試分析高校體育教學內(nèi)容與方法的創(chuàng)新思路

曾建勛

（桂林旅游高等?？茖W校 廣西·桂林 541006）

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 我國一直重視教育行業(yè)，近年來，我國針對高校的教學進行了改革，為的是適應現(xiàn)在的世界變化。而體育教學改革是其中的重點。以前，我國的高校體育教學受傳統(tǒng)的觀念影響，體育教學存在很多的問題，例如，重視技能和知識，忽視學生的綜合能力，學生的適應能力，素質(zhì)和創(chuàng)新能力不足，已經(jīng)不適應社會的需求?，F(xiàn)在，教師通過對教學內(nèi)容和方法的創(chuàng)新，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，提高教學效率，增加學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本文對高校的體育教學內(nèi)容與方法的創(chuàng)新思路進行研究，為高校的改革提高一份參考。

關鍵詞 高校 體育教學 內(nèi)容與方法 創(chuàng)新

一、我國高校體育教學改革的重要性

我國教育部針對教育改革發(fā)布了21世紀的綱領《中國教育改革與發(fā)展綱要》，其中提出了：現(xiàn)在世紀和國家的競爭，實際上是科學技術和民族素質(zhì)的競爭。本質(zhì)上，就是國家的高素質(zhì)的綜合性人才的競爭，所以，高校改革迫在眉睫。

二、體育教學內(nèi)容創(chuàng)新

（一）體現(xiàn)健身性和人文性。高校的體育教學中，教學的目標是鍛煉學生的身體素質(zhì)。因此，在高校體育的教學內(nèi)容中，應該體現(xiàn)出健身性。教學內(nèi)容的應該選擇能夠鍛煉學生身體素質(zhì)的課程。體育教學內(nèi)容還應該體現(xiàn)人文性，所謂的人文性，就是人文教育。在體育教學中，這部分內(nèi)容體現(xiàn)的不是很明顯。在教學體育項目的時候，可以增加該項目的由來，發(fā)展，蘊含的意義等，把體育中的文化展現(xiàn)出來，培養(yǎng)學生的體育文化素養(yǎng)。

（二）考慮學生的學習興趣?？鬃釉?jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是學生最大的老師，只有學生對于學習的內(nèi)容感到有興趣，才能夠有動力，有激情，在課堂上才會聚精會神，學習的效果才會好。所以，老師在課堂上的內(nèi)容，最好符合學生的興趣和貼近生活。

（三）合理安排課堂的教學內(nèi)容。第一，現(xiàn)在的體育教學存在一個問題，就是理論知識講解的不夠透徹。理論知識對大學畢業(yè)進入社會的學生是非常有用的，比如，體育觀賞、體育療法、體育營養(yǎng)等，同時也要注重理論知識的應用。第二，安排的課堂教學內(nèi)容應該對于學生有實際的用處，能夠提高大學畢業(yè)后的生存能力。第三，體育專業(yè)的學習很是辛苦和勞累。也可以適當?shù)脑黾右恍┬蓍e娛樂的項目，比如，組織登山，鍛煉體力；野外郊游，親近大自然；舞蹈比賽，鍛煉柔韌性。

（四）培養(yǎng)欣賞美的能力。體育是一項有魅力的運動，在體育的運動中蘊含著健與美，體育的美在于比賽場上的瞬間，比如，籃球比賽投籃的瞬間、足球比賽進球的瞬間、跑步?jīng)_刺的瞬間，體育的美在于運動的本身，花樣滑冰、武術、體操等本身就是具有美的運動。還有運動員拼搏的精神，團結的精神。這些可以培養(yǎng)學生對于體育的興趣，使學生更加積極地參加體育活動，養(yǎng)成欣賞美的能力。

三、體育教學方法的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新高校的考核評價。高校的考核評價在體育教學中是不能缺少的一部分，原因如下：第一，考核評價可以測試學生的學習程度，可以讓教師了解學生的掌握程度。第二，能夠激發(fā)學生學習的激情。第三，考核評價可以檢測教師的能力?？己酥贫却嬖谥恍﹩栴}：流于表面，過于強調(diào)結果，考核內(nèi)容不全面等?？己酥贫鹊膭?chuàng)新其一是，根據(jù)學生的興趣選擇考核內(nèi)容。其二是，考核評價包括自我評價，同學間的互評和老師與學生之間的評價。其三是，考核的內(nèi)容全面，身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，運動技能，成績等。這樣創(chuàng)新的考核更利于考核作用的發(fā)揮。

（二）要創(chuàng)造和諧氛圍和成長的平臺。好的教學環(huán)境應該是和諧輕松地，教師要盡自己的最大可能創(chuàng)造出一個和諧的環(huán)境，根據(jù)學生的實際情況，創(chuàng)造體育的公平、公正、公開的環(huán)境，尊重學生的自由和尊嚴，不能對由于各種各樣條件學習不好、不能達標的學生訓斥，要采用鼓勵的方式。為學生打造一個健康的成長環(huán)境，為學生的個性和樂趣提高條件，挖掘?qū)W生的潛力。

（三）使用現(xiàn)代的手段教學。現(xiàn)在的科技發(fā)達，可以采用高科技的方式經(jīng)行教學，能夠更好地達到好的教學效果。比如使用多媒體教學，多媒體是新興的教學方式，可以使用多媒體播放視頻和課件，能夠把不容易懂得知識變得通俗易懂，能夠使教學變得生動、形象，學生更加容易感到興趣，能夠總結知識，更利于學生記憶。多媒體教學對于體育教學來說是一個很好的幫手，在學習籃球規(guī)則的時候，知識特別的枯燥，如果給學生放上一段比賽視頻，讓學生在看視頻時找出有哪些籃球規(guī)則，學生的積極性更高。

（四）改變教學的手段。過去的教學是老師講，學生聽，屬于注入式的教學，學生不能很好地理解?？梢圆捎脛?chuàng)新的教學手段，第一，學生主動學習式。讓學生講解自己理解知識，老師在對其進行點評，可以提高學生學習的積極性。第二，因材施教。對于不同性格的學生采用不同的手段，體育的學生一般都是開朗型，如果遇到性格內(nèi)向的學生一定要調(diào)整教學的手段。

四、結束語

綜合上面所述，本文對高校體育的教學內(nèi)容與方法創(chuàng)新進行了討論，通過本文的研究，在高校體育的教學內(nèi)容與方法方面的創(chuàng)新一定要根據(jù)學生的興趣，完善課堂教學內(nèi)容，使用現(xiàn)代的技術手段和多樣的教學手段。這樣經(jīng)過創(chuàng)新的方法能讓高校體育教學的效果更好。

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