大學(xué)學(xué)歷，造成這一現(xiàn)狀的原因，與他們?cè)诖髮W(xué)期間廉潔思想教育的缺失有很大關(guān)系，高校是大學(xué)生思想政治觀念發(fā)展、成熟的重要階段，在高校形成不正確的思想意識(shí)，在其步入社會(huì)后，尤其在領(lǐng)導(dǎo)崗位，這種危險(xiǎn)的思想意識(shí)更會(huì)潛移默化的引領(lǐng)大學(xué)生走上歧途。新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育迫在眉睫，不斷加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育，將廉潔教育作為大學(xué)生思想政治教育工作的重點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清“腐敗”行為的本質(zhì)，樹立大學(xué)生正確的是非觀、利益觀、誠信觀，是國(guó)家、社會(huì)對(duì)高校思想政治教育工作的必然要求。

2.新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育是我國(guó)社會(huì)主義廉政建設(shè)的迫切要求。廉潔教育是我國(guó)社會(huì)主義廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，只要基礎(chǔ)建設(shè)好了，才能從根源堵住“腐敗”現(xiàn)象的肆意滋生。高校是大學(xué)生思想政治觀念發(fā)展、成熟的重要階段，對(duì)大學(xué)生開展系統(tǒng)的廉潔教育不能只停留在口頭，更要刻畫在大學(xué)生心間并付諸行動(dòng)。高校是世界先進(jìn)文化、先進(jìn)思想的搖籃，高校除了選播先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的責(zé)任，更有培育社會(huì)主義的優(yōu)秀接班人的責(zé)任，同時(shí)還要肩負(fù)社會(huì)導(dǎo)向和凝聚民眾的重任。

二、新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀及存在問題

（一）新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀

1.高校廉潔教育認(rèn)識(shí)水平在不斷提升。隨著高校思想政治教育工作在高校教育工作中的地位不斷提升，大學(xué)生廉潔教育已被一些高校重視起來，有的高校將大學(xué)生廉潔教育納入了高校文化建設(shè)體系當(dāng)中，有的高校開設(shè)了《形勢(shì)與政策》等選修課，將廉潔教育請(qǐng)進(jìn)課堂、編成教材，有的高校在校園開展廉潔教育普及活動(dòng)，安排學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、請(qǐng)校外專家開展專題講座調(diào)動(dòng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)的積極性、主動(dòng)性，使高校廉潔教育活動(dòng)成為常態(tài)。

2.高校廉潔教育體系不斷完善。高校廉潔教育不能只停留在一本書、一節(jié)課、一次講座、一場(chǎng)活動(dòng)上，一些高校思想政治教育工作者在工作中將廉潔教育作為一個(gè)體系來構(gòu)建，廉潔教育首先由校黨委牽頭，紀(jì)檢部門和思想政治教學(xué)部監(jiān)督落實(shí)，學(xué)生處、團(tuán)委等相關(guān)組織配合，輔導(dǎo)員和大學(xué)生是主體，從而形成大學(xué)生廉潔教育學(xué)習(xí)的閉環(huán)。在開展廉潔教育課程的同時(shí)更展開了多種多樣的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，組成廉潔教育宣講團(tuán)深入企業(yè)、機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)，將自己所學(xué)的廉潔知識(shí)和國(guó)家的大政方針宣傳出去，同時(shí)也升華了自己的思想意識(shí)。

（二）新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育存在的問題

1.大學(xué)生廉潔意識(shí)淡漠。有些大學(xué)生思想過于單純，認(rèn)為貪腐問題、廉潔問題跟自己無關(guān)，自己只要學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)課程就可以了，無視思想政治教育課程，在參加學(xué)校開展的廉潔教育課堂上表現(xiàn)不積極，廉潔認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足。另有一些大學(xué)生則潛意識(shí)的認(rèn)同了“金錢萬能”“權(quán)利至上”的觀念，在申請(qǐng)入黨或是申請(qǐng)班干部、學(xué)生會(huì)干部時(shí)，會(huì)通過給老師、同學(xué)送錢、送禮物等方式以求愿望達(dá)成。更有一些大學(xué)生在平時(shí)課業(yè)上不用心，在期末考試前給任課教師請(qǐng)客送禮，希望老師能讓自己在考試中作弊，或是考試后修改分?jǐn)?shù)。大學(xué)生的種種不良行為嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，滋長(zhǎng)了大學(xué)生中間的不正之風(fēng)，嚴(yán)重?cái)牧烁咝ＰｏL(fēng)。

2.高校廉潔教育重視程度不足、教育教學(xué)方法單一。高校教師有一種普遍觀點(diǎn)，這就是高校廉潔教育是校領(lǐng)導(dǎo)和教師的事情，大學(xué)生不是高校廉潔教育的主體。更有些高校的校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，反腐教育、廉潔教育在大學(xué)階段開展完全沒有必要，廉潔教育應(yīng)該在公權(quán)力機(jī)關(guān)去開展，高校開展廉潔教育就是在浪費(fèi)教育資源。有些高校雖然開展了廉潔教育，但是也只停留在喊喊口號(hào)，講一節(jié)公開課的表面上，領(lǐng)導(dǎo)不重視，教師上課自然也流于形式。高校廉潔教育在校領(lǐng)導(dǎo)、教師的思想上重視不足，廉潔教育成了高校思想政治教育工作錦上添花的課程，并沒有將其系統(tǒng)化、體系化，廉潔教育方法簡(jiǎn)單、教學(xué)手段單一，課后沒有安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，大學(xué)生廉潔知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，校園無法形成廉潔教育氛圍。

