增強(qiáng)基層黨校思政工作實效性思考

劉明熙

摘要：黨校是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、培養(yǎng)黨的理論隊伍、學(xué)習(xí)研究理論的重要陣地和干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐?；鶎狱h校{縣（市）委黨校}主要輪訓(xùn)副鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨員干部。要促進(jìn)基層黨建，充分發(fā)揮黨校的培訓(xùn)功能，必須充分認(rèn)清基層黨校教育的地位和作用，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化制度建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，提升辦學(xué)能力。

關(guān)鍵詞：基層黨校；實效性；增強(qiáng)辦學(xué)質(zhì)量；改革新措施；建設(shè)新平臺

引言

中國共產(chǎn)黨黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。各級黨委要把黨校辦成培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地，使之成為干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐?？h（市）委黨校主要輪訓(xùn)副鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨員干部。

一、當(dāng)前思想政治工作針對性和實效性上存在的問題、誤區(qū)和難點分析

（一）對思想政治工作的認(rèn)識有淡化現(xiàn)象。黨的每一代領(lǐng)導(dǎo)人，都從不同角度論述過思想政治工作的“生命線”問題。思想政治工作和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等其他各項工作，二者只能是水漲船高、相輔相承的關(guān)系，而不應(yīng)該是此消彼長，你強(qiáng)我弱。但在實際工作中，思想政治工作總不同程度地存在著“時緊時松”，“春”“冬”反復(fù)的現(xiàn)象。一些領(lǐng)導(dǎo)干部甚至是負(fù)責(zé)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)干部也認(rèn)為思想政治工作“過時”、“無用”，認(rèn)為大環(huán)境難改變、新情況以難適應(yīng)，政績難顯現(xiàn)，群眾難認(rèn)同等，從而淡化思想政治工作。

（二）思想政治工作普遍存在針對性不強(qiáng)的問題。缺乏對新形勢、新問題、新熱點的深入思考，缺乏對思想政治工作對象的思想實際的準(zhǔn)確把握和了解，思想政治工作拘泥于傳統(tǒng)的方式方法，憑經(jīng)驗辦事，時代性不強(qiáng)、創(chuàng)造性不足，對思想政治工作的規(guī)律性把握不準(zhǔn)，與實際結(jié)合和機(jī)制方法創(chuàng)新上研究不足，從而導(dǎo)致思想政治工作缺乏針對性或者針對性不強(qiáng)。

（三）理論學(xué)習(xí)缺乏與實踐的對接。實事求是是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓。實際工作中，思想政治工作面臨的形勢已發(fā)生了極大的變化，例如，國企改革中出現(xiàn)的困難狀況，下崗職工就業(yè)難，企業(yè)經(jīng)營的不穩(wěn)定，使一些群眾精神苦悶、壓抑；住房、教育、醫(yī)療等改革的深入，使職工個人義務(wù)和責(zé)任加大，一些群眾在思想上對社會主義的認(rèn)識產(chǎn)生困惑等等。面對這些，思想政治工作必須增加理論學(xué)習(xí)的深入性、針對性和現(xiàn)實性，以解決基層黨員干部思想上存在的問題。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)針對性和實效性是思想政治工作創(chuàng)新的客觀要求

（一）只有加強(qiáng)思想政治工作的針對性，才能對癥下藥，化解矛盾，解決問題。如果思想政治工作不加強(qiáng)針對性，憑主觀臆斷想當(dāng)然地開展工作，或者采取“唯上、唯書”而不“唯實”的態(tài)度和方法去開展工作，勢必使思想政治工作流于形式，不能解決任何實際問題，從而影響或淡化思想政治工作在人們心目中的形象和地位，給我們黨和國家的事業(yè)造成了不應(yīng)有的危害，給企業(yè)帶來不應(yīng)有的

（二）只有加強(qiáng)思想政治工作的針對性，才能防微杜漸，體現(xiàn)思想政治教育的前瞻性和預(yù)防性。思想政治工作沒有針對性，就沒有一個明確的工作目標(biāo)，就不能有效地解決現(xiàn)存的實際問題，思想政治教育的前瞻性和預(yù)防性就無從談起，就成了一句停留在口號層面上的空話套話，思想政治教育工作的地位和作用就大打折扣，就不可能把問題解決在萌芽狀態(tài)，把事故消滅在初始環(huán)節(jié)，并有可能造成更大的危害和損失。

