加強(qiáng)項(xiàng)目管理 促進(jìn)中職教育快速發(fā)展

近年來，山西省農(nóng)廣校以“十萬農(nóng)村特色人才遠(yuǎn)程教育計(jì)劃”和“農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育試點(diǎn)”項(xiàng)目為依托，加強(qiáng)項(xiàng)目管理，中等職業(yè)教育工作取得了顯著成效。2006—2013年實(shí)施教育培訓(xùn)項(xiàng)目，8年累計(jì)招生84500人，每年以萬人的規(guī)模開展人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)廣校的跨越發(fā)展，為山西的農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。主要做法為：

一、 加強(qiáng)項(xiàng)目管理，推進(jìn)“百萬中專生計(jì)劃”

山西省農(nóng)廣校將“百萬中專生計(jì)劃”與“山西省十萬農(nóng)村特色人才遠(yuǎn)程教育計(jì)劃”、“山西省農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育試點(diǎn)”等項(xiàng)目結(jié)合，確保項(xiàng)目順利開展。

（一） 制定切實(shí)有效的實(shí)施方案

為了把項(xiàng)目落實(shí)好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過認(rèn)真分析，尋找差距，調(diào)整思路，圍繞加快項(xiàng)目建設(shè)，組織制定了《“十萬農(nóng)村特色人才遠(yuǎn)程教育計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施方案》和《農(nóng)村青年普及中等職業(yè)教育項(xiàng)目實(shí)施方案》，對(duì)項(xiàng)目的申報(bào)、審核及實(shí)施提出了更加詳細(xì)的要求，對(duì)各項(xiàng)目單位在項(xiàng)目申報(bào)、資金配套使用、教學(xué)班教學(xué)實(shí)施以及學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量等方面提出了具體要求。同時(shí)，責(zé)成項(xiàng)目縣制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。這些政策的制訂和貫徹落實(shí)，有力地推動(dòng)了全省項(xiàng)目管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，促進(jìn)了全省農(nóng)廣校教育培訓(xùn)管理水平的明顯提高。

（二） 進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)研

為了更多地掌握全省農(nóng)民教育現(xiàn)狀，了解項(xiàng)目實(shí)施縣的辦學(xué)情況，由班子成員帶隊(duì)，每年對(duì)全省項(xiàng)目實(shí)施縣和村級(jí)教學(xué)班進(jìn)行調(diào)研。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，逐個(gè)疏理分析，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)解決項(xiàng)目實(shí)施中存在的問題。通過檢查不僅了解了基層開展教育培訓(xùn)工作情況，而且促進(jìn)了項(xiàng)目的規(guī)范實(shí)施。各項(xiàng)目實(shí)施縣措施得力，進(jìn)展迅速，效果顯著。

（三） 加強(qiáng)項(xiàng)目的目標(biāo)責(zé)任制管理

針對(duì)在項(xiàng)目實(shí)施過程中存在的問題，學(xué)校制定了省級(jí)項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任制和縣級(jí)項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任制。省級(jí)項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任制，在全省的試點(diǎn)項(xiàng)目縣中，由每個(gè)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)10～12個(gè)項(xiàng)目縣，每一個(gè)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)3～4個(gè)項(xiàng)目縣，目標(biāo)明確，責(zé)任到人?？h級(jí)項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任制，要求項(xiàng)目實(shí)施縣成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組、項(xiàng)目實(shí)施辦公室，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織和具體實(shí)施工作。年終進(jìn)行百分考核，考核的內(nèi)容包括招生人數(shù)完成情況、教材的征訂情況、教學(xué)輔導(dǎo)情況、考試考核情況、項(xiàng)目完成總結(jié)等。根據(jù)考核結(jié)果，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，并作為來年項(xiàng)目實(shí)施單位調(diào)整的依據(jù)。由于目標(biāo)明確，任務(wù)到人，調(diào)動(dòng)了各級(jí)人員的積極性，使項(xiàng)目取得了顯著的成效。

