網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下 對(duì)小學(xué)德育的挑戰(zhàn)

嚴(yán)仙清++李文娟

〓〓網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代小學(xué)生生活息息相關(guān)，并正以其無(wú)窮的魅力吸引著小學(xué)生，可見(jiàn)加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育刻不容緩。

〓〓一、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

〓〓1. 開(kāi)放性和匿名性

〓〓在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，每一個(gè)小學(xué)生可以盡情選取自己所需的資料和信息，而不受時(shí)間、地點(diǎn)、性別、國(guó)籍及年齡的約束和限制；每個(gè)人可以在網(wǎng)上暢所欲言，發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，而不受任何條條框框的約束，不怕后果，不會(huì)擔(dān)心受到懲戒。在網(wǎng)絡(luò)上的交流與溝通是以平等人的身份自由進(jìn)行的。由于技術(shù)手段的限制，任何人都難以按其意志對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施監(jiān)控。

〓〓2. 多元性和多樣性

〓〓不同的民族觀、價(jià)值觀、宗教觀、道德觀強(qiáng)烈地撞擊在一起，影響到小學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成。部分不良的信息，充斥在網(wǎng)絡(luò)上，有可能引起小學(xué)生道德意識(shí)的弱化，社會(huì)責(zé)任感的下降，使小學(xué)生做出一些違反常規(guī)的事。

〓〓網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們教育工作者提出了十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們決不能掉以輕心，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力使網(wǎng)絡(luò)成為小學(xué)生獲取知識(shí)和信息的新窗口。加強(qiáng)管理，趨利避害，積極防范網(wǎng)絡(luò)給小學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響。

〓〓二、積極對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的兩面性

〓〓1. 網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生的積極因素

〓〓網(wǎng)絡(luò)的爆炸性發(fā)展，使小學(xué)生們的學(xué)習(xí)不再局限于單一的書(shū)本，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，獲得圖、文、聲并茂的教育信息，獲得各類最新的學(xué)習(xí)資料，跟上隨時(shí)隨地都大量涌現(xiàn)地迅速變化的新知識(shí)。小學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常訪問(wèn)其他國(guó)家、地區(qū)的優(yōu)秀網(wǎng)站，自主選擇并進(jìn)行多樣化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拓寬小學(xué)生的求知途徑。在網(wǎng)絡(luò)世界里，小學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)聊天或BBS等方式廣交朋友，參與問(wèn)題的討論，發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，激起好奇心和求知欲，更有效地開(kāi)發(fā)自身的潛質(zhì)和潛能。小學(xué)生還可以在寬松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行心理健康狀況自測(cè)、心理咨詢等，促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展。

〓〓2. 網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響

〓〓對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)，給小學(xué)生帶來(lái)嶄新的學(xué)習(xí)方式。利用網(wǎng)絡(luò)，他們可以開(kāi)眼界，長(zhǎng)知識(shí)、交朋友，但也給學(xué)生帶來(lái)不良的影響?，F(xiàn)在有許多學(xué)生沉溺于街頭的各種網(wǎng)吧，把大量的時(shí)間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交友。據(jù)一項(xiàng)專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查：在網(wǎng)吧上網(wǎng)者中有30%在聊天，60%的人在瀏覽黃色網(wǎng)站、打游戲，極少數(shù)的人在利用網(wǎng)絡(luò)做正當(dāng)?shù)氖隆６@些上網(wǎng)者幾乎都是青少年學(xué)生?！皯倬W(wǎng)”使學(xué)生沉溺于虛幻世界，對(duì)他們的身心健康和學(xué)習(xí)構(gòu)成了危害和威脅。另外，網(wǎng)上新鮮事物多，剛好迎合了學(xué)生的好奇心理，從而產(chǎn)生了“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”。長(zhǎng)期以往，學(xué)生不僅會(huì)逐漸形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴心理，逐漸喪失社會(huì)交往的技能，有意識(shí)地逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)，情感趨于冷漠，造成心理錯(cuò)位或行動(dòng)失調(diào)；還導(dǎo)致生理機(jī)能失調(diào)，內(nèi)分泌紊亂，神經(jīng)系統(tǒng)正常規(guī)律被破壞，嚴(yán)重影響了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

