海口市高職院校開展軟式排球的可行性研究

王文君

摘 要：本文通過文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，對海口市高職院校當前體育課程開展現(xiàn)狀進行調(diào)查，并分析開展軟式排球的意義和優(yōu)越條件，進一步對軟式排球的開展進行了可行性分析，最后提出未來海南高校開展軟式排球的思路。

關鍵詞：高職院校；軟式排球；開展可行性

前言：軟式排球運動誕生于上世紀80年代末期的日本山梨縣，90年代中期傳入我國。該運動作為一項新興的體育項目，以其獨特的魅力和娛樂性、健身性、觀賞性的特點，深受廣大群眾的喜愛。在我國軟式排球運動得到了上級部門的高度重視，國家教育部審定并通過新修訂的《體育與健康課教學大綱》，并將軟式排球列為正式教學內(nèi)容，體育總局也將軟式排球運動列為全民健身活動的重點推廣項目。1997年北京體育大學最先將該項目引進課堂，并列為全校選修課，目前有許多高校開設了該課程。然而，軟式排球在?？谑懈鞲呗氃盒Ｖ虚_展形勢不容樂觀，截止目前還沒有開設軟式排球課程的高校。為改變學生對體育課的態(tài)度和偏見，提高他們的體育學習興趣，豐富體育運動的多樣性，對該地區(qū)高職院校體育課程開展現(xiàn)狀進行調(diào)查，分析開展軟式排球的意義和優(yōu)越條件以及開設的可行性，提出開設軟式排球的思路，促進軟式排球的健康發(fā)展。

一、軟式排球運動概念和特點

（一）軟式排球運動的概念。1988年軟式排球起源于日本，同年舉行了首屆中老年組軟式排球比賽，1994年初，軟式排球在日本廣泛開展并向外推廣，1995年該項目傳入我國。軟式排球和常見排球有很大的差別，它是一種富有一定彈性的，在使用過程中由于其手感柔軟所以沒有什么傷害的，且能夠用于比賽和練習的排球。軟式排球適用于各個年齡階段的人群進行競技比賽和娛樂健身。軟式排球運動是指用軟式排球有組織的進行的各種豐富多彩的活動。總之，它是溶競技體育和全民健身于一體的新興體育項目。

（二）軟式排球運動的特點。（1）較高的安全性。軟式排球是一種特制的球，它球體比較柔軟、手感較好、容易學習和掌握。軟式排球整體重量較輕、反彈力量不大，球速較慢。因其球體柔軟、重量輕，所以練習的時候不易傷到手指，且比較容易掌握技術(shù)動作。（2）濃厚的趣味性。趣味性是娛樂項目和體育游戲共同的顯著特征。軟式排球因重量較輕，所以打出去的球飛行速度和硬式排球相比慢很多，空中飛行時間較長不易落地，具有很強的趣味性。再者因為軟式排球游戲要求較為隨意，參與者可以自由選擇，沒有任何外來的壓力，可以懷著自由、平等和輕輕松松的心情去參與，能參與者心理得到很好的滿足，并在運動過程中獲得自由表現(xiàn)的機會，使他們把精力集中在游戲的快樂上，從而達到輕松愉快的心境，有利于人們的身心健康。（3）變通性大。軟式排球運動是從6人制排球演變而來的，在軟式排球運動過程，仍保留有先前的硬式排球的基本特點（對抗性、技巧性和集體性）。但就目前來看，軟式排球?qū)θ藬?shù)的要求正逐步淡化；活動場地的大小和球網(wǎng)的高低可以根據(jù)參與者實際情況而調(diào)整的；軟式排球的活動方式、主要規(guī)則也可以根據(jù)參與者實際情況不同而靈活改變的；該項目對參與者的年齡和性別沒有特別的要求，也不受參與者的體質(zhì)和技能的束縛，不僅可以豐富業(yè)余鍛煉方法而且還可以擴大排球運動的人口基數(shù)。

二、?？谑懈呗氃盒ｉ_設軟式排球的可行性

（一）雄厚的師資力量。要想軟式排球得以良好的發(fā)展，必須要有一支強有力的師資隊伍。目前，?？谑懈鞲呗氃盒６加信徘?qū)I(yè)的體育教師。他們擁有較為扎實的專業(yè)知識，較為豐富的排球教學經(jīng)驗和多樣化的教學手段，這些都為軟式排球的開展打下了堅實的基礎。