二、 規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量

（一） 制定教學(xué)實(shí)施方案

為了適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的要求，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，確保項(xiàng)目高質(zhì)量的完成，根據(jù)中央農(nóng)廣?！掇r(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)管理暫行辦法》，結(jié)合全省教育教學(xué)的實(shí)際情況，重新制定了《山西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施方案》，從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、教師配置、入學(xué)教育、課程教學(xué)、集中實(shí)踐教學(xué)、教研活動(dòng)、教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)等九個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳盡的說明和具體的安排，使農(nóng)廣校的教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、有序。

（二） 落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)

各級(jí)農(nóng)廣校在教學(xué)的實(shí)施過程中，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，采取行之有效的辦法，確保各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。如晉城市農(nóng)廣校制定《關(guān)于保證農(nóng)廣校教學(xué)質(zhì)量的具體標(biāo)準(zhǔn)》、《對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的分析、評(píng)價(jià)與改進(jìn)的措施》、《農(nóng)廣校專、兼職教師工作職責(zé)》、《集中實(shí)踐環(huán)節(jié)意見》、《課程考核實(shí)施意見》、《農(nóng)廣校學(xué)員檔案管理辦法》、《考務(wù)工作制度》等制度，用嚴(yán)格的制度規(guī)范教學(xué)管理。晉中市按照一季一評(píng)、一學(xué)期一小結(jié)的方法，對(duì)學(xué)員的到課情況、作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)分，按照平時(shí)成績(jī)占30%、試卷成績(jī)占70%的辦法進(jìn)行過程化管理。每一小節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)結(jié)束后要進(jìn)行小考試，每學(xué)期期末要進(jìn)行大考試，測(cè)試學(xué)員理論知識(shí)和實(shí)踐能力掌握情況，考試成績(jī)記錄在案，作為學(xué)員畢業(yè)的依據(jù)。對(duì)成績(jī)排在前面的學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)排在后面的學(xué)員加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正使每位學(xué)員“真學(xué)、真干”，學(xué)到真本領(lǐng)。

（三） 開展教學(xué)能手評(píng)選

山西省農(nóng)廣校在全省開展了三屆的教學(xué)能手大賽，在全省100多所縣級(jí)分校，884名專職教師中廣泛開展教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，通過精心組織，分級(jí)賽講，公開講課、專家評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)打分，選拔評(píng)出100多名省級(jí)教學(xué)能手，作為新型職業(yè)農(nóng)民培育的教師專家?guī)斓某蓡T。教學(xué)能手大賽評(píng)選活動(dòng)充分展示了農(nóng)廣校教師教書育人、愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，形成了比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，達(dá)到了相互交流、相互借鑒、相互促進(jìn)、提高教學(xué)技能的目的，促進(jìn)了專職教師教學(xué)水平的提高。

三、創(chuàng)新教學(xué)形式，擴(kuò)大教學(xué)效果

（一） 采取“四個(gè)結(jié)合”的辦學(xué)模式

全省各級(jí)農(nóng)廣校積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，通過“四個(gè)結(jié)合”的辦學(xué)模式，即結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民所需，結(jié)合市場(chǎng)需求，以自主辦班、和村委會(huì)合作、和農(nóng)協(xié)合作等形式，按“三進(jìn)村”即“培訓(xùn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村、人才培養(yǎng)進(jìn)村”模式把教學(xué)班直接辦到了農(nóng)民家門口。全省每年以村建立各類專業(yè)教學(xué)班220個(gè)，受到當(dāng)?shù)卣闹С趾蛷V大農(nóng)民的歡迎。如翼城縣農(nóng)廣校圍繞當(dāng)?shù)厥卟水a(chǎn)業(yè)，在北常村建立蔬菜專業(yè)班開展中專學(xué)歷教育，采取“四個(gè)結(jié)合”的辦學(xué)模式，深受農(nóng)民歡迎，取得了顯著的效果。辦學(xué)4年來，日光溫室由100來個(gè)發(fā)展到近500個(gè)，全村人均收入也由2007年的2800元增加到2008年的3900余元，2008年被省確定為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村。運(yùn)城鹽湖區(qū)農(nóng)廣校結(jié)合棉花產(chǎn)業(yè)，開辦了西高玉、中凹、車盤、席張和郭村教學(xué)班，從500多名報(bào)名參加學(xué)習(xí)的農(nóng)民中擇優(yōu)選取了310名具有初中以上文化，年齡40歲以下，頭腦靈活、善于鉆研的農(nóng)民為培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)農(nóng)民集中進(jìn)行棉花種植方面的培訓(xùn)。