三、構(gòu)建新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育體系研究

（一）樹立新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的指導(dǎo)思想

社會(huì)主義榮辱觀是新時(shí)期評(píng)價(jià)人們思想意識(shí)正確與否的“量尺”，有什么樣的社會(huì)主義榮辱觀就有什么樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。新時(shí)期的高校不再是過去“潔白無瑕”的象牙塔，在高校同樣存在這貪腐，存在這以權(quán)謀私，存在這權(quán)錢交易等等與發(fā)展和諧社會(huì)相悖的現(xiàn)象，大學(xué)生的榮辱觀、善惡觀、是非觀都遇到了與以往不同的挑戰(zhàn)和選擇。

（二）確立新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育的目標(biāo)

廉潔的良知是大學(xué)生廉潔教育的起點(diǎn)，是廉潔教育開展實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。大學(xué)生廉潔良知的培養(yǎng)就是使大學(xué)生能夠用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析腐敗的本質(zhì)，離清腐敗產(chǎn)生的原因，明晰腐敗造成的危害，從而產(chǎn)生高尚的廉潔情感。廉潔意志是大學(xué)生廉政教育的基石，堅(jiān)定不移的廉潔意志是客服各種欲望情緒、各種困難險(xiǎn)阻的力量源泉。強(qiáng)化大學(xué)生廉潔意志，用廉潔意志自覺規(guī)范行為，用正確的榮辱觀、是非觀、利益觀約束自己，真正做到知行一致。廉潔理念是大學(xué)生廉潔教育的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的大政方針政策，對(duì)于新時(shí)期國(guó)家反腐斗爭(zhēng)形勢(shì)有充分的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定自我國(guó)家反腐斗爭(zhēng)必勝的信心。

（三）構(gòu)建新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育體系

1.完善新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育課程。我國(guó)大學(xué)生廉潔教育課程大多以案例為主，教師手中的案例也多是陳舊的案例，缺乏時(shí)代特點(diǎn)不說，案例淺顯講授起來泛泛而談，完全達(dá)不到教育與警示的目的。在評(píng)價(jià)大學(xué)生德育水平體系中，體現(xiàn)出了“知行合一”的特點(diǎn)，也就是說考察學(xué)生的德行，并不只是注重分?jǐn)?shù)，更要注重學(xué)生的“行”。這就要求教師在課程的實(shí)施上面，不僅要重視顯性的課程安排，更要注重隱性的課程開發(fā)。大學(xué)生廉潔教育不單純教育的是大學(xué)生，教師也應(yīng)當(dāng)以身作則，教師的職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)榮譽(yù)感、職業(yè)進(jìn)取心都被大學(xué)生看在眼里，記在心間，對(duì)大學(xué)生人格的塑造、完善有著潛移默化的影響。案例教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生搜集，整理相關(guān)案例，做出自己的分析解讀，定期請(qǐng)法律人士、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展“法律小講堂”、“案情對(duì)對(duì)碰”等豐富多彩的論壇、講座，調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性，形成校園廉潔文化氛圍。

2.推廣校園廉潔文化建設(shè)，推動(dòng)新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育發(fā)展。文化的影響力不言而喻，人民的思想、行為都是文化的積淀成果，新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育也同樣離不開文化建設(shè)的推動(dòng)。廉潔文化提倡高校的師生以“反腐敗”“倡廉潔”為理想追求，弘揚(yáng)忠誠奉獻(xiàn)的思想意識(shí)，崇尚誠實(shí)守信的意志品格，廉潔文化應(yīng)當(dāng)成為高校校園文化的重要組成部分，更應(yīng)當(dāng)成為新時(shí)期高校廉潔教育的文化源泉。高校應(yīng)當(dāng)著眼學(xué)?，F(xiàn)狀，將高校紀(jì)檢部門、宣傳部門、學(xué)生部門強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合在一起，將廉潔教育融入校園的每個(gè)角落，將廉潔文化無形的滲透在高校的各種活動(dòng)之中。新時(shí)期大學(xué)生廉潔文化建設(shè)要運(yùn)用新手段，例如搭建校園網(wǎng)專題廉潔教育網(wǎng)頁，在校報(bào)上開辟專欄，在高校教學(xué)樓、辦公樓、圖書館等場(chǎng)所設(shè)置廉潔文化主題墻，放置古今廉潔名人塑像等，將廉潔文化的精髓散播在校園的各個(gè)場(chǎng)所之中。高校的工會(huì)、學(xué)生會(huì)也要組織廉潔教育的培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)、或者定期開展廉潔知識(shí)競(jìng)賽、廉潔征文活動(dòng)、廉潔問題主題辯論賽、廉潔教育入社區(qū)、農(nóng)村、廠礦等活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，并評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生代表以資鼓勵(lì)。

新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須舉全校之力，把“軟任務(wù)”變成硬指標(biāo)，“虛”功實(shí)做，建立科學(xué)完善的工作機(jī)制，努力形成“高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)、依靠廣大師生員工支持和參與”的廉潔教育工作新格局。

參考文獻(xiàn)：

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