（二）優(yōu)化教學內(nèi)容的要求。目前，海口市各高職院校體育課教學內(nèi)容主要有籃球、足球、排球、武術(shù)、乒乓球、羽毛球、田徑。通過走訪調(diào)查，很多學生對所開設的大多數(shù)運動項目興趣不濃，主要是因為：第一，海南天氣炎熱，不適合在高溫下進行體育鍛煉。第二，各高校男女性別比例不協(xié)調(diào)，女生人數(shù)較多，而女生性格決定其不喜歡對抗程度較高和帶有一定危險的體育項目。軟式排球正是迎合了這個的要求，因為它的技術(shù)動作要求不高，容易掌握，還有軟式排球的重量較輕、質(zhì)地柔軟、不易受傷等特點，加大了在各高職院校開展該課程的可能性。

（三）推動全民健身的需要。在國內(nèi)學校體育中北京、上海、山東等省市的軟式排球普及程度較高，從他們那里了解到，軟式排球的開設就受到老師和學生的普遍歡迎。課堂上、課外活動中經(jīng)常看到老師和學生一起玩軟式排球的和諧場面。結(jié)合他們的先進經(jīng)驗，如果軟式排球在?？谑懈呗氃盒Ｖ腥缙陂_展，做到抓好推廣和普及工作，將產(chǎn)生體育課堂教學補充和全民健身運動的雙重效應。

（四）素質(zhì)教育發(fā)展的要求。在新教學大綱中設置了軟式排球課程內(nèi)容，以貼進學生為出發(fā)點，軟式排球的開展符合學生們，特別是女學生的心理和生理發(fā)育特點。實踐證明，軟式排球的全面推廣和應用已經(jīng)成為各地區(qū)大中小學體育課程改革的一項重要內(nèi)容，它豐富了大學體育教學內(nèi)容，提高了學生們的身體素質(zhì)，從而對建立我國現(xiàn)代化教學體系產(chǎn)生了積極的影響，推動了素質(zhì)教育的進一步發(fā)展。

（五）廣泛的群眾基礎。海南省排球運動普及程度較高，各高校排球活動開展較為廣泛，在職業(yè)院校中排球運動也得到了很好的發(fā)展，排球選項課人數(shù)較多，具有較為廣泛的群眾基礎。在?？谑懈鞲呗氃盒Ｖ校瑹o論是白天還是晚上，經(jīng)?？梢钥吹綄W生們在排球場地進行排球比賽，還經(jīng)常舉辦一下中、小型比賽，排球人口基數(shù)大，也有利用軟式排球的開展。

（六）豐富校園體育文化生活的需求。校園體育文化是指在學校這一特定的范圍內(nèi)，人們在實踐過程中所創(chuàng)造的物資財富和精神財富總和的一部分，是社會亞文化的一種特有現(xiàn)象。學校體育不僅是學校教育的重要組成部分，也是校園體育文化的基礎，具有增強學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生運動興趣、促進學生身心健康全面發(fā)展等功能。軟式排球是一種新興的校園體育項目，它具有健身性、休閑娛樂性等特點，一定能吸引學生的積極參與。

（七）保障的基礎設施。影響大學生參與體育活動的眾因素中，場地基礎設施是一個重要的因素，它的好壞不僅影響這大學生參與的積極性，而且也是軟式排球運動發(fā)展和進一步普及的物質(zhì)基礎。各高職院校中都設有標準的排球場地，這些場地完全能滿足學生練習和比賽的需要。而軟式排球?qū)龅匾蟛皇翘?，因為該項運動形式和活動具有多樣性，沒有固定的標準，所以各高職院校目前的場地能為開展軟式排球運動提供堅實的物質(zhì)保障。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論。海口市各高職院校體育課程設置缺乏新穎，傳統(tǒng)項目過多，吸引力不強，沒有抓住學生對新型運動項目的心理特點進行設置課程，影響了學生學習的積極性。軟式排球運動具有安全性高、趣味性和觀賞性較強、變通性大等特點。軟式排球的價值和特點符合該地區(qū)高職院校學生健身、休閑娛樂的需要，開展軟式排球能滿足他們的心理需求，也符合高校體育課“健康第一”的指導思想，更符合開展全民健身運動。該地區(qū)各高職院校開展軟式排球的優(yōu)越性有：雄厚的師資力量、優(yōu)化教學內(nèi)容的要求、推動全民健身的需要、素質(zhì)教育發(fā)展的要求、廣泛的群眾基礎、豐富校園體育文化生活的需求和保障的基礎設施。

（二）建議。開展小型軟式排球課程的試點，然后擴大到整個海南省的其他高校；要通過新聞媒體等多種途徑進行宣傳軟式排球運動的價值、功能、特點和開展的意義，使學生全面認識軟式排球運動，吸引更多學生參與到其中；各校領導應對軟式排球的教學引起足夠的重視，建議把軟式排球的教學列入學校體育教學大綱之中。

參考文獻：

[1] 俞文謙.高校開展軟式排球運動的探討與分析[J].科教縱橫，2008（5）