公民意識研究主題方法與對象

呂催芳

【摘 要】隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和社會主義民主政治建設(shè)進(jìn)程的加快，我國公民意識研究成為各界學(xué)者關(guān)注的重要領(lǐng)域，并產(chǎn)生了許多比較有價(jià)值的研究成果?；诖耍x取170篇關(guān)于公民意識研究的核心期刊論文，從研究主題/內(nèi)容、研究方法、研究對象三個(gè)維度來梳理和總結(jié)這一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r。研究結(jié)果表明：我國公民意識研究主題/內(nèi)容分布廣泛但不均衡；在研究方法上，現(xiàn)有的公民意識研究較為囿限于理論推演，缺乏充分的實(shí)證性的調(diào)查數(shù)據(jù)支撐，超過一半的研究為理論思辨性的，同時(shí)農(nóng)民及農(nóng)民工、中小學(xué)生、大學(xué)生等特殊群體的公民意識問題逐漸受到學(xué)者們的關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】公民意識；研究主題；研究方法；研究對象；文獻(xiàn)分析

【中圖分類號】G416 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1001-8794(2014)06-00-05

一、引言

改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和社會主義民主政治建設(shè)進(jìn)程的加快，我國公民教育和公民意識研究開始逐漸復(fù)興。

近年來，已有部分學(xué)者開始對改革開放以來公民意識研究這一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)和梳理：王潔欣在其論文中，主要從公民意識的概念和內(nèi)涵、現(xiàn)代公民意識產(chǎn)生和發(fā)展的條件、公民意識的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、公民意識現(xiàn)狀與缺乏原因、培育公民意識的作用與意義、怎樣培養(yǎng)公民意識六個(gè)方面對公民意識研究的若干熱點(diǎn)問題進(jìn)行了綜述。馬瑞萍通過對改革開放以來有關(guān)公民意識研究的主要論著的回顧，較好地展示了國內(nèi)學(xué)術(shù)界在公民意識內(nèi)涵、社會主義公民意識內(nèi)涵、公民意識現(xiàn)狀與原因、公民意識的培養(yǎng)等方面取得的重要成果，并對已有研究中所暴露出的一些問題進(jìn)行分析和思考。馮留建則將中國改革開放以來公民意識問題研究分為初創(chuàng)、發(fā)展、繁榮三個(gè)時(shí)期，并分階段進(jìn)行了總結(jié)?？傮w而言，這些總結(jié)從方式上看，主要以主觀分析為主，量化分析較為少見。其中，張雪琴曾通過對1999—2009十年間公開發(fā)表的公民意識論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)了我國公民意識研究的主要路徑，并在反思已有研究成果的基礎(chǔ)上，對未來的研究方向提出了有益的建議。

文獻(xiàn)分析表明，現(xiàn)有關(guān)于公民意識研究的概括和總結(jié)不僅在自身在研究方法上較為局限于定性分析，且關(guān)注焦點(diǎn)主要集中于公民意識研究的主題和內(nèi)容上，對于已有成果的研究對象、研究方法方面的梳理較為不足，尚不足以從整體上呈現(xiàn)、概括和歸納我國公民意識已有研究的整體面貌、特征和發(fā)展趨勢?；谝陨戏治觯疚臄M通過選取涉及公民意識研究的170篇核心期刊論文為分析對象，采用內(nèi)容分析的方法，主要從研究主題∕內(nèi)容、研究方法、研究對象三個(gè)維度來梳理我國改革開放以來公民意識研究所取得的成就，總結(jié)這一領(lǐng)域的變化特征和發(fā)展趨勢。

二、本文的分析框架

(一)研究樣本的選擇

全部被研究文本來自中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，按照篇名檢索的方式，以“公民意識”為檢索詞，選擇1990年9月23日至2011年9月23日的核心期刊，精確查找，共獲得論文190 篇，剔除一稿多投的重復(fù)文獻(xiàn)20篇，最后參與統(tǒng)計(jì)的正式論文170篇。盡管涉及公民意識研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)還包括非核心期刊論文、專著、報(bào)紙雜志、年會論文、碩博士論文等，但由于這些媒體渠道所涉及的重要研究內(nèi)容會再次經(jīng)過整理在核心期刊發(fā)表或轉(zhuǎn)載，核心期刊所發(fā)表的論文相對比較集中，所涉及研究領(lǐng)域的知識也最為豐富，所以通過對核心期刊涉及公民意識研究的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，大致可以反映這一研究領(lǐng)域的基本狀況。

