中考作文備考策略

趙麗

【關(guān)鍵詞】中考作文 備考 專題

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）05A-

0117-03

進(jìn)入初三，老師們都在為中考作文備考絞盡腦汁，希望找到一個(gè)耗時(shí)少、效率高的作文訓(xùn)練途徑。去年，筆者擔(dān)任初三語文老師，在中考作文備考方面做了一些探索，摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)。在此，筆者對(duì)過往工作進(jìn)行了反思和總結(jié)，整理出了中考作文備考的8個(gè)作文訓(xùn)練專題，以及如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練，現(xiàn)匯總?cè)缦隆?/p>

一、“生命意義”作文專題

“生命意義”作文專題重在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生存價(jià)值、生存目標(biāo)等宏觀命題進(jìn)行思考，是各地中考作文的命題熱點(diǎn)。比如，2013年四川省內(nèi)江市中考作文題目是《人生需要》，很顯然，出題者希望借此考查學(xué)生對(duì)人生意義的理解。再如，2013年山東省菏澤市中考作文題目是《寫好人生每一頁》，出題者意在引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)關(guān)注那些能夠譜寫精彩人生的動(dòng)人故事。又如，2012年四川省廣安市中考作文題目是《生命，因而閃光》，這樣的題目寫作空間很大，考生的視野可以放寬到世間的一切生命。

在這個(gè)作文專題中，筆者以《敬畏生命》《生命的力量》等作為作文題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行立意，完成構(gòu)思。首先，引導(dǎo)學(xué)生明確“生命”可以是人的生命，如那些看似孱弱的人卻能散發(fā)出巨大的能量，給人以巨大的震撼。比如：風(fēng)燭殘年的爺爺在生命的最后一刻仍然伏案工作，創(chuàng)造了卓越的成就；不諳世事的孩童以“大愛”之心善待各種動(dòng)物；現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)人在去世前的舉動(dòng)散發(fā)出了人性的光芒；等等。其次，引導(dǎo)學(xué)生打開思路，“生命”可以是人，也可以是螻蟻蛇蟲，花草樹木，敬畏生命包含的意思就是眾生平等，人類對(duì)待世間的一切皆要有悲憫的情懷。比如：自己目睹某種小動(dòng)物為了生存或者為了保護(hù)自己的孩子而奮不顧身的感人舉動(dòng)；荒涼深處的一點(diǎn)綠意給人帶來的希望；皚皚白雪中的一朵雪蓮帶給人的撫慰；等等。教師借助這兩個(gè)作文題目，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度體會(huì)生命的價(jià)值，積累關(guān)于生命的故事，這樣一來，學(xué)生在考場(chǎng)上遇到類似的作文題目時(shí)就不至于茫然無措了。

二、“自然景物”作文專題

以抒情的筆調(diào)描繪自然風(fēng)光，要求學(xué)生以自然景物為話題進(jìn)行寫作一直是中考命題的熱點(diǎn)。比如，2013年山東省棗莊市中考作文題目是《我眼中的四季》，2013年福建省莆田市中考作文題目是《冬日的陽光》，2012年浙江省紹興市中考作文題目是《花不一定要在春天開放》等。這個(gè)類型的作文題目一般會(huì)給學(xué)生提供一種自然現(xiàn)象，或是直接提供一種自然景觀，希望考生能夠通過觀察自然的變化感悟人生道理。這種類型的作文題因?yàn)椴淮嬖趯W(xué)生對(duì)材料接觸的區(qū)別，所以不會(huì)出現(xiàn)明顯的硬傷，學(xué)生皆有內(nèi)容可寫，并且在考查思維和語言這兩方面也容易分出高下。

