藏族題材電影對(duì)藏區(qū)和諧文化建設(shè)的影響——甘肅省甘南藏族自治州調(diào)查結(jié)果分析

王春麗

（西北民族大學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730124）

作者系西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)師。

研究社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，其中必然要研究和諧文化建設(shè)。所謂和諧文化，是指一種以和諧為思想內(nèi)核和價(jià)值取向，以倡導(dǎo)、研究、闡釋、傳播、實(shí)施、奉行和諧理念為主要內(nèi)容的文化形態(tài)、文化現(xiàn)象和文化性狀。這種和諧文化，與其他各種文化形態(tài)或形式都有不同程度的關(guān)系，并滲透到這些文化形態(tài)或形式當(dāng)中。①電影、電視一直以來(lái)都普遍體現(xiàn)和貫穿著一種和諧精神，幫助弘揚(yáng)和諧的價(jià)值和理念，因此，電影、電視也被納入建設(shè)和諧文化的研究對(duì)象范疇。民族影視文化即民族電影電視文化，它是少數(shù)民族地區(qū)構(gòu)建和諧文化的重要組成部分，對(duì)民族地區(qū)構(gòu)建和諧文化具有雙重影響。構(gòu)建和諧文化必須正視其現(xiàn)實(shí)影響，趨利避害，充分發(fā)揮民族影視文化在和諧文化建設(shè)中的積極推動(dòng)作用。自1953年第一部藏族題材電影《金銀灘》上映至今，藏族題材電影歷經(jīng)了近60年的風(fēng)雨歷程。藏族題材電影通過(guò)塑造感人的藝術(shù)形象，生動(dòng)真實(shí)、細(xì)致入微地反映了藏民族的文化、宗教、歷史和現(xiàn)實(shí)生活以及民族精神。在主流都市文化大行其道的多媒體時(shí)代，藏族題材電影以其特有而新鮮的民族元素吸引著大多數(shù)受眾的眼球，但是，對(duì)于那些本就生活在藏區(qū)、親身體驗(yàn)著藏民族生活與文化的受眾而言，他們是怎樣看待藏族題材電影的呢？藏族題材電影是否在不同程度、不同方面倡導(dǎo)和傳播著和諧文化呢？

一、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成

為了研究藏族題材電影對(duì)甘肅藏區(qū)和諧文化建設(shè)的影響，我們選擇了甘肅省甘南藏族自治州的觀眾為研究對(duì)象，總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷265份，收回有效問(wèn)卷255份，問(wèn)卷有效率為96%（從甘南民族師范學(xué)院的在校學(xué)生中隨機(jī)抽取85名學(xué)生，收回有效問(wèn)卷82份，從甘南州的其他職業(yè)人員中隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷180份，收回有效問(wèn)卷173份），應(yīng)用SPSS軟件對(duì)問(wèn)卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1. 藏區(qū)受眾對(duì)藏族題材電影的收看情況和題材、主題的喜好情況

表1 藏族題材電影觀看情況

如表1所示，關(guān)于是否看過(guò)藏族題材電影這個(gè)問(wèn)題，我們采用具體的數(shù)據(jù)段來(lái)描述。從表中可以看出，調(diào)查對(duì)象中超過(guò)96%的受眾看過(guò)藏族題材電影，且看電影的數(shù)目集中在1～5部。

表2 最喜歡的藏族題材電影類(lèi)型

表2中，在關(guān)于最喜歡的藏族題材電影類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)中，由于問(wèn)卷設(shè)計(jì)為多選題，因此我們采用的方法是計(jì)算各選項(xiàng)被選擇的頻次，故統(tǒng)計(jì)總和不為255。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，受眾最喜愛(ài)的藏族題材電影的類(lèi)型依次是歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、紀(jì)錄、愛(ài)情和喜劇等類(lèi)型。

表3 最喜歡的藏族題材電影主題

對(duì)于最喜歡的藏族題材電影主題的分析，在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中為選擇排序題，如圖所示，藏區(qū)受眾最喜愛(ài)的藏族題材電影的主題，排前三位的分別是藏區(qū)（包括寺院）生活題材、現(xiàn)代都市生活、民族解放和民族團(tuán)結(jié)為主題的藏族題材電影。

表4 觀看某部藏族題材電影的原因

表4在關(guān)于觀看某部藏族題材電影原因的分析中，由于問(wèn)卷設(shè)計(jì)為多選題，因此我們采用的方法是計(jì)算各選項(xiàng)被選擇的頻次，故總和不為255。結(jié)果顯示，調(diào)查對(duì)象中51.6%的人是因?yàn)閷?duì)內(nèi)容題材感興趣才觀看某部電影的，其次是因電影的口碑以及電影的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的實(shí)力而定。

