人本理念下的大學(xué)生思想政治教育探究

鄭學(xué)增　韓繼偉　孟令一

摘要：本文主要通過分析大學(xué)生思想政治教育與人本理念的內(nèi)在關(guān)系，結(jié)合人本理念對大學(xué)生思想政治教育提出的新要求，從完善學(xué)校規(guī)章制度、豐富人本隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮主課堂渠道作用以及打造豐富的校園文化四個(gè)方面來分別闡述人本理念下大學(xué)生思想政治教育的展開途徑和思路。

關(guān)鍵詞：人本理念 大學(xué)生 思想政治教育

一、大學(xué)生思想政治教育與人本理念的內(nèi)在聯(lián)系

（一）在教育本質(zhì)上具有一致性

人本發(fā)展主要體現(xiàn)在是否具備健全的人格以及正確的三觀，即世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，并且能夠運(yùn)用自身價(jià)值觀念合理地處理自身與社會以及自然的關(guān)系，能夠人本地融入到自然以及社會中。回歸到大學(xué)生的思想政治教育中，思想政治教育的根本內(nèi)容就是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生以自身理想為主要內(nèi)容，基于時(shí)代要求建立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。圍繞愛國主義思想來深入進(jìn)行民族教育，強(qiáng)化大學(xué)生素質(zhì)教育的質(zhì)量，因此從人本的基本內(nèi)涵以及大學(xué)生思想教育的主要內(nèi)容來說，兩者有著一致的本質(zhì)。

（二）強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育是構(gòu)建人本的必然要求

強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育是我國建設(shè)社會主義人本的必然要求，人本建設(shè)的最終目的是要綜合人類社會以及自然環(huán)境中存在的所有矛盾，將矛盾統(tǒng)一在一起，營造一個(gè)充滿創(chuàng)造力的社會，充分調(diào)動各行各業(yè)人員的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力需要進(jìn)行一定思想政治教育的激勵(lì)，人本中各個(gè)方面的利益要得到均衡發(fā)展，要達(dá)到這種效果不僅需要強(qiáng)有力的法律約束，還需要完整的思想政治教育體系來輔助完成。

二、人本理念對大學(xué)生思想政治教育的新要求

（一）堅(jiān)持人本教育的思想觀念

人本背景下的學(xué)校教育要圍繞學(xué)生來開展，人本的人是通過人本的方法培養(yǎng)出來的，這也是當(dāng)前在人本理念下大學(xué)生思想政治教育觀念的一大轉(zhuǎn)變。當(dāng)代大學(xué)首先要更新教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校內(nèi)部環(huán)境以及周邊環(huán)境來制定內(nèi)部管理規(guī)范，實(shí)現(xiàn)校園管理與環(huán)境的人本統(tǒng)一。再者，學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件管理也要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一人本、教育手段要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代與傳統(tǒng)人本，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)人本統(tǒng)一的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（二）堅(jiān)持以學(xué)生為中心

當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育必須要基于科學(xué)發(fā)展觀之上來構(gòu)建。科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建人本的指導(dǎo)思想，人本理念中的核心思想就是以人為本，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育就是要以學(xué)生為中心來開展思想政治教育，要明確以大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)創(chuàng)建師生平等交流彼此注重的教學(xué)環(huán)境。教師要注意積極了解學(xué)生的日常生活和關(guān)注熱點(diǎn)，要熱心幫助學(xué)生解決生活以及學(xué)習(xí)中的難題，只有創(chuàng)設(shè)了人本統(tǒng)一的師生關(guān)系，才能有效提高大學(xué)生思想政治教育的效率，要強(qiáng)化學(xué)生的自我管理以及自我學(xué)習(xí)。

（三）增強(qiáng)為人本服務(wù)意識

隨著我國構(gòu)建人本進(jìn)程的不斷加快，各界服務(wù)人本建設(shè)的力度也逐漸增大，而對大學(xué)生思想政治教育來說，就是要求在明確大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的情況下，也要注意將大學(xué)生思想政治教育工作服務(wù)于人本建設(shè)中，在大學(xué)生思想政治教育中深入科學(xué)發(fā)展觀以及社會主義道德觀，有效地引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生建立科學(xué)發(fā)展的思想理念；有效推動當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、人本理念下大學(xué)生思想政治教育的措施