針對(duì)這個(gè)類型的作文專題，筆者以《陽光路上》為題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練，主要引導(dǎo)學(xué)生從3個(gè)方面確定作文的立意和選材。一是抒發(fā)情感。成長(zhǎng)路上的一路陽光，或來自家人，或來自老師，或來自同學(xué)，可以寫一件上述諸人讓自己感懷甚至終生銘記的事情，也可以寫成長(zhǎng)路上這些人分別給予自己不同的關(guān)愛的事情。二是表現(xiàn)人生感悟。如寫自己經(jīng)歷了失敗或挫折，經(jīng)過了調(diào)整和奮斗之后，如今已能感覺到每天都是走在陽光路上，學(xué)會(huì)了用樂觀和微笑面對(duì)生活。再如，可以引導(dǎo)學(xué)生先寫自己因?yàn)槟撤N原因，如家庭不幸福、長(zhǎng)相有瑕疵、成績(jī)不理想、性格有缺陷、身體有疾病等，陷入心靈的困頓，后來受到他人的啟發(fā)，領(lǐng)悟到人生需要換另一種態(tài)度去面對(duì)，最后意識(shí)到人生最大的幸福乃是時(shí)刻行走在陽光路上。三是抒發(fā)人生哲理。這是寫作者如何感悟“心中有陽光，一路就都是陽光”這個(gè)境界的過程。可以寫自己在不同的心理狀態(tài)下觀察同一景物的不同感受，與范仲淹表達(dá)的“不以物喜，不以己悲”思想進(jìn)行對(duì)比，最后認(rèn)為想要一路陽光，最重要的是心中時(shí)時(shí)有陽光。從作文訓(xùn)練效果來看，學(xué)生基本上能夠?qū)懢?、敘事、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，收到了較好的效果。

三、“情感體驗(yàn)”作文專題

對(duì)于“情感體驗(yàn)”類作文專題，學(xué)生接觸得比較頻繁，如《溫暖》《難以忘懷的眼神》等作文題目都屬于這個(gè)范疇。筆者要求學(xué)生以“擁抱”為話題寫一篇文章，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從以下3個(gè)方面去思考。一是寫生活中實(shí)實(shí)在在的擁抱。通過擁抱表現(xiàn)親情或友情，如爸爸的擁抱、媽媽的擁抱、同學(xué)的擁抱等。二是寫虛擬的“擁抱”。擁抱意為感受、體驗(yàn)、沉醉、享受之意，如寫擁抱夕陽，則寫自己醉心于夕照，體驗(yàn)人生的落幕之美；寫擁抱春天，則寫自己徜徉于春天的天地間，追求萬物生長(zhǎng)之美；寫擁抱歲月，則寫自己善于總結(jié)和沉淀，從中收獲人生哲理。三是寫他人，尤其是古人、名人的擁抱，頌揚(yáng)各種人在“擁抱”這一行為中表現(xiàn)出來的可貴品質(zhì)。比如：寫擁抱大地，則寫海外游子愛國(guó)思鄉(xiāng)之情；寫擁抱朝陽，則頌揚(yáng)先賢圣哲拯救萬民的情懷。通過這樣的作文訓(xùn)練，學(xué)生完全可以圍繞類似的作文題目進(jìn)行構(gòu)思，寫出好的作文。

四、“享受幸?！弊魑膶ｎ}

類似“生活的一切都是那么美妙”“鮮花、笑臉、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意”等價(jià)值觀指向性明顯的作文導(dǎo)語，近年來在各地中考作文中出現(xiàn)的頻率越來越高。比如，2012年江蘇省蘇州市中考作文題目是《心中有首歡樂的歌》，2012年江蘇省無錫市中考作文題目是《幸福是現(xiàn)在》，2013年云南省昆明市中考作文題目是《原來春天一直在我身邊》，2013年青海省中考作文題目是《感恩常在》等。這種類型的作文命題基本上是直接要求作者就題目所包含的價(jià)值取向進(jìn)行寫作，換言之，題目就是全文的主旨。在這個(gè)作文專題里，筆者要求學(xué)生以《每天都是一首詩》作為題目進(jìn)行訓(xùn)練，并從以下2個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生確定作文的立意。一是截取每日的生活片段，分別以不同的詩來表現(xiàn)。比如，開頭可以這樣寫：每天都是一首勵(lì)志的詩——清晨上學(xué)，人來人往，尤其是那些可愛的小學(xué)生，踏著晨曦，灑一路天真可愛，讓你覺得人生充滿希望。上午在教室里，徜徉于書海，聆聽文學(xué)家的故事，感知科學(xué)家的悲傷，他們的奮斗，讓你覺得充滿力量。接著引導(dǎo)學(xué)生寫下午如何。最后寫晚上如何。立意二是若能以“詩意的眼光”去看待生活，其實(shí)生活每天都是一首詩。所謂“詩意的眼光”是指能夠超脫世俗的眼光，時(shí)刻感知自然的美好和人性的美好。如寫自己曾經(jīng)失意，后來經(jīng)過反思，能夠做到用“詩意”的眼光看待周邊的人和事。此類型作文訓(xùn)練的重點(diǎn)在于教師要引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，關(guān)注日常生活中容易被忽略的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生描寫“細(xì)節(jié)中的詩意”或“細(xì)節(jié)中的幸?！薄?/p>