(二)研究方法

通過對選取的170篇文章所涉及的研究主題/內(nèi)容、研究方法、研究對象進(jìn)行整理，概括出每一維度出現(xiàn)頻次較高的關(guān)鍵詞，之后將出現(xiàn)頻率較高的關(guān)鍵詞進(jìn)行分類，按照分類標(biāo)準(zhǔn)，從研究主題/內(nèi)容、研究方法、研究對象三個(gè)維度來對170篇文章進(jìn)行編碼統(tǒng)計(jì)。

(三)變量的測量與操作化

1.研究主題/內(nèi)容

先根據(jù)初步閱讀和現(xiàn)實(shí)情況，列出若干主要的主題類別：概念與內(nèi)涵、公民意識背景研究、公民意識現(xiàn)狀、比較研究、歷史研究，同時(shí)在具體的編碼過程中，根據(jù)研究的需要不斷增加和調(diào)整研究主題類別，最后，本次研究統(tǒng)計(jì)樣本中所涉及的公民意識研究主題/內(nèi)容，基本可以概括為以下八個(gè)方面；(1)概念與內(nèi)涵：主要包括公民、公民意識的概念、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)方面的研究；(2)歷史研究：包括中外公民意識的發(fā)展歷程研究；(3)比較與借鑒：介紹和比較國外公民意識的理論、思想流派、政策和經(jīng)驗(yàn)以及全球化背景下公民意識發(fā)展趨勢研究；(4)現(xiàn)象與問題：社會熱點(diǎn)問題與公民意識缺失方面的相關(guān)研究；(5)背景研究：主要包括公民意識的功能、價(jià)值、意義、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)方面的相關(guān)研究；(6)現(xiàn)狀與評價(jià)：主要涉及公民意識的培育現(xiàn)狀、重要的微觀影響因素探析、公民意識培育與學(xué)校課程之間的關(guān)系研究、公民意識培育問題與對策研究；(7)公民意識測評：公民意識測量工具的開發(fā)、公民意識現(xiàn)狀的測評；(8)文獻(xiàn)綜述：對公民意識研究進(jìn)行的相關(guān)總結(jié)和梳理。

2.研究方法

本文主要從具體的研究方法層面來分析公民意識這一研究領(lǐng)域的研究方法選擇和應(yīng)用狀況，并主要根據(jù)七種具體的研究方法來對文獻(xiàn)進(jìn)行編碼分類：文獻(xiàn)分析、理論思辨研究、比較分析、觀察訪談法、個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)研究、問卷調(diào)查與多變量分析。

上述七種研究方法既涉及資料的收集，也指涉資料的分析和處理，七種方法之間在一定程度上可能有重疊之處，某些研究可能同時(shí)使用了一種以上的研究方法，但仍然可以區(qū)分出主要的研究方法。在對研究方法進(jìn)行編碼的過程中按論文的主要研究方法進(jìn)行編碼分類。

3.研究對象

隨著公民意識研究的深入，其研究對象開始超出普遍群體的范圍，對某些特殊群體的公民意識研究逐漸出現(xiàn)。因此在具體的操作過程中，我們先根據(jù)初步閱讀和現(xiàn)實(shí)情況，列出了理想中的普遍群體、普通市民群體、農(nóng)民及農(nóng)民工群體、學(xué)生群體、黨政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)群體五大類別的研究對象，其后在具體的閱讀和編碼過程中，根據(jù)研究的需要不斷增加新的編碼類別，并對原有編碼類別進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，最終我們正式確定包括理想中的普遍群體、普通市民群體、農(nóng)民及農(nóng)民工群體、大學(xué)生群體、中小學(xué)生群體、黨政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)群體、少數(shù)民族群體、企業(yè)單位群體在內(nèi)的八類研究對象類別。