（三）只有加強(qiáng)思想政治教育工作的針對性，才能收到實效性。思想政治工作不是“萬金油”，不是抽象空洞的說教，也不是包醫(yī)百病的靈丹妙藥，其主要作用是“堅持貫徹黨的路線方針政策，努力以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想輿論保證”。要真正使思想政治工作落實到實處，收到實效，幫助職工群眾樹立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價值觀，就必須針對人們的思想實際，針對社會上存在的社會心理和思想潮流，針對改革中出現(xiàn)的人們普遍關(guān)心和關(guān)注的熱點問題等實際，把握新的歷史時期人們思想上的新特點，新規(guī)律，有針對性地開展工作，避免方向不明、思路不清的被動局面，避免經(jīng)驗型思想政治工作模式和套路，避免事務(wù)主義傾向，從而使思想政治工作從經(jīng)驗走向科學(xué)。

三、關(guān)于增強(qiáng)思想政治工作針對性和實效性的思考

（一）一定要堅持把理想信念教育作為思想政治工作的核心。 在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的變革時期，面臨著錯綜復(fù)雜的國際形勢，不僅許多職工群眾，就連一些黨員干部的思想觀念也在發(fā)生積極變化的同時，也出現(xiàn)種種思想問題：個別黨員干部動搖了自己的理想，有的政治意識、黨性觀念、奉獻(xiàn)精神淡化；有的滋生了極端個人主義和享樂主義；有的以權(quán)謀私，行賄受賄，腐化墮落。加強(qiáng)理想信念教育，是思想政治工作的一個重大而緊迫的問題。

進(jìn)行理想教育，最重要的是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。應(yīng)該說我們對理論學(xué)習(xí)是比較重視的，但也存在一些同志對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識不足。有人說：“我們一不管大政方針，二不管拍板決策，能完成任務(wù)就行了，不需要學(xué)習(xí)理論?！币灿械恼f：“基層干部兩眼一睜，忙到熄燈，整天忙得不亦樂乎，沒有時間坐下來學(xué)。”這種看似“客觀”的理由已成為理論學(xué)習(xí)的重要障礙。還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部“經(jīng)驗主義”思想嚴(yán)重，認(rèn)為鄧小平理論學(xué)了多年，基本立場、觀點、方法，已經(jīng)掌握了，憑老本也能干得差不多。還有一些同志受社會不良風(fēng)氣的影響，把理論學(xué)習(xí)看得“一無是處”：“現(xiàn)在都以經(jīng)濟(jì)效益為中心，理論學(xué)習(xí)是空的，思想教育是虛的，我們現(xiàn)在就是要砍掉空的，擠掉虛的，抓硬的玩實的?！钡鹊?，這些都需要我們認(rèn)真研究加以解決。

（二）一定要堅持把著力點放在基層。

基層是基礎(chǔ)，方針政策、工作任務(wù)的落實最終靠基層?；鶎拥乃枷胝喂ぷ髯龊昧?，群眾的積極性充分調(diào)動起來了，有中國特色社會主義事業(yè)就有了最廣泛最堅實的群眾基礎(chǔ)，就經(jīng)得起任何風(fēng)險的考驗。

1、要調(diào)動基層干部的積極性?；鶎痈刹块L期工作在基層，生活在群眾中，和群眾有比較深厚的感情，對基層發(fā)生和發(fā)展變化著的各種情況比較熟悉，對群眾的愿望、群眾的利益、群眾的疾苦比較了解。發(fā)揮基層干部的積極性和主動性，就能形成一支強(qiáng)大的思想政治工作隊伍，使思想政治工作深入到明間、車間、班組，深入到千家萬戶。

2、要把思想政治工作做到群眾心坎上。我們做思想工作，往往有這樣一種情況，既在教化的層面上用的都是理想化的方式方法，用理想的道德追求一種理想的效果，而在生活的層面上用的是道德的基本標(biāo)準(zhǔn)，實際中遇到的問題和我們預(yù)想的問題有一定的出入，從而使工作達(dá)不到預(yù)期的效果。思想工作的內(nèi)容一定要貼近群眾，善于從群眾最關(guān)心、與群眾聯(lián)系最密切的問題入手，替群眾打算，為群眾著想，多辦好事，多辦實事，把解決思想認(rèn)識問題同解決群眾工作和生活中的實際問題結(jié)合起來，把團(tuán)結(jié)、動員、教育群眾和服務(wù)群眾結(jié)合起來，使思想教育工作成為發(fā)自群眾內(nèi)心的需要，成為群眾生活中不可或缺的營養(yǎng)，成為群眾自覺自愿的行動。

四、小結(jié)

基層黨校根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，有針對性地加強(qiáng)對黨員干部的教育管理，加強(qiáng)思想政治工作 ，使廣大學(xué)員的理論素質(zhì)道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，黨員的先鋒模范作用得到明顯增強(qiáng)，黨建活動已經(jīng)由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變、由被動型向自主型轉(zhuǎn)變、由課堂型向?qū)嵺`型轉(zhuǎn)變、理論教育和思想道德建設(shè)越來越貼近干部學(xué)員的思想、生活，基層黨校思想政治工作要成為黨性教育的重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。