論經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

任志輝　王曉琴

【摘 要】經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，它給高校愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。因此，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我們必須不斷創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容手段，才能高校愛(ài)國(guó)主義教育真正能夠與時(shí)俱進(jìn)，最終指導(dǎo)大學(xué)生沿著正確的社會(huì)主義發(fā)展方向不斷前進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)全球化；愛(ài)國(guó)主義教育；機(jī)遇；挑戰(zhàn)

經(jīng)濟(jì)全球化是全球歷史發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它是資本、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、信息、資源等生產(chǎn)要素超越國(guó)界，在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng)，商品貿(mào)易和服務(wù)在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，世界各國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技、資源等的依賴程度不斷加深、全世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸形成一個(gè)整體的發(fā)展過(guò)程。

一、經(jīng)濟(jì)全球化為愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)的機(jī)遇

（一）提供了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境

經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，它以經(jīng)濟(jì)和信息的交流為基礎(chǔ)，使全世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想的交流都不斷增強(qiáng)。這為我國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育的開(kāi)展提供了十分有利的國(guó)際環(huán)境。

在這樣的背景下，我國(guó)政府堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放，鼓勵(lì)人們主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)自世界先進(jìn)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了政治環(huán)境的逐步改善，人民對(duì)政府工作的滿意度不斷增強(qiáng)。這些又我國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育的開(kāi)展提供了十分有利的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境。

（二）使人們的思想觀念不斷更新

愛(ài)國(guó)主義需要人們?cè)诮?jīng)濟(jì)全球化的背景下，抓住機(jī)遇，放眼全球，從而更新觀念，以開(kāi)放、包容的姿態(tài)迎接來(lái)自世界各國(guó)的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。

經(jīng)濟(jì)全球化使人們深深地認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，積極發(fā)展和壯大自己，才能不斷提升我們的民族自尊心和民族自豪感，也才能以自己的實(shí)力維護(hù)好、發(fā)展好國(guó)家利益和國(guó)家主權(quán)。

（三）豐富了愛(ài)國(guó)主義教育的形式

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，來(lái)自不同國(guó)家的思想觀念、思維方式、價(jià)值觀念也進(jìn)入了人們的視野中，利益格局開(kāi)始向多元化方向發(fā)展，人們的思想觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)也開(kāi)始朝多元化方向發(fā)展。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求愛(ài)國(guó)主義教育也必須與時(shí)俱進(jìn)，采取多元化的方式方法。

二、經(jīng)濟(jì)全球化魏愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（一）給社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)帶來(lái)了沖擊

當(dāng)今世界，甚至是相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史時(shí)期內(nèi)，資本主義制度和社會(huì)主義制度共存于同一世界。資本主義國(guó)家利用經(jīng)濟(jì)全球化的契機(jī)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍、影視、媒體等一切可能的方式來(lái)向社會(huì)主義國(guó)家傳播拜金主義思想和享樂(lè)主義思潮。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種思想和行為的蔓延對(duì)我國(guó)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育造成了極其惡劣的影響和沖擊，弱化了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，給我國(guó)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和精神文明建設(shè)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。

（二）給思想文化帶來(lái)了重大沖擊

經(jīng)濟(jì)全球化給了我國(guó)人民發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高自身綜合國(guó)力和打開(kāi)國(guó)門放眼全球的契機(jī)，然而，資本主義國(guó)家也在利用這一契機(jī)開(kāi)展對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的文化入侵。一些國(guó)人只看到來(lái)自資本主義國(guó)家的表面優(yōu)越，看不到他們顛覆與滲透我國(guó)思想文化的本質(zhì)，一味盲目崇拜于身邊充斥的各種洋品牌，越來(lái)越流行的西方節(jié)日，以及各種畫(huà)面宏大的西方影視作品，向往資本主義國(guó)家人們的生活方式和思想文化，淡漠愛(ài)國(guó)思想與愛(ài)國(guó)主義教育，長(zhǎng)此以往，我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育將受到重大沖擊，甚至對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義制度都將產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

（三）給社會(huì)主義理想信念帶來(lái)的沖擊

在價(jià)值觀層面上，資本主義國(guó)家通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳其好萊塢電影等娛樂(lè)業(yè)文化產(chǎn)品，同時(shí)也將世俗生活方式和實(shí)用主義價(jià)值觀在社會(huì)主義國(guó)家傳播開(kāi)來(lái)。一些國(guó)人開(kāi)始對(duì)自己國(guó)家的生活方式、行為準(zhǔn)則產(chǎn)生了動(dòng)搖，從而造成人們價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的混亂和精神困惑，進(jìn)而懷疑和否定自己民族的文化。這些錯(cuò)誤的思想給人們的社會(huì)主義理想信念、我國(guó)繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育都帶來(lái)了嚴(yán)重的沖擊和挑戰(zhàn)。

三、經(jīng)濟(jì)全球化背景下加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的對(duì)策

（一）把握經(jīng)濟(jì)全球化背景下愛(ài)國(guó)主義教育的工作原則

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，高校都必須重視對(duì)青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育工作，在學(xué)生中大力推進(jìn)和開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義教育工作必須堅(jiān)持持久化的原則，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持理論灌輸與實(shí)踐認(rèn)識(shí)相結(jié)合。

在經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入的背景下，愛(ài)國(guó)主義教育必須注重繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，引導(dǎo)大學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史，正確理解歷史，增強(qiáng)大學(xué)生們的民族自尊心和民族自豪感，培養(yǎng)和鼓勵(lì)大學(xué)生們樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的熱情和理想。

（二）創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和形式

愛(ài)國(guó)主義教育要立足于實(shí)際，在突出抓好以理想信念教育為核心的愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，緊扣時(shí)代脈搏，從實(shí)際出發(fā)，豐富教育內(nèi)容。采取多樣化的教育形式，與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)大學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)理想和遠(yuǎn)大的報(bào)國(guó)志向，取得愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)效性。

（三）努力提高高校教師的能力素質(zhì)

高校教師們要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和冷靜思考的頭腦、培養(yǎng)自己高尚的情操以及對(duì)工作和學(xué)生的真摯感情。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，教師們要注重解放思想、實(shí)事求是，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義榮辱觀的要求培養(yǎng)自己高尚的道德情操，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，用高尚的情操和人格魅力增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育工作的時(shí)效性。

（四）加強(qiáng)和規(guī)范大學(xué)生自身的愛(ài)國(guó)思想和行為

大學(xué)生自身應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的理想，保持愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)習(xí)和吸收發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和前沿的管理理念，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。此外，大學(xué)生們面對(duì)問(wèn)題要頭腦清醒和冷靜，認(rèn)清形勢(shì)，站在馬克思主義的觀點(diǎn)辯證地看待問(wèn)題，堅(jiān)持國(guó)家利益和集體利益的大局，理性愛(ài)國(guó)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，避免發(fā)生過(guò)激的愛(ài)國(guó)行為，展現(xiàn)當(dāng)代青年大學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。

參考文獻(xiàn)

[1] 王成文，譚波.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下的高校愛(ài)國(guó)主義教育[J].社科縱橫，2002，10.

[2] 陳錫敏.經(jīng)濟(jì)全球化背景下的高校愛(ài)國(guó)主義教育[J].高校理論戰(zhàn)線，2002，1.

[3] 葉啟績(jī).全球化背景下中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值研究[M].廣州：中山大學(xué)出版社，2005.endprint