初中體育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)探討

彭宇

摘要：初中體育的培養(yǎng)目標(biāo)，絕對(duì)不只是教幾個(gè)動(dòng)作那樣簡(jiǎn)單，其蘊(yùn)含著豐富的體育魅力指標(biāo)，于無(wú)聲處找出有聲，于無(wú)形之中找出有形，初中體育教學(xué)才會(huì)充滿魅力和活力。

關(guān)鍵詞：道德素質(zhì)；科學(xué)素質(zhì)；審美意識(shí)；熱愛(ài)祖國(guó)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）12-036-01

初中體育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)大綱已經(jīng)作了闡釋，但具體到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，許多老師通常就只是教一些體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而已。初中體育的培養(yǎng)目標(biāo)，絕對(duì)不只是教幾個(gè)動(dòng)作那樣簡(jiǎn)單，其蘊(yùn)含著豐富的體育魅力指標(biāo)，需要我們廣大體育教師去開(kāi)拓和發(fā)掘，于無(wú)聲處找出有聲，于無(wú)形之中找出有形，完善學(xué)生在整個(gè)初中階段的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)的思想。

一、培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)是一個(gè)人的精髓，初中學(xué)生，良好的道德素質(zhì)是他們能在今后的崗位上奉獻(xiàn)的保證。初中階段的思想道德素質(zhì)包含助人為樂(lè)的好思想、善良正直的品格、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、自我教育的能力等。就“助人為樂(lè)”來(lái)說(shuō)，教師在體育教學(xué)中要教育學(xué)生樹(shù)立見(jiàn)義勇為、敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)的思想，并要求學(xué)生要有一顆善良的心，以幫助有困難的同學(xué)為榮；就“善良正直”來(lái)說(shuō)，教師在體育教學(xué)中要求學(xué)生體恤弱小，做事公正，為人和善，言行一致，不損人利己，不投機(jī)取巧；就“堅(jiān)強(qiáng)意志”來(lái)說(shuō)，教師在體育教學(xué)中要教育學(xué)生對(duì)應(yīng)做的事要堅(jiān)持不懈，具有應(yīng)對(duì)困難的意志和毅力，勝不驕、敗不餒；就“自我教育的能力”來(lái)說(shuō)，學(xué)生通過(guò)老師的講解示范，能找出鍛煉身體的最佳方法，達(dá)到自我完善、自我發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)

初中體育教學(xué)，不同于競(jìng)技體育，初中體育教學(xué)，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、基本技術(shù)的掌握、基本技能的形成過(guò)程等來(lái)提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。初中體育的文化科學(xué)素質(zhì)包括學(xué)生的求知好學(xué)、學(xué)生的創(chuàng)造力、智能發(fā)展等。體育是一門(mén)綜合性學(xué)科，它包含了多種文化的內(nèi)涵。體育教學(xué)中，通過(guò)教師的體育教學(xué)手段，不但能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更主要的是能教會(huì)學(xué)生一些體育理論知識(shí)，讓他們掌握鍛煉身體的方法，使他們學(xué)到一些體育文化知識(shí)，滿足學(xué)生的求知欲。在體育教學(xué)中，讓學(xué)生設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，如編排徒手操，設(shè)計(jì)場(chǎng)地，制作體育器材等，這些活動(dòng)都能調(diào)動(dòng)起已具備獨(dú)立思維意識(shí)的初中生的創(chuàng)造性和想象力，從而促進(jìn)他們的智能發(fā)展。如：田徑教學(xué)的起跑練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力；籃球的投籃命中率能培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)確能力；排球的扣球能培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力；體操動(dòng)作能培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等；支撐跳躍中，提高器械的高度，加長(zhǎng)起跳的距離，肋木、平梯上的爬上、行走、跳高，爬桿時(shí)從頂部半握的滑落，可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。這些智能能力與初中各科橫向聯(lián)系，對(duì)促進(jìn)學(xué)生各科發(fā)展有著無(wú)可比擬的思維飛躍。

三、培養(yǎng)良好的身體心理素質(zhì)