三、研究結(jié)果與分析

(一)總體特征：研究成果呈總體遞增的趨勢

通過對170篇論文的具體發(fā)表年度進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)：自改革開放以來，公民意識研究開始復(fù)興，研究成果呈總體遞增的趨勢，2003—2005年間論文數(shù)量增加迅速，2007年之后更是出現(xiàn)了數(shù)量的激增。論文發(fā)表年度具體數(shù)值詳見下圖。

論文發(fā)表年度分布圖

從2000年以來論文數(shù)量激增的兩個(gè)階段來看，都與國家實(shí)施公民教育政策取向等外力的驅(qū)動增強(qiáng)密切相關(guān)。2001年9月20日《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布后，公民教育、公民意識日益為學(xué)者們所關(guān)注，公民意識研究開始步入一個(gè)新的發(fā)展階段，2003—2005年間的相關(guān)研究論文數(shù)量超過了過去十二年間的論文總量。2007年10月“加強(qiáng)公民意識”第一次被明確寫進(jìn)黨章，更是掀起了公民意識研究的第一股熱潮，公民教育、公民意識逐漸成為各界學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)，2007—2011年的五年內(nèi)核心期刊所發(fā)表以“公民意識”為篇名的論文數(shù)量幾乎占改革開放以來總論文數(shù)的75.3%。

(二)研究主題與內(nèi)容：分布廣泛，但不均衡

改革開放以來公民意識研究主題分布較為廣泛，但不均衡。在所歸納的八類主題與內(nèi)容中，關(guān)于公民意識培育的意義、價(jià)值、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)等背景研究居于首位，占總研究的51.2%；公民意識培育現(xiàn)狀、問題與對策研究次之，約占總研究的14.7%；針對公民意識缺失導(dǎo)致的社會熱點(diǎn)問題與現(xiàn)象的相關(guān)研究占總研究的12.9%；而涉及公民，公民意識的概念、內(nèi)涵、特點(diǎn)等方面的基礎(chǔ)研究并沒有得到應(yīng)有的重視，僅占10%；涉及公民意識發(fā)展歷程的歷史研究，國外公民意識的理論、思想流派、政策和經(jīng)驗(yàn)以及全球化背景下公民教育發(fā)展趨勢的比較和借鑒研究，公民意識的測量和評價(jià)及公民意識研究綜述方面的研究較少受到學(xué)者們的關(guān)注。

總體而言，可能由于我國公民意識研究受外界的驅(qū)動力影響較大，主題和內(nèi)容不均衡，每當(dāng)有社會熱點(diǎn)事件出現(xiàn)及國家相關(guān)重點(diǎn)政策出臺，學(xué)者們就開始結(jié)合社會的現(xiàn)實(shí)需求，對加強(qiáng)公民意識培養(yǎng)的價(jià)值、功能、意義及實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行反思，并在公民意識培養(yǎng)的價(jià)值與意義方面取得了較為一致的看法：現(xiàn)階段我國培養(yǎng)公民意識是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，是建設(shè)社會主義民主政治的需要，是加強(qiáng)社會主義精神文明的需要；公民意識具有法治價(jià)值，是法治國家制度的思想基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)，培養(yǎng)公民意識是建設(shè)社會主義法治國家的必要條件；加強(qiáng)公民意識教育是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的需要，是實(shí)現(xiàn)社會現(xiàn)代化的需要，是融入世界潮流的需要。但對于公民意識的概念、內(nèi)涵、本質(zhì)等基礎(chǔ)方面的研究明顯不足，繼而影響公民意識的實(shí)踐研究，無法為公民意識的進(jìn)一步深入研究提供必要的理論支撐；此外對于本國悠久的道德教育傳統(tǒng)和文化中的積極因素的挖掘嚴(yán)重不足，在國外先進(jìn)的公民意識理論、實(shí)施政策和經(jīng)驗(yàn)的比較和借鑒方面亟待學(xué)者們的關(guān)注。

(三)研究方法上較為囿限于理論推演，缺乏充分的實(shí)證性的調(diào)查

表1公民意識研究主題與內(nèi)容、方法分布

方法 合計(jì)(篇)