（二）充分發(fā)揮媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)

一是辦好“專家會(huì)客廳”欄目。在山西省電臺(tái)播出的“專家會(huì)客廳”欄目從2006年開始播出，為了搞好這個(gè)欄目，省校定期召開專家座談會(huì)，討論研究根據(jù)現(xiàn)階段農(nóng)民的需求，及時(shí)安排有關(guān)的業(yè)務(wù)專家和骨干在省電臺(tái)進(jìn)行講解和答疑?！皩＜視?huì)客廳”累計(jì)播出860期，播出時(shí)間31000分鐘，現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)民疑問5000多人次，解決農(nóng)民所急，滿足農(nóng)民所需，幫助農(nóng)民解決了生產(chǎn)中的問題，受到了廣大農(nóng)民的歡迎。

二是充分發(fā)揮“農(nóng)民科技書屋”作用。自2006年以來省校及各分校共新建了303所農(nóng)民科技書屋，免費(fèi)贈(zèng)送配備了大量圖書及光盤，其中省級(jí)書屋225所，配發(fā)了120萬元的圖書和光盤，輻射服務(wù)農(nóng)民10萬戶、37萬余人。省農(nóng)廣校把科技書屋建在了鄉(xiāng)村，建到了農(nóng)民家門口，由專人管理，農(nóng)民免費(fèi)借閱，不僅作為“百萬中專生計(jì)劃”項(xiàng)目的支持配套環(huán)節(jié)，更對(duì)提高學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量起到積極的作用，而且對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村免費(fèi)獲取市場(chǎng)信息和農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，以及農(nóng)村精神文明建設(shè)都發(fā)揮了重要作用。

三是不斷加大媒體資源建設(shè)力度。共完成媒體資源制作任務(wù)3500集，制作時(shí)長(zhǎng)9600分鐘。為了進(jìn)一步改善制作條件，學(xué)校對(duì)多媒體制作室進(jìn)行了全面改造，2010年新購(gòu)置虛擬演播系統(tǒng)，虛擬演播系統(tǒng)建成后大幅度提高了媒體制作能力，提升制作質(zhì)量，成為全國(guó)農(nóng)廣校系統(tǒng)首家具備這種能力的省級(jí)校。2014年省教育廳劃撥資金26萬元，對(duì)媒體制作室進(jìn)行升級(jí)改造，升級(jí)改造后將更好地為農(nóng)業(yè)政策宣傳、農(nóng)業(yè)技術(shù)普及等方面的媒體制作工作服務(wù)。

四是增強(qiáng)“科技培訓(xùn)直通車”、村有線“大喇叭”、地方電臺(tái)電視臺(tái)等服務(wù)功能。全省現(xiàn)有18個(gè)縣市設(shè)立電臺(tái)欄目，每周播出時(shí)間總計(jì)為890分鐘;39個(gè)縣市設(shè)立電視欄目，每周播出時(shí)間總計(jì)為1665分鐘;全省共有村級(jí)大喇叭5400個(gè)，科技直通車22臺(tái)。目前，他們正以不同的形式發(fā)揮功能和作用。如定襄縣農(nóng)廣校在縣電視臺(tái)開辟了“農(nóng)業(yè)天地”欄目，原平市農(nóng)廣校也通過市廣播電臺(tái)廣播農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。通過多年的努力和堅(jiān)持，已成為當(dāng)?shù)氐钠放乒?jié)目。

五是抓好全日制中專教育工作。 全日制中專教育是農(nóng)廣校主要辦學(xué)模式，為了把這項(xiàng)工作做好，確保國(guó)家助學(xué)金政策的落實(shí)，學(xué)校抽調(diào)專人，采取不通知、不需市校人員隨行、隨機(jī)檢查的方式對(duì)全省所有全日制中專教學(xué)點(diǎn)全部進(jìn)行了排查，并對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，準(zhǔn)確無誤地完成了國(guó)家助學(xué)金下發(fā)工作。學(xué)校按照《全日制中專教學(xué)班管理暫行規(guī)定》、《全日制中專班指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃》、《國(guó)家助學(xué)金管理辦法》等一系列的文件，對(duì)合作辦學(xué)單位條件、全日制中專教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)程序以及教學(xué)大綱、財(cái)務(wù)管理等進(jìn)行了規(guī)范和要求，與所有管理單位和教學(xué)點(diǎn)簽訂了責(zé)任書，明確了各級(jí)管理部門責(zé)任，對(duì)全省農(nóng)廣校系統(tǒng)全日制中專的穩(wěn)步發(fā)展起到了重要作用。