（一）完善學(xué)校規(guī)章制度，確保學(xué)校人本管理

完善學(xué)生規(guī)章制度，保障科學(xué)人本管理，要求學(xué)校要依法治校，進(jìn)行科學(xué)管理。進(jìn)行科學(xué)有效的管理是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中主要內(nèi)容?？茖W(xué)有效的管理能夠幫助大學(xué)生樹立良好的生活習(xí)慣，建立良好的生活行為，促進(jìn)校園建設(shè)與大學(xué)生自身素質(zhì)建設(shè)人本統(tǒng)一發(fā)展，過去學(xué)校在學(xué)生管理方面，過于強(qiáng)調(diào)其應(yīng)該履行的義務(wù)，沒有注意到大學(xué)生的主體地位，忽略了大學(xué)生應(yīng)該享有的權(quán)利。基于經(jīng)濟(jì)利益方面考慮，學(xué)生在繳納一定的學(xué)習(xí)費(fèi)用后，學(xué)校與學(xué)生其實(shí)已經(jīng)建立了一種合同關(guān)系，隨著學(xué)生法制觀念以及維權(quán)意識的增加，學(xué)生對于自身權(quán)利維護(hù)的意識也逐漸增強(qiáng)，所以學(xué)校要轉(zhuǎn)變管理思想，強(qiáng)化對學(xué)生主體意識的尊重，提高法制辦校的理念，在日常管理學(xué)生的過程中要注意按照國家有關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合自身學(xué)校的特點(diǎn)和具體情況，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，充分考慮到學(xué)生的權(quán)利以及義務(wù)，實(shí)現(xiàn)人本發(fā)展。

（二）發(fā)揮主課堂渠道作用

校園課堂是學(xué)生主要的受教育環(huán)境，是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要展開地點(diǎn)。所以要注意強(qiáng)化學(xué)生課堂思想政治教育的力度，要充分發(fā)揮課堂思想政治教育的積極作用，要注意發(fā)揮好思想政治教育課的課堂效率，安排足夠的課時(shí)來進(jìn)行系統(tǒng)完整的馬克思理論教育和思想政治教育。另外，在哲學(xué)思想課上要注意結(jié)合目前我國科學(xué)發(fā)展的最新成果，來提高學(xué)生的愛國情緒，強(qiáng)化學(xué)生腦海中的科學(xué)理論，讓學(xué)生在積極的文化中接受思想上的熏陶。

（三）打造豐富校園文化

豐富的校園文化是構(gòu)建人本校園，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的有效手段。在一定程度上，校園文化是促進(jìn)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)境因素，學(xué)校要注意營造先進(jìn)、人本的文化氛圍，強(qiáng)化文化育人功能。在校園內(nèi)部環(huán)境的設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)人本優(yōu)美的校園環(huán)境，強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)的資金投入，提高校園硬件設(shè)施建設(shè)，注意校園綠化植物的合理設(shè)計(jì)，科學(xué)布局校園景點(diǎn)以及各類裝飾，比如增加食堂文化環(huán)境建設(shè)，多設(shè)置校園文化宣傳欄以及黑板報(bào)等宣傳模塊。定期開展校園文化活動，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化生活。

總而言之，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)長期動態(tài)發(fā)展的工程，關(guān)乎著我國社會未來發(fā)展的態(tài)勢和質(zhì)量。我們要基于構(gòu)建人本理念上，給予大學(xué)生思想政治教育足夠的重視，承擔(dān)其學(xué)校大學(xué)生思想政治教育中更多的責(zé)任，努力確保思想政治教育的實(shí)效性，為構(gòu)建社會主義人本貢獻(xiàn)自身力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集：第1卷[M].人民出版社.

[2]唐鈺成.人本背景下大學(xué)生不良心理傾向與思想政治教育干預(yù)[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（5）.

[3]陳為.提升思想政治教育實(shí)效應(yīng)注重學(xué)生主體需要[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010（1）.

[4]鄭永廷，朱孔軍.大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)反思與時(shí)代課題[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010（5）.

（責(zé)編 張景賢）