文獻(xiàn)分析(篇) 理論思辨研究(篇) 比較研究(篇) 個(gè)案研究(篇) 實(shí)驗(yàn)研究(篇) 問卷調(diào)查與多變量研究(篇)

主

題

與

內(nèi)

容 概念與內(nèi)涵 0 17 0 0 0 0 17

歷史研究 5 0 0 0 0 0 5

比較與借鑒 2 0 2 1 0 0 5

問題與現(xiàn)象 6 16 0 0 0 0 22

意義與價(jià)值 6 81 0 0 0 0 87

現(xiàn)狀評價(jià) 4 19 0 0 2 0 25

公民意識測量 0 0 0 0 0 6 6

研究綜述 3 0 0 0 0 0 3

合計(jì)(篇) 26 133 2 1 2 6 170

表1顯示，目前我國公民意識研究領(lǐng)域主要采用質(zhì)性的研究方法，在本次統(tǒng)計(jì)的170個(gè)樣本中，采用文獻(xiàn)分析及理論思辨研究的文章共計(jì)159篇，約93.5%。相形之下比較研究、個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)研究及多變量研究很少被使用。理論思辨研究作為科學(xué)研究不可或缺的研究方法，對于公民意識基礎(chǔ)研究體系的構(gòu)建固然有著重要的意義，然而公民意識培育作為一種重要的實(shí)踐領(lǐng)域，其培育成效、公民意識現(xiàn)狀及微觀層面的重要影響因素則更需要科學(xué)的調(diào)查研究與實(shí)證分析作為支撐，才能使公民意識的實(shí)踐工作有針對性地開展。

個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)研究及問卷調(diào)查與多變量研究方法的較少使用，一方面與我國公民意識研究領(lǐng)域中的對于公民意識培育現(xiàn)狀與評價(jià)以及公民意識測量的主題/內(nèi)容關(guān)注度不夠有關(guān)，同時(shí)也顯示在這一研究領(lǐng)域中缺乏多學(xué)科的研究范式。目前對于公民意識的概念和內(nèi)涵，固然已經(jīng)有包括法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的學(xué)者們進(jìn)行了多學(xué)科的解讀，如法學(xué)強(qiáng)調(diào)公民對自身身份價(jià)值和法律上的權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識和認(rèn)同。他們認(rèn)為公民教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)公民行使權(quán)利和履行義務(wù)的意識和能力。公民意識就是享有平等身份的公民具有的權(quán)利義務(wù)意識，它的內(nèi)涵具體包含公民的身份意識、平等意識、權(quán)利意識和義務(wù)意識。鄭杭生從政治學(xué)和社會學(xué)意義上對公民意識和公民意識教育進(jìn)行了解讀，所謂“公民意識”主要是指公民對于自己的國家主人地位、應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)的自覺意識。公民意識教育，就是一種通過學(xué)校的、社會的和家庭的各種教育渠道，培育、培養(yǎng)社會成員具有上述公民意識的過程。這實(shí)際上也是社會學(xué)意義上的社會化和繼續(xù)社會化的過程。從公民道德建設(shè)的角度，學(xué)者們認(rèn)為公民教育所要達(dá)到的目的是個(gè)體教育對象的社會化、法律化和道德化。金生鈜認(rèn)為“公民意識其實(shí)是在社會良好的公共生活和公共秩序中養(yǎng)成的公民品質(zhì)，這種品質(zhì)就是公民個(gè)人的道德”。然而這些研究也僅僅停留在公民意識與相關(guān)學(xué)科概念的互動關(guān)系上，對于如何借鑒一些學(xué)科的研究范式來豐富公民意識研究內(nèi)容，深化公民意識的學(xué)理研究，以及如何借鑒多學(xué)科的理論觀點(diǎn)和分析框架來豐富公民意識的學(xué)術(shù)成果尚不多見。同時(shí)，公民意識作為一種“意識”的培育，在關(guān)于其發(fā)生機(jī)制、影響因素、公民意識現(xiàn)狀與測評等方面的研究，更是需要借鑒社會學(xué)、心理學(xué)學(xué)科的理論觀點(diǎn)及分析框架。