2. 藏區(qū)受眾對(duì)藏族題材電影的教育意義的認(rèn)可程度

表5 電影《可可西里》對(duì)動(dòng)物保護(hù)的教育意義

如表5所示，在調(diào)查結(jié)果中，調(diào)查對(duì)象對(duì)于類(lèi)似《可可西里》這樣的電影對(duì)大眾保護(hù)藏羚羊是否有教育意義的態(tài)度是多樣，認(rèn)為很有教育意義的所占的比例為49%，認(rèn)為沒(méi)有教育意義的占總數(shù)的9%。由此可知，調(diào)查對(duì)象中大部分人都認(rèn)為類(lèi)似《可可西里》這樣的電影對(duì)大眾保護(hù)藏羚羊一定的教育意義。

在對(duì)255名受眾進(jìn)行“電影《紅河谷》對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的作用”的調(diào)查中，有47%的人認(rèn)為類(lèi)似《紅河谷》的電影能夠促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，有40%的人認(rèn)為對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)有一些幫助，有6%的人認(rèn)為對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)沒(méi)有教育意義，有7%的人沒(méi)有看過(guò)這類(lèi)電影?？梢?jiàn)，有87%的人對(duì)類(lèi)似《紅河谷》的電影對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的作用是肯定的。

3. 藏族題材電影對(duì)促進(jìn)藏區(qū)和諧文化建設(shè)的作用的認(rèn)可程度

在對(duì)藏族題材電影能否促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的分析中，認(rèn)為藏族題材電影對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)很有幫助的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)（255）的 46.3%，其次是認(rèn)為藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)有一點(diǎn)幫助，占總?cè)藬?shù)的43%，而認(rèn)為藏族題材電影對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)沒(méi)有幫助或沒(méi)有看過(guò)藏族題材電影的人數(shù)最少，兩項(xiàng)僅占總?cè)藬?shù)的11%。

4. 目前藏族題材電影存在的主要問(wèn)題

表6 藏族題材電影目前存在的問(wèn)題

藏族題材電影目前存在的問(wèn)題分析如上表6所示，由于問(wèn)卷設(shè)計(jì)為多選題，因此我們采用的方法是計(jì)算各選項(xiàng)被選擇的頻次，故總和不為255。分析結(jié)果顯示，藏區(qū)受眾普遍認(rèn)為目前藏族題材電影存在最主要的問(wèn)題是題材欠多樣化，占統(tǒng)計(jì)頻次的35%，其次，藏族題材電影存在的比較集中的問(wèn)題是宣傳力度不夠，另外，導(dǎo)演和演員對(duì)于藏族文化理解不深、電影制作實(shí)力不強(qiáng)等也是調(diào)查中比較突出的問(wèn)題。

5. 不同受眾群體對(duì)主要調(diào)查指標(biāo)的相關(guān)關(guān)系分析

（1）文化程度與是否認(rèn)為藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)有幫助的關(guān)系分析

圖 1是文化程度與認(rèn)為藏族題材電影是否對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系分析，數(shù)據(jù)顯示，在認(rèn)為藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)很有幫助中，高中文化程度有5人，中、大專(zhuān)文化程度有41人，大學(xué)本科文化程度有53人，碩士研究生及以上有2人；在認(rèn)為藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)有一點(diǎn)幫助中，初中及以下文化程度有2人，高中文化程度有2人，中、大專(zhuān)文化程度有 37人，大學(xué)本科文化程度有 83人，碩士研究生及以上文化程度有3人；在藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)沒(méi)有幫助中，初中及以下有1人，中、大專(zhuān)文化程度有8人，大學(xué)本科文化程度有14人。從圖中可以看出，被調(diào)研受眾主要集中于認(rèn)為藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)的建設(shè)有一定的作用，甚至一部分還認(rèn)為很有幫助。

圖1 文化程度與認(rèn)為藏族題材電影是否對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系

圖 2反映的是對(duì)于現(xiàn)有藏族題材電影所持有的態(tài)度與是否認(rèn)為藏族題材電影對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)有幫助的交互列表，且兩個(gè)變量的Pearson 系數(shù)為0.016，因此兩個(gè)變量之間具有較大的相關(guān)性。具體分析如下，支持并且每一部藏族題材電影都看的人數(shù)有80人，大部分藏族題材電影會(huì)看的總?cè)藬?shù)為104人，一般或偶爾看藏族題材電影的人數(shù)為62人，不支持或從來(lái)不看藏族題材電影的人有2人?？傮w上來(lái)說(shuō)，認(rèn)為藏族題材對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)有幫助的共101人，認(rèn)為有一點(diǎn)幫助的125人，認(rèn)為沒(méi)有幫助的22人，這與期望頻數(shù)相一致。同時(shí)得知，看過(guò)藏族題材電影部數(shù)越多的人，其積極態(tài)度越強(qiáng)，也就是說(shuō)他們認(rèn)為藏族題材電影對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)的幫助性越大。故而，對(duì)藏族題材電影持有的態(tài)度會(huì)極大程度的影響人們看待藏族電影的作用的觀念，對(duì)現(xiàn)有藏族題材電影持有的態(tài)度與是否認(rèn)為藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)有幫助之間的相關(guān)性較強(qiáng)。