初中學(xué)生面臨中考，有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，可以緩解他們對(duì)中考的壓力。同時(shí)，健康心理素質(zhì)，也是促進(jìn)初中生正常生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體活動(dòng)機(jī)能之必需。初中體育的教學(xué)，學(xué)生通過(guò)體育動(dòng)作的學(xué)習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育，使他們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自理自控能力。在體育教學(xué)中，通過(guò)組織教學(xué)比賽、游戲活動(dòng)及考試、達(dá)標(biāo)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理調(diào)控能力及心理的穩(wěn)定性和適應(yīng)性，使學(xué)生經(jīng)常保持良好的心理狀態(tài)，臨大事而處變不驚。

四、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)

我們這個(gè)世界，一切都是美的，一花一草，都充滿著愛(ài)的生命。美，讓我們這個(gè)世界變得更可愛(ài)！體育教學(xué)，絕不只是汗流浹背那樣簡(jiǎn)單，健康的體魄，優(yōu)美的動(dòng)作，都是滿含藝術(shù)的美。初中體育教學(xué)中，教師要把美蘊(yùn)藏在動(dòng)作中，讓學(xué)生在動(dòng)作中去體會(huì)到姿態(tài)美、體形美，從而使學(xué)生領(lǐng)悟和品出體育各個(gè)項(xiàng)目的藝術(shù)內(nèi)涵，爆發(fā)出他們藝術(shù)天賦，并把這種藝術(shù)天賦轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，最大限度地去發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科中的美。

五、初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生今后“敬業(yè)愛(ài)崗”的影響

部分初中生讀完高中，就將走向工作崗位?！熬礃I(yè)愛(ài)崗”，是一個(gè)人工作的最起碼的職業(yè)道德，說(shuō)大點(diǎn)，是一個(gè)企業(yè)或單位的發(fā)展之本，再說(shuō)大點(diǎn)，是一個(gè)國(guó)家能發(fā)展的基石。初中體育教學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了學(xué)生腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，而且往往體力勞動(dòng)大于腦力勞動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉身體強(qiáng)壯有力，為以后從事各項(xiàng)工作打下良好的勞動(dòng)基礎(chǔ)并且能使學(xué)生明白勞動(dòng)付出得越多，取得的成績(jī)就越大這一道理。一項(xiàng)勞動(dòng)技能的掌握，需要多次實(shí)踐的過(guò)程，體育鍛煉也一樣，一個(gè)體操動(dòng)作的優(yōu)美與否，需要上百次上千次的打磨，體育技術(shù)成百上千次的訓(xùn)練，能教育學(xué)生踏入社會(huì)后正確對(duì)待勞動(dòng)，使他們熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗。

六、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想

初中體育教育，除要求學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人思想品質(zhì)外，還兼帶得有培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想。培樣學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想，應(yīng)該成為初中體育教學(xué)工作中的一個(gè)重項(xiàng)。有一個(gè)初中教師在體育教學(xué)中，向?qū)W生講述了民國(guó)時(shí)期中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的“慘”狀——泱泱大國(guó)只派出了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員！學(xué)生們聽(tīng)后，更加珍惜今天的繁榮和和平。再如，中國(guó)近年來(lái)在奧運(yùn)會(huì)上的大豐收，這個(gè)教師通過(guò)視頻，讓學(xué)生再一次受到了一次精神的洗禮，學(xué)生都充滿了自豪感，為祖國(guó)的日益強(qiáng)大而驕傲。

初中學(xué)生也具備一定獨(dú)立思考的能力，他們的人生定位也漸趨成熟，作為強(qiáng)身健體的體育課，絕不只是示范幾個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生跟著機(jī)械模仿那樣簡(jiǎn)單，初中體育教學(xué)，需要培養(yǎng)學(xué)生的還很多，筆者只是簡(jiǎn)單作了一個(gè)概述。初中體育教學(xué)，只要是適宜學(xué)生今后發(fā)展的，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和思維開(kāi)闊有用的，教師都可以在教學(xué)工作加以滲透，一句話，能讓初中生全面發(fā)展的，都可以在體育教學(xué)中“拿來(lái)就用”，如此，初中體育教學(xué)才會(huì)充滿魅力和活力。

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