(四)研究對象

農(nóng)民及農(nóng)民工、中小學(xué)生、大學(xué)生等特殊群體逐漸受到關(guān)注。表2表明，關(guān)于理想的普通群體的研究數(shù)量最多，幾乎占總研究的59.4%，特殊群體中的市民群體、農(nóng)民及農(nóng)民工群體、大學(xué)生群體、中小學(xué)生群體、黨政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)群體、少數(shù)民族群體、企業(yè)單位群體都有涉及，其中大學(xué)生群體的關(guān)注度較高，隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的鋪開及農(nóng)民工問題的凸顯，農(nóng)民及農(nóng)民工群體的公民意識研究開始為學(xué)界關(guān)注；相較之下，作為我國公民教育主陣地的中小學(xué)群體的公民意識卻顯然沒有得到足夠的重視；而市民群體、黨政軍機(jī)關(guān)群體、少數(shù)民族群體、企業(yè)單位群體的公民意識研究僅受到個(gè)別學(xué)者的青睞，有待于學(xué)者的進(jìn)一步關(guān)注。

表2公民意識研究群體分布

頻數(shù)(篇) 比例(%) 累積比例(%)

理想的普通群體 101 59.4 59.4

市民群體 3 1.8 61.2

農(nóng)民群體 14 8.2 69.4

大學(xué)生群體 33 19.4 88.8

中小學(xué)群體 12 7.1 95.9

軍隊(duì)黨政群體 3 1.8 97.6

少數(shù)民族群體 2 1.2 98.8

企業(yè)群體 2 1.2 100.0

合計(jì)(篇) 170 100.0 100.0

四、結(jié)論與展望

(一)在研究主題/內(nèi)容上，我國公民意識研究的研究主題/內(nèi)容分布廣泛，在對公民意識基礎(chǔ)理論研究的基礎(chǔ)上，對加強(qiáng)我國公民意識培育的功能、必要性等方面形成了較為一致的認(rèn)識，并開始積極探索公民意識研究的實(shí)踐。但由于我國公民意識研究的開展主要受社會熱點(diǎn)事件及國家相關(guān)政策等外力所驅(qū)動，在研究主題/內(nèi)容的選擇上，仍存在諸多不足之處，如對于公民意識相關(guān)概念的界定、內(nèi)涵和本質(zhì)的認(rèn)識等基礎(chǔ)學(xué)理層面的研究有待夯實(shí)；在公民意識研究發(fā)展路徑上，研究者們對于我國現(xiàn)代化建設(shè)與民主政治進(jìn)程中的公民意識問題已經(jīng)有了足夠的重視，但對我國傳統(tǒng)文化中積極因素的挖掘及國外先進(jìn)的理論資源、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的比較借鑒上嚴(yán)重不足，有待學(xué)者們進(jìn)一步努力。

(二)在研究方法上，現(xiàn)有的公民意識研究較為囿限于理論推演，缺乏充分的實(shí)證性的調(diào)查數(shù)據(jù)支撐。公民意識的培育有著強(qiáng)烈的實(shí)踐色彩，公民意識的實(shí)踐固然離不開理論推演所建構(gòu)的基礎(chǔ)理論支撐，但公民意識培育的實(shí)踐更需要依靠實(shí)證性的調(diào)查，對于公民意識的個(gè)體發(fā)生機(jī)制、關(guān)鍵影響因素的揭示，更需要通過觀察、訪談、問卷測評等方法所收集的公民意識現(xiàn)狀，因?yàn)樗鼈兏苤苯訙?zhǔn)確反映和評價(jià)公民意識領(lǐng)域政策實(shí)施的效果。因此，觀察訪談、個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)研究及問卷調(diào)查與多變量研究方法等其他學(xué)科的成熟研究方法和工具的使用，有助于進(jìn)一步深化公民意識研究，推進(jìn)公民意識實(shí)踐工作的進(jìn)行。