五、“成功成長(zhǎng)”作文專題

命題者一般會(huì)給出一個(gè)較大的時(shí)間跨度，引導(dǎo)學(xué)生思考：在這個(gè)時(shí)間段中自己應(yīng)該怎樣做才能順利地成長(zhǎng)并獲得成功。由于這一類型的作文主題沒有明確的指向性，因此寫作難度比較大，因此，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是要給學(xué)生提供明確的作文立意和作文選材。2013年廣西南寧市的中考題目是《致十年后的自己》就是這種類型的作文命題。筆者以“在我們這個(gè)年齡”為主題進(jìn)行作文訓(xùn)練，主要引導(dǎo)學(xué)生從3個(gè)方面構(gòu)思。一是文章要回答“我們這個(gè)年齡是什么”這個(gè)問題，可以用3個(gè)或3個(gè)以上的詞語概括這個(gè)年齡的特點(diǎn)，如幻想、樂觀、憂傷、閃亮、激情等。關(guān)于幻想，可以寫讀書或看電影之后的想法；關(guān)于樂觀，可以寫生活中用于彼此相互開解心事的幽默笑話。二是文章要回答“在我們這個(gè)年齡應(yīng)該干什么”這一問題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生寫自己學(xué)會(huì)了做人，在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了謙遜，在父母漸漸老去時(shí)學(xué)會(huì)了感恩，在磨礪中學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，也可以寫自己學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，明白了“溫故而知新”的道理，懂得了博聞強(qiáng)記的好處，理解了“生活處處有知識(shí)”的內(nèi)涵，還可以寫自己學(xué)會(huì)了生活，愛旅游，曾與同學(xué)追山逐水，愛音樂，曾自創(chuàng)歌曲，愛閱讀，曾與書香相伴方能入眠。三是文章要回答“在我們這個(gè)年齡，什么最重要”這一問題。比如，可以這樣構(gòu)思：把握當(dāng)前最重要；抵制誘惑最重要；潛心學(xué)習(xí)最重要；勵(lì)志修身最重要，等等。以“抵制誘惑”為例，可以寫自己從小到大缺乏自控力，常常因?yàn)橐恍┎涣嫉膼酆枚绊懥藢W(xué)習(xí)，如沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，過于熱愛打扮等。后來受到他人啟發(fā)終于明白，在這個(gè)浮躁的年齡里，抵制誘惑、潛心修學(xué)才是最重要的，于是下決心改變自己。

六、“道德修養(yǎng)”作文專題

這個(gè)類型的作文有2013年遼寧省沈陽市中考作文題《青春需要雕琢》，2013年山東省東營(yíng)市中考作文題《不忘根的樹》，2013湖北省鄂州市中考作文題《善待他人》，2012年貴州省遵義市、銅仁市中考作文題《孝敬》等。此類型作文題目最大的特點(diǎn)就是命題者直接給出一種道德品質(zhì)，要求學(xué)生圍繞這種道德品質(zhì)展開敘述或發(fā)表議論。這一類型的作文題容易讓學(xué)生混淆寫作文體，如果不加以訓(xùn)練的話，很多學(xué)生就會(huì)寫出記敘文不像記敘文、議論文不像議論文的文章。因此，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該放在文體的訓(xùn)練上。筆者以《守護(hù)誠信》為作文題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生按照記敘文或議論文的形式進(jìn)行寫作。教學(xué)時(shí)筆者先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)記敘文的寫作范式和議論文的寫作范式，在記敘文寫作方面主要訓(xùn)練兩個(gè)內(nèi)容。一是通過記敘一件事情表現(xiàn)“守護(hù)誠信”的主題。有的學(xué)生在習(xí)作中寫了自己在考試過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)作弊后，經(jīng)過復(fù)雜的內(nèi)心斗爭(zhēng)，最終還是向老師揭發(fā)了作弊者的事情；有的學(xué)生寫自己從喜歡撒謊到一諾千金的變化經(jīng)歷，這些作文都較好地體現(xiàn)了“守護(hù)誠信”這一主題。二是訓(xùn)練學(xué)生通過記敘3件或3件以上的事情表現(xiàn)“守護(hù)誠信”的主題。筆者給學(xué)生提供了寫作參考方向，首先寫作者少年時(shí)具有誠信的品質(zhì)，聽從父母和老師的話，接著寫長(zhǎng)大后，開始在誠信與謊言之間搖擺，最后寫自己經(jīng)歷了一些事情后，終于認(rèn)識(shí)到“守護(hù)誠信”是人生必備的品質(zhì)。在議論文方面，筆者主要給學(xué)生提供一些守護(hù)誠信、一諾千金的名人故事，如“尾生抱柱而死”“季布一諾千金”，至于這些故事如何運(yùn)用，則由學(xué)生依據(jù)寫作情況靈活處理。從訓(xùn)練效果來看，學(xué)生在寫這個(gè)類型的作文時(shí)寫得還是不錯(cuò)的。

