中考作文如何巧妙“包裝”

卞毅明

中考語文成績的優(yōu)劣，很大程度上取決于作文的發(fā)揮。對于作文的評價，大部分教師認為只要考生注重寫作技巧的運用和語言文字的表達并圍繞中心說真話訴真情、寫出新意，那就是一篇優(yōu)秀的作文，就能得高分。其實不然，只注意以上這些還不夠，還得有意識地對作文進行“包裝”。因為中考閱卷任務(wù)重，時間緊，閱卷老師一般不可能仔細品讀你的文章，而不錯的“包裝”往往能給他們良好的第一印象。正是這樣，筆者想就作文的“包裝”問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、注重作文的“文面”

“文面”猶如人的臉，你謀篇布局、構(gòu)思立意再好，也只能是具有了“內(nèi)在美”。只有“文面”這個“外表”也美了，那作文才能成為一個完美的統(tǒng)一體，才能打動閱卷老師。

1. 標(biāo)題書寫要規(guī)范。

作為標(biāo)題，應(yīng)居于第一排的正中，而且要與正文空一行。另外，還應(yīng)視標(biāo)題的字數(shù)、形式的不同而靈活擺布。字數(shù)少，字與字之間可空一定的格數(shù)。字數(shù)多，可分成兩行。若有副標(biāo)題，應(yīng)在正標(biāo)題下一行相對應(yīng)處空兩格用破折號領(lǐng)起。總之，規(guī)范的標(biāo)題擺布應(yīng)以對稱為美。而很多考生卻不大注意這些問題，甚至還有將題目寫掉的現(xiàn)象，嚴重影響了作文的美感。

2. 文字書寫要工整。

在中考閱卷場上，往往會看到一些考生的作文書寫極不工整，給閱卷老師的批閱帶來障礙。他們的字筆畫相連、大小不一、歪歪斜斜。更有甚者錯別字、簡化字隨處可見，簡直讓閱卷老師無法讀下去。像這樣的作文，又怎能打動閱卷老師的心呢？

3. 修改要慎重。

由于時間緊、壓力大，中考作文時出現(xiàn)一些需要修改的字句是難免的，但關(guān)鍵是如何處理好這些急需修改的地方。我們在閱卷場上發(fā)現(xiàn)，許多考生對作文的修改太過于隨便，如第一句或第一段寫好后發(fā)現(xiàn)有問題，便劃掉重來，造成“文面”嚴重受損。

教師應(yīng)強調(diào)學(xué)生在中考寫作時一定要有“文面”意識，盡可能讓作文以美的“包裝”出現(xiàn)在閱卷老師面前。這樣，才有可能取得好的成績。

二、巧用小標(biāo)題“包裝”正文

許多同學(xué)在寫作時很少注意結(jié)構(gòu)的“包裝”，往往是“一個題目+三段正文”式結(jié)構(gòu)。盡管這樣寫無可厚非，但在結(jié)構(gòu)新穎、表達明了等方面卻差了許多。讓我們來看一些例子吧！一考生寫《人生組曲》一文，就精選幾個能深刻反映人生價值的材料，并用“時間”、“向往”、“星語”、“永恒”等小標(biāo)題去“包裝”正文，從一個中學(xué)生的角度立意深遠地詮釋了人生的價值，達到了新穎別致，讓閱卷老師耳目為之一新的效果。再如一考生寫《忘不了你》一文，為了表達濃濃的師生情，作者擷取小學(xué)生活中張老師對自己關(guān)愛、教誨的幾個感人事例，并用“初來乍到·心語萬千”、“泣血的殘陽·淚的獨白”、“回首往事·感慨萬千”作為小標(biāo)題“包裝”正文，使沉沉的師生愛躍然紙上，能夠得高分也就不足為怪了。由此可見，新穎的結(jié)構(gòu)形式在中考作文閱卷中起著至關(guān)重要的作用，它常常會左右閱卷老師對作文的“入等”。好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點，方法很多。你可以運用制造懸念法、點化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場上才會產(chǎn)生靈感。因此，備考階段應(yīng)注意多閱讀報刊，多看電視新聞，有意識的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借鑒。

三、設(shè)立運思標(biāo)志

考場作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結(jié)構(gòu)勻稱，行文嚴謹，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點，從而產(chǎn)生厭煩的感覺。這就要求考生注意運用特色標(biāo)志顯示自己的運思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多，你可以運用題記、后記，占領(lǐng)奪目的“要路津”；也可以分立小標(biāo)題，形成絲絲入扣的遞進式片斷組合；也可以開頭百字內(nèi)快捷的點明題旨，中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點明要義，結(jié)尾段收束全文，再次凸現(xiàn)主旨。無論運用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內(nèi)容，那才是我們的最終目的。

四、注意扣題點睛

考場作文閱卷，時間短，任務(wù)重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細看。適應(yīng)這種閱卷特點，考生應(yīng)特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考生應(yīng)該注意有意識的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學(xué)作品時，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險起見，也應(yīng)該有意識的用明朗的“點睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

五、力爭書寫端正清楚

重新說一個包裝作文的重點，那就是漂亮的卷面。文面清晰整潔，書寫美觀大方，字數(shù)達到規(guī)定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認為這樣的考生基本功扎實，不會有什么差錯，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔(dān)心什么呢？因此即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應(yīng)該做到端正清楚這個最基本的要求。

每年中考來臨的時候，老師們都在為如何指引學(xué)生寫作文費盡心思。通過以上的敘述，我的目的是希望教師在平時除了對學(xué)生寫作基本功的指導(dǎo)和訓(xùn)練外，還應(yīng)時時強調(diào)他們在寫文章時具有“包裝”意識。只有這樣，他們在中考時的作文才能打動閱卷老師并獲得不錯的分數(shù)。