(三)在研究對象上，隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)和民主政治進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)民及農(nóng)民工群體、大學(xué)生群體、中小學(xué)群體等特殊群體的公民意識研究開始受到學(xué)界的關(guān)注，然而對這些特殊群體的研究也僅僅停留在其公民意識缺失的現(xiàn)象、公民意識培育的必要性與可行性的背景研究，以及學(xué)校的政治課程與公民意識培育關(guān)系的論證上，對于這些特殊群體的公民意識內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的研究鮮有學(xué)者涉足，同時(shí)這些特殊群體的公民意識個(gè)體發(fā)生機(jī)制、關(guān)鍵影響因素，以及微觀層面學(xué)校公民意識培育實(shí)踐等方面的研究也相對不足，這些研究領(lǐng)域的空白和不足有待研究者們進(jìn)一步探索。

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The Research Topic、Method and Object of Civic Awareness

——Based on Analysis of CNKI Document

LV Cui-fang

(College of Education，Guangxi University，Nanning 530005，China)

【Abstract】With the development of market economic system and the establishment of the socialist democratic politics construction，the study of civic awareness has become an important field of various scholars，and produced many valuable research results. Based on the three dimensions of 170 research papers of civic awareness from the research topic，research methods，and the research object，this paper sorts out and summarizes the development in this field.The results show that：(1)the distribution of the topic/content of citizen awareness research in our country is wide but not equilibrium；(2) in the research method，the research on civic awareness exists quite limited in theory，lacked of empirical survey data fully support，and more than half of the study are the speculative researches；(3)at the same time，the civic awareness of farmers and migrant workers，primary and middle school students，college students are gradually concerned by scholars.

【Key words】civic awareness；the research topic；the research methods；the research object；analysis of the document

(編輯/喬瑞雪)

(三)在研究對象上，隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)和民主政治進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)民及農(nóng)民工群體、大學(xué)生群體、中小學(xué)群體等特殊群體的公民意識研究開始受到學(xué)界的關(guān)注，然而對這些特殊群體的研究也僅僅停留在其公民意識缺失的現(xiàn)象、公民意識培育的必要性與可行性的背景研究，以及學(xué)校的政治課程與公民意識培育關(guān)系的論證上，對于這些特殊群體的公民意識內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的研究鮮有學(xué)者涉足，同時(shí)這些特殊群體的公民意識個(gè)體發(fā)生機(jī)制、關(guān)鍵影響因素，以及微觀層面學(xué)校公民意識培育實(shí)踐等方面的研究也相對不足，這些研究領(lǐng)域的空白和不足有待研究者們進(jìn)一步探索。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馬爾科姆?泰特.高等教育研究進(jìn)展與方法[M].侯定凱，譯.北京：北京大學(xué)出版社，2007：12.

[2]王艷，榮榮.淺談現(xiàn)階段中國的公民意識[J].科技信息，2007，(36)：402-403.

[3]李龍，周剛志.論公民意識的法治價(jià)值[J].浙江社會科學(xué)，2001，(1)：67-69.

[4]張硯秋.論轉(zhuǎn)型期我國的公民意識教育與培養(yǎng)[J].思想政治工作研究，2007，(11)：186-188.

[5]雍自元，黃魯濱.論公民意識的內(nèi)涵和特質(zhì)[J].法學(xué)雜志，2010，(5)：76-79.

[6]鄭杭生.從政治學(xué)、社會學(xué)視角看公民意識教育的基本內(nèi)涵[J].學(xué)術(shù)研究，2008，(8)：19-30.

[7]金生鈜.論公民道德教育[J].職教通訊，2002，(3)：22-24.

[8]張雪琴.近十年公民意識研究路徑分析[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，(7)：54-57.

[9]陳聯(lián)俊.網(wǎng)絡(luò)社會中公民意識個(gè)體發(fā)生機(jī)制的歸因分析[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2010，(2)：94-97.

[10]閔學(xué)勤.公民意識的性別差異研究[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會科學(xué)版，2010，(2)：46-52.

[11]萬斌.歷史鏡像中的公民意識[J].浙江學(xué)刊，2010，(2)：108-114.