七、“哲理品悟”作文專題

此類型的作文題目難度比較大，命題者試圖考查學(xué)生深度分析問題的能力和深入淺出的語言表達(dá)能力。筆者以《我眼中的色彩》為作文題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)中筆者提示學(xué)生，因?yàn)轭}目中“色彩”的范圍太大，因此必須學(xué)會(huì)“化大為小”。經(jīng)過師生共同討論，總結(jié)出了以下寫作內(nèi)容。一是通過寫自己對(duì)自然界中花草樹木色彩變化的認(rèn)識(shí)，從中折射出人生感悟。比如，寫山上四時(shí)之景不同，而色彩亦不同。春夏翠綠，可見生機(jī)，然而隆冬之時(shí)的蕭索，遍地的枯黃，又何嘗不是人生的另一種色彩，另一番佳境呢？再如，寫?zhàn)B植某種植物，初見色如何，久之色又如何，最后色又如何，花之一生，必有與人相同之處，其色彩之變化，可觸動(dòng)作者之情思。二是重點(diǎn)寫一種顏色，將色彩與人的品質(zhì)結(jié)合起來。這種寫作構(gòu)思方式，可寫成夾敘夾議的散文。如寫白色，可以寫白衣如雪的書生，感知其高傲不屈卻又命運(yùn)多舛的宿命。這個(gè)作文專題雖然比較難寫，但是學(xué)生很樂意挑戰(zhàn)，也確實(shí)寫出了許多佳作。有的學(xué)生以“藍(lán)色夏衣”為主題，寫身上穿了3年的夏季校服，自己在這種純美的藍(lán)色中體驗(yàn)到了別樣的人生，抒發(fā)了對(duì)母校濃濃的眷戀之情。

八、“告別往昔”作文專題

恰逢初三畢業(yè)期，告別情懷是每一個(gè)畢業(yè)生都有的共同體驗(yàn)，于是筆者主要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面去思考。一是告別某地。截取某地生活的若干精彩片段，體現(xiàn)出對(duì)該地深深地眷戀。比如：告別母校，寫自己告別母校的教室、操場(chǎng)，老師和同學(xué)等；告別故鄉(xiāng)，寫自己告別故鄉(xiāng)的小河、故鄉(xiāng)的原野和故鄉(xiāng)的小伙伴等。二是告別?；貞浥c朋友難忘的交往過程和深厚的友情。三是告別往昔。如寫告別往昔的玩耍時(shí)光，告別往日的輕狂與浮躁等。廣西桂林市2013年中考語文作文題目是《再見了母?！?，因?yàn)閷W(xué)生寫過這個(gè)作文主題，因此很多學(xué)生寫得比較好。

中考作文備考一定要走對(duì)路。那么，怎樣才能做到走對(duì)路呢？筆者認(rèn)為，作文備考要抓好3件事情：一是要保證足夠的作文訓(xùn)練時(shí)間；二是要有足夠?qū)挼淖魑挠?xùn)練面；三是要給學(xué)生提供足夠?qū)拸V的寫作思路，使學(xué)生能夠在考場(chǎng)上迅速做出判斷，完成構(gòu)思。上述8個(gè)作文專題內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，對(duì)每一個(gè)作文專題的立意和選材的指導(dǎo)簡(jiǎn)單明確，對(duì)學(xué)生寫作時(shí)的提示非常明顯，這樣的作文備考策略是科學(xué)的，也是有效的。

（責(zé)編 歐孔群）