〓〓對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)上，不同國(guó)家之間的文化傳統(tǒng)，思想道德觀念，人生觀和生活方式大不相同，其沖突十分激烈。目前，我國(guó)在網(wǎng)上要獲得信息的高效服務(wù)必須借助于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的數(shù)據(jù)庫(kù)。這樣，西方國(guó)家的價(jià)值觀、人生觀、生活方式、意識(shí)形式就得以大量輸入。而青少年階段正是學(xué)生形成科學(xué)世界觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期。因此，西方文化中反動(dòng)、不健康的東西就十分容易破壞學(xué)生固有的價(jià)值觀，從而毒害青少年，使其陷入泥潭不能自拔，也使德育工作者千辛萬(wàn)苦培養(yǎng)出來(lái)的觀念與原則毀于一旦。如對(duì)觀《白毛女》有感的調(diào)查中，當(dāng)今學(xué)生的觀點(diǎn)讓人大跌眼鏡：“楊白勞不知羞，借錢(qián)不還，還要人上門(mén)討債”；“喜兒真傻，富豪不嫁，死守著窮老爹”；“姓黃的癩蛤蟆想吃天鵝肉”。

〓〓生活中的大量事實(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)形成強(qiáng)烈沖擊，也讓我們意識(shí)到對(duì)小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育是迫在眉睫，亦是形勢(shì)所逼。因此，我們教育工作者要利用“網(wǎng)絡(luò)”這塊戰(zhàn)略高地，興其利，去其弊，使它成為道德素質(zhì)教育的一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)略基地，讓它為教育服務(wù)。

〓〓三、網(wǎng)絡(luò)德育的開(kāi)展

〓〓樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡(jiǎn)單快捷，對(duì)小學(xué)生具有極大的吸引力，因而也極容易使之沉迷上“癮”。我們應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生宣傳有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使其盡量避免上癮；并引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息中的“垃圾”，樹(shù)立正確的“網(wǎng)絡(luò)論理”，讓學(xué)生明確上網(wǎng)的目的是為了獲取有益的信息，特別是下載一些有用的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極抵制網(wǎng)上不良文化的侵襲，杜絕不文明的網(wǎng)上行為。我們要加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育、網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的情操。

〓〓推薦優(yōu)秀的兒童網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)整合了天下資源，小學(xué)生對(duì)信息的判別能力和選擇能力還不夠強(qiáng)。對(duì)于各種良莠不齊的信息，他們只會(huì)盲目地照單全收。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的負(fù)面影響，教育工作者要發(fā)揮導(dǎo)航作用，向他們推薦適合的網(wǎng)站，如雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、中青網(wǎng)等十幾家兒童網(wǎng)站，讓健康的網(wǎng)站占領(lǐng)孩子們的課余時(shí)間。正如一位家長(zhǎng)指出的：“如果我們有更多的優(yōu)秀兒童網(wǎng)站，孩子們就沒(méi)有閑暇時(shí)間瀏覽成人網(wǎng)站。他自己喜歡的內(nèi)容還看不過(guò)來(lái)呢。”

〓〓開(kāi)設(shè)健全的校園網(wǎng)站?，F(xiàn)在不少學(xué)校已建有校園網(wǎng)站。我們可以充分利網(wǎng)絡(luò)，使其成成為德育工作的戰(zhàn)斗武器。首先，網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)的各個(gè)版塊建設(shè)提出明確的要求，建立明確的管理規(guī)范，同時(shí)對(duì)各類不良的信息技術(shù)進(jìn)行過(guò)濾和監(jiān)督，開(kāi)發(fā)有特色的網(wǎng)站版塊吸引學(xué)生。精心策劃開(kāi)展集思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上游戲競(jìng)賽等。利用重大節(jié)日、重要事件，在網(wǎng)上開(kāi)展富有沖擊力的思想教育活動(dòng)。也可以開(kāi)設(shè)專門(mén)的“德育專欄”，供學(xué)生及時(shí)反映校園內(nèi)外好人好事及不良現(xiàn)象，學(xué)校德育部門(mén)組織教師在網(wǎng)上解答。

〓〓建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生有些心里話或一些敏感話題，心里存在困惑又不便當(dāng)面討論，這時(shí)可用E-mail的方式寄給老師，既避免了面對(duì)面的尷尬，又有利于克服心理障礙，能夠談心里話。老師對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)直接解答，然后用E-mail再寄給學(xué)生。這樣，既解決了學(xué)生思想上存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；又不會(huì)讓學(xué)生“丟面子”。

責(zé)任編輯〓邱〓麗

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