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二是充分發(fā)揮“農(nóng)民科技書屋”作用。自2006年以來省校及各分校共新建了303所農(nóng)民科技書屋，免費(fèi)贈(zèng)送配備了大量圖書及光盤，其中省級(jí)書屋225所，配發(fā)了120萬元的圖書和光盤，輻射服務(wù)農(nóng)民10萬戶、37萬余人。省農(nóng)廣校把科技書屋建在了鄉(xiāng)村，建到了農(nóng)民家門口，由專人管理，農(nóng)民免費(fèi)借閱，不僅作為“百萬中專生計(jì)劃”項(xiàng)目的支持配套環(huán)節(jié)，更對(duì)提高學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量起到積極的作用，而且對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村免費(fèi)獲取市場(chǎng)信息和農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，以及農(nóng)村精神文明建設(shè)都發(fā)揮了重要作用。

三是不斷加大媒體資源建設(shè)力度。共完成媒體資源制作任務(wù)3500集，制作時(shí)長(zhǎng)9600分鐘。為了進(jìn)一步改善制作條件，學(xué)校對(duì)多媒體制作室進(jìn)行了全面改造，2010年新購(gòu)置虛擬演播系統(tǒng)，虛擬演播系統(tǒng)建成后大幅度提高了媒體制作能力，提升制作質(zhì)量，成為全國(guó)農(nóng)廣校系統(tǒng)首家具備這種能力的省級(jí)校。2014年省教育廳劃撥資金26萬元，對(duì)媒體制作室進(jìn)行升級(jí)改造，升級(jí)改造后將更好地為農(nóng)業(yè)政策宣傳、農(nóng)業(yè)技術(shù)普及等方面的媒體制作工作服務(wù)。

四是增強(qiáng)“科技培訓(xùn)直通車”、村有線“大喇叭”、地方電臺(tái)電視臺(tái)等服務(wù)功能。全省現(xiàn)有18個(gè)縣市設(shè)立電臺(tái)欄目，每周播出時(shí)間總計(jì)為890分鐘;39個(gè)縣市設(shè)立電視欄目，每周播出時(shí)間總計(jì)為1665分鐘;全省共有村級(jí)大喇叭5400個(gè)，科技直通車22臺(tái)。目前，他們正以不同的形式發(fā)揮功能和作用。如定襄縣農(nóng)廣校在縣電視臺(tái)開辟了“農(nóng)業(yè)天地”欄目，原平市農(nóng)廣校也通過市廣播電臺(tái)廣播農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。通過多年的努力和堅(jiān)持，已成為當(dāng)?shù)氐钠放乒?jié)目。

五是抓好全日制中專教育工作。 全日制中專教育是農(nóng)廣校主要辦學(xué)模式，為了把這項(xiàng)工作做好，確保國(guó)家助學(xué)金政策的落實(shí)，學(xué)校抽調(diào)專人，采取不通知、不需市校人員隨行、隨機(jī)檢查的方式對(duì)全省所有全日制中專教學(xué)點(diǎn)全部進(jìn)行了排查，并對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，準(zhǔn)確無誤地完成了國(guó)家助學(xué)金下發(fā)工作。學(xué)校按照《全日制中專教學(xué)班管理暫行規(guī)定》、《全日制中專班指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃》、《國(guó)家助學(xué)金管理辦法》等一系列的文件，對(duì)合作辦學(xué)單位條件、全日制中專教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)程序以及教學(xué)大綱、財(cái)務(wù)管理等進(jìn)行了規(guī)范和要求，與所有管理單位和教學(xué)點(diǎn)簽訂了責(zé)任書，明確了各級(jí)管理部門責(zé)任，對(duì)全省農(nóng)廣校系統(tǒng)全日制中專的穩(wěn)步發(fā)展起到了重要作用。

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