圖2 看電影的頻率與認(rèn)為藏族題材電影對(duì)和諧社會(huì)有幫助的關(guān)系

三、研究結(jié)論及對(duì)策建議

1.更新觀念，以新的理念指導(dǎo)藏族題材電影電視的發(fā)展，創(chuàng)作出更多題材、更多類(lèi)型、風(fēng)格新穎的作品

通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)資料分析得知，藏族群眾觀看過(guò)藏族題材電影，在主題偏好程度上依次是藏區(qū)生活題材、現(xiàn)代化生活、民族解放和民族團(tuán)結(jié)，通過(guò)對(duì)三部典型的藏族題材電影的教育意義的調(diào)查分析，絕大多數(shù)的看過(guò)這些電影的觀眾都肯定電影所蘊(yùn)含的教育意義；通過(guò)對(duì)藏族題材電影對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)有無(wú)幫助的調(diào)查中，絕大多數(shù)的受眾認(rèn)為藏族題材電影對(duì)促進(jìn)藏族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)有一定的幫助作用；通過(guò)對(duì)不同文化程度受眾交叉分析，發(fā)現(xiàn)文化程度越高，對(duì)藏族題材電影對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的支持程度越高，同時(shí)得知，看過(guò)藏族題材電影數(shù)量越多的人，其積極態(tài)度越強(qiáng)，也就是說(shuō)他們認(rèn)為藏族題材電影對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)的幫助越大。

藏族題材電影的優(yōu)勢(shì)正在于電影以藏族的文化、宗教、自然和社會(huì)為背景來(lái)結(jié)構(gòu)故事、塑造人物，來(lái)表達(dá)民族團(tuán)結(jié)、保家衛(wèi)國(guó)、多民族文化融合的主題，促進(jìn)民族地區(qū)的和諧文化建設(shè)。但從另一方面也可以看到，藏族電影無(wú)論在類(lèi)型、題材、風(fēng)格上都比較單一，我們建議今后要把藏族題材電影電視劇的創(chuàng)作提高到關(guān)系到民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一、邊疆穩(wěn)定，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度予以重視和支持，創(chuàng)作出更多題材、更多類(lèi)型、風(fēng)格新穎的藏族題材電影電視作品。要加強(qiáng)藏族題材的電影的創(chuàng)作，而且在主題上應(yīng)該緊貼藏族地區(qū)和藏族群眾的實(shí)際生活，在題材選擇上應(yīng)該制作各種豐富多彩的藏族題材電影，以適應(yīng)不同職業(yè)、不同文化程度的觀眾的需求和偏好。

2.應(yīng)該加強(qiáng)藏族題材電影電視的傳播渠道和傳播手段的建設(shè)

為了讓更多的觀眾能夠收看到藏族題材電影和電視劇，提高藏族題材電影在藏區(qū)的收看率，建議首先加大藏族題材電影在有線電視網(wǎng)絡(luò)上的播放數(shù)量和頻率，從中央臺(tái)到地方臺(tái)，尤其是自治區(qū)和自治縣電視臺(tái)以及一些地方自辦頻道，增加優(yōu)質(zhì)藏族題材電影的播放數(shù)量和播放次數(shù)，形成民族影視特色欄目，培養(yǎng)固定的受眾群體，增加藏族題材電影的傳播力度。

電影作為影響力最大的現(xiàn)代傳媒之一，在豐富民族地區(qū)群眾的精神文化生活，傳播科技文化知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，維護(hù)邊疆穩(wěn)定中發(fā)揮著無(wú)可比擬的作用，已經(jīng)成為民族地區(qū)和諧文化和和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，因此，建議加強(qiáng)民族地區(qū)影院設(shè)施建設(shè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以便給廣大藏族群眾提供便利、快捷的觀看電影電視，獲取各類(lèi)有效信息的手段。讓少數(shù)民族地區(qū)受眾在民族地區(qū)也能夠走進(jìn)電影院觀看電影，同時(shí)全面落實(shí)農(nóng)村電影放映工程，使民族地區(qū)群眾在家門(mén)口就能觀看少數(shù)民族題材電影，這些都更有利于普及少數(shù)民族電影的傳播。

3.加強(qiáng)電影電視相關(guān)機(jī)制和政策方面的支持力度

為了加強(qiáng)藏族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)，在電影電視相關(guān)機(jī)制和政策方面，國(guó)家及各級(jí)地方政府應(yīng)對(duì)少數(shù)民族題材影片有所傾斜，重點(diǎn)扶持，增加資金投入，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，鼓勵(lì)電影人多拍攝少數(shù)民族電影，培養(yǎng)少數(shù)民族電影制作人才，在質(zhì)和量?jī)煞矫娲蛟焐贁?shù)民族題材電影精品，豐富人民群眾的文化生活，促進(jìn)民族地區(qū)和諧文化建設(shè)。

[1]http://www.gmw.cn/01gmrb/2006-10/09/content_489374.htm