雅安市合江中心校不同學(xué)段小學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀比較研究

管麗坤　彭鳳佳

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 課外體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)、任務(wù)的基本途徑之一，而小學(xué)體育是小學(xué)階段教育的重要組成部分。本文通過(guò)文獻(xiàn)綜述法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)雅安市合江中心校不同學(xué)段的小學(xué)體育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，為力求改善小學(xué)生課外體育鍛煉的時(shí)間，制定學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃提供建議。

關(guān)鍵詞 小學(xué)生 課外體育鍛煉 比較

一、前言

（一）選題依據(jù)

課外體育在學(xué)校體育中的重要地位。課外體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)、任務(wù)的基本途徑之一。目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)課外體育研究主觀性強(qiáng)，但客觀性不夠。鑒于此，深入調(diào)查不同水平小學(xué)生的課外體育鍛煉，希望為指導(dǎo)課外體育提供有力的依據(jù)。

（二）文獻(xiàn)綜述

1.邵惠德在《中、日、美課外體育活動(dòng)比較研究》一文中指出：日本課外體育活動(dòng)小學(xué)到高中，為了推動(dòng)青少年積極參加體育活動(dòng)，就必須保證不斷地給他們提供運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)等環(huán)境和條件。

2.馮園、馮先超《小學(xué)生體育現(xiàn)狀的調(diào)查研究》中表明小學(xué)生對(duì)體育的健身功能有較正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育課和課外體育活動(dòng)都很喜愛(ài)，且大都主動(dòng)地參加了活動(dòng)。

3.車志宏《包頭市城市小學(xué)體育現(xiàn)狀的影響因素》中從不同時(shí)期、不同角度對(duì)小學(xué)生體育教育進(jìn)行了一定程度的研究，對(duì)本課題的研究起到了借鑒與參考作用。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)法

查閱Internet網(wǎng)絡(luò)CNKI文庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)、著作。

（二）問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)雅安市合江中心校小學(xué)生分三個(gè)不同水平進(jìn)行抽樣調(diào)查。學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有一個(gè)班級(jí)，水平一有105人，水平二有120人，水平三有135人。按照總?cè)藬?shù)的50%發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。共發(fā)放181份問(wèn)卷，收回問(wèn)卷181份，有效問(wèn)卷181份，有效率為100%，水平一發(fā)放共53份問(wèn)卷，水平二發(fā)放60份問(wèn)卷，水平三發(fā)放68份問(wèn)卷。

（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：

對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，整合調(diào)查結(jié)果。

三、研究比較與分析

（一）雅安市合江中心校是否開(kāi)展課外體育鍛煉情況的調(diào)查分析

合江中心校水平一中7位學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展過(guò)課外體育鍛煉，20位同學(xué)表示不清楚；水平二中有31名學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展過(guò)課外體育鍛煉，21名同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有開(kāi)展過(guò)，8名同學(xué)不清楚學(xué)校是否開(kāi)展過(guò)；水平三中有46名學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展過(guò)課外體育鍛煉，14名學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)。

（二）學(xué)生認(rèn)為課外體育鍛煉是否重要

表2說(shuō)明：三個(gè)水平的學(xué)生都認(rèn)為課外體育鍛煉重要。因此，開(kāi)展更多的課外體育鍛煉的項(xiàng)目很重要。

四、結(jié)論

（一）雅安市合江中小校小學(xué)生喜歡課外體育鍛煉，但是由于對(duì)課外體育鍛煉的認(rèn)識(shí)不夠，以及缺乏場(chǎng)地，沒(méi)有人指導(dǎo)，鍛煉時(shí)間得不到保證。

（二）通過(guò)調(diào)查結(jié)果表明，雅安市合江中心校小學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)知程度較高低，但都有參與體育鍛煉的意識(shí)。

（三）大多數(shù)合江中心校的學(xué)生在放學(xué)后都會(huì)務(wù)農(nóng)，有極少部分會(huì)自己去鍛煉，這也導(dǎo)致了學(xué)生們的課外體育鍛煉時(shí)間不能充分保證的原因之一。

參考文獻(xiàn)：

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