The Research Topic、Method and Object of Civic Awareness

——Based on Analysis of CNKI Document

LV Cui-fang

(College of Education，Guangxi University，Nanning 530005，China)

【Abstract】With the development of market economic system and the establishment of the socialist democratic politics construction，the study of civic awareness has become an important field of various scholars，and produced many valuable research results. Based on the three dimensions of 170 research papers of civic awareness from the research topic，research methods，and the research object，this paper sorts out and summarizes the development in this field.The results show that：(1)the distribution of the topic/content of citizen awareness research in our country is wide but not equilibrium；(2) in the research method，the research on civic awareness exists quite limited in theory，lacked of empirical survey data fully support，and more than half of the study are the speculative researches；(3)at the same time，the civic awareness of farmers and migrant workers，primary and middle school students，college students are gradually concerned by scholars.

【Key words】civic awareness；the research topic；the research methods；the research object；analysis of the document

(編輯/喬瑞雪)

(三)在研究對象上，隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)和民主政治進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)民及農(nóng)民工群體、大學(xué)生群體、中小學(xué)群體等特殊群體的公民意識研究開始受到學(xué)界的關(guān)注，然而對這些特殊群體的研究也僅僅停留在其公民意識缺失的現(xiàn)象、公民意識培育的必要性與可行性的背景研究，以及學(xué)校的政治課程與公民意識培育關(guān)系的論證上，對于這些特殊群體的公民意識內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的研究鮮有學(xué)者涉足，同時(shí)這些特殊群體的公民意識個(gè)體發(fā)生機(jī)制、關(guān)鍵影響因素，以及微觀層面學(xué)校公民意識培育實(shí)踐等方面的研究也相對不足，這些研究領(lǐng)域的空白和不足有待研究者們進(jìn)一步探索。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馬爾科姆?泰特.高等教育研究進(jìn)展與方法[M].侯定凱，譯.北京：北京大學(xué)出版社，2007：12.

[2]王艷，榮榮.淺談現(xiàn)階段中國的公民意識[J].科技信息，2007，(36)：402-403.

[3]李龍，周剛志.論公民意識的法治價(jià)值[J].浙江社會科學(xué)，2001，(1)：67-69.

[4]張硯秋.論轉(zhuǎn)型期我國的公民意識教育與培養(yǎng)[J].思想政治工作研究，2007，(11)：186-188.

[5]雍自元，黃魯濱.論公民意識的內(nèi)涵和特質(zhì)[J].法學(xué)雜志，2010，(5)：76-79.

[6]鄭杭生.從政治學(xué)、社會學(xué)視角看公民意識教育的基本內(nèi)涵[J].學(xué)術(shù)研究，2008，(8)：19-30.

[7]金生鈜.論公民道德教育[J].職教通訊，2002，(3)：22-24.

[8]張雪琴.近十年公民意識研究路徑分析[J].河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，(7)：54-57.

[9]陳聯(lián)俊.網(wǎng)絡(luò)社會中公民意識個(gè)體發(fā)生機(jī)制的歸因分析[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2010，(2)：94-97.

[10]閔學(xué)勤.公民意識的性別差異研究[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會科學(xué)版，2010，(2)：46-52.

[11]萬斌.歷史鏡像中的公民意識[J].浙江學(xué)刊，2010，(2)：108-114.

The Research Topic、Method and Object of Civic Awareness

——Based on Analysis of CNKI Document

LV Cui-fang

(College of Education，Guangxi University，Nanning 530005，China)

【Abstract】With the development of market economic system and the establishment of the socialist democratic politics construction，the study of civic awareness has become an important field of various scholars，and produced many valuable research results. Based on the three dimensions of 170 research papers of civic awareness from the research topic，research methods，and the research object，this paper sorts out and summarizes the development in this field.The results show that：(1)the distribution of the topic/content of citizen awareness research in our country is wide but not equilibrium；(2) in the research method，the research on civic awareness exists quite limited in theory，lacked of empirical survey data fully support，and more than half of the study are the speculative researches；(3)at the same time，the civic awareness of farmers and migrant workers，primary and middle school students，college students are gradually concerned by scholars.

【Key words】civic awareness；the research topic；the research methods；the research object；analysis of the document

(編輯/喬瑞雪)