讓學校得到發(fā)展是我應盡的職責

在昌寧縣卡斯鎮(zhèn)，有一位堅守心中的教育夢想、一直堅持在鄉(xiāng)村教育第一線、真心實意謀求學校發(fā)展的共產(chǎn)黨員，他就是龍?zhí)锻晷⌒ｉL李紹平。

從1989年8月參加教育工作開始，李紹平便立志把教育工作作為畢生的事業(yè)去追求，永遠做一名教育路上的追夢人！工作以來，他愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、樂于奉獻、愛生如子、團結(jié)同事，深受學生的敬愛和同事的尊重。2002年8月，由于工作成績突出，干部群眾贊譽度高，上級決定由李紹平擔任龍?zhí)镣晷⌒ｉL。任校長12年來，李紹平始終辛勤耕耘在龍?zhí)镣晷∵@塊教育的熱土上。

龍?zhí)镣晷≡瓉硐螺牬竽緲颉⒋笄鄻鋬蓚€校點，為了優(yōu)化教育資源，龍?zhí)链宄凡⒘舜竽緲蛐W校點。當時完小占地僅有3 001平方米，而近600名在校學生導致教室十分擁擠，寄宿制學生的吃、住都是一個很大的問題。經(jīng)過反復考慮，李紹平到大田村民小組挨家挨戶去做工作，終于得到了農(nóng)戶的支持，學校與大田小組調(diào)換了三分土地，建蓋起了簡易食堂和宿舍，暫時緩解了學校的辦學壓力。

隨著教育的發(fā)展，學校急需改善辦學的各種硬件條件，如宿舍樓、餐廳、廁所、運動場等，雖然上級部門也有這些項目可以落地，但校園占地面積小，一直制約著龍?zhí)镣晷〉陌l(fā)展。2011年，隨著大青樹小學的撤并，40多名住校生的進入，教室、宿舍、食堂擁擠以及缺少活動場地的問題再次擺在李紹平的面前。

通過逐級匯報，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府決定，由鎮(zhèn)黨委、政府分管領(lǐng)導牽頭，中心完小與龍?zhí)链鍍晌M成工作組，通過耐心細致地做群眾工作，將原大木橋小學校址與毗鄰學校的小柏樹村民小組的土地進行置換，解決學校的用地問題。

為了做通村民的工作，李紹平利用課余時間，走到田間地頭，走進農(nóng)戶家里，好不容易才做通了全部農(nóng)戶的思想工作。但農(nóng)戶堅持不要土地置換而要現(xiàn)金，并且要求以6萬元1畝的價格流轉(zhuǎn)。中心完小只能再次匯報給鎮(zhèn)黨委、政府，提出流轉(zhuǎn)大木橋校址3.4畝土地用于補償征地農(nóng)戶，鎮(zhèn)黨委、政府同意進行流轉(zhuǎn)。

經(jīng)廣泛宣傳，龍?zhí)链宕迕窭钅衬惩庖?0萬元的價格流轉(zhuǎn)本宗土地，并定于5月18日繳清款項，學校再付款給被征地農(nóng)戶。然而就在距規(guī)定交款的前兩天，李某某臨時反悔，不履行承諾。這個消息讓工作組的同志一籌莫展。要知道，學校征地是關(guān)系到子孫后代的事情，不能不征。經(jīng)過耐心細致做通工作的農(nóng)戶正等著領(lǐng)取補償款，而且有的農(nóng)戶已將自家田埂上的石頭挖開運走了。怎么辦？短時間內(nèi)再搞流轉(zhuǎn)宣傳根本不可能，誰會愿意花20萬元來買遠離城鎮(zhèn)的土地呢？就在大家都愁腸百結(jié)時，李紹平突然站起來對大家說：“要不，我要這塊田好了！雖然我知道我媳婦肯定是不同意的，但我回家做一做工作看看?！崩罱B平的話讓大家看到了土地按期流轉(zhuǎn)的希望。

這一夜，李紹平根本沒有入睡，他躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)、思緒萬千。自家買了這塊土地后，利用價值會怎樣？要知道這20萬元是夫婦倆多年節(jié)衣縮食、歷盡千辛萬苦積攢起來，打算用來翻修老房子的建房款?。∪绻眿D說的話，她肯定不會同意的！但如果自己家不買的話，那幾戶農(nóng)戶的補償款怎么辦，難道再把田退回給他們？想到學校里那么多學生學習、生活的場地沒有著落，李紹平暗暗下定了決心……

天亮后，李紹平非常堅決地跟妻子說出了自己的決定。妻子眼里滿含淚水，死活不同意。李紹平說：“我也是萬般無奈??！誰叫我是校長呢？只要換得這塊地，我們學校馬上就可以蓋食堂、蓋宿舍、建廁所、建運動場了，孩子們就可以安心讀書了?！痹谒脑偃龖┣笙?，妻子終于無奈地答應了。在付清了11戶村民20萬元的補償款后，李紹平得到一塊高價田塊和媳婦長時間的抱怨，而更重要的是，學校占地增加了近4畝！

如今龍?zhí)镣晷〉拿婷惨汛鬄楦挠^。教學樓已全面翻新，完小學前班已升格為幼兒園，新建學生宿舍樓已經(jīng)驗收，建筑面積為180平方米的學生食堂正在新征來的土地上開工建設(shè)，學校廁所與運動場項目也正在積極爭取之中。而為此傾心付出的李紹平卻已白發(fā)近半。有一次鎮(zhèn)上有人問他：“你花20萬元置來的地，每年只有兩千元的租金，你等一百年都收不回來本錢啊！你覺得虧嗎？再說拿自己的錢辦公家的事，不值得吧！” 李紹平擲地有聲地回答道：“作為一名教師、校長、共產(chǎn)黨員，讓孩子們健康、快樂地成長，讓學校得到發(fā)展，是我應盡的職責，只要能為家鄉(xiāng)的建設(shè)多培養(yǎng)人才，我就覺得值！”

（昌寧縣卡斯鎮(zhèn)中心完小供稿）