在小學(xué)體育課中滲透德育教育

羅海生

【摘 要】小學(xué)體育課堂是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要陣地。在體育教學(xué)中，體育教師要根據(jù)小學(xué)生的生理和心理發(fā)展的不同特點(diǎn)，把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；德育教育；德育滲透

小學(xué)體育課堂是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要陣地。在體育教學(xué)中，有意識(shí)地滲透德育教育的因素，不僅可以培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。在體育教學(xué)中，體育教師要根據(jù)小學(xué)生的生理和心理發(fā)展的不同特點(diǎn)，把德育工作滲透到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。下面，結(jié)合工作實(shí)際，就如何在體育課中滲透德育教育內(nèi)容，談?wù)勛约旱拇譁\看法。

一、言傳身教是滲透德育教育的關(guān)鍵

在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育，其關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為一名體育教師，不僅要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立良好的示范形象，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。一是要規(guī)范自己的言行?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為一名光榮的人民教師，必須要時(shí)時(shí)刻刻用高尚的節(jié)操嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，禁止學(xué)生做的，自己首先不做，只有這樣，才能達(dá)到以身示范的作用。二是要言行一致。“身教重于言教”，體育教師言于律己，率先示范，對(duì)學(xué)生的自我教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。教師決不能課上說(shuō)一套、課下做一套。言行一致才有說(shuō)服力。三是彰顯特色。作為一名體育教師，既要有一般學(xué)科教師的嚴(yán)肅風(fēng)度，又要充分展現(xiàn)體育學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)健康而朝氣的特點(diǎn)來(lái)感染學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)儀表美及其重要作用的正確認(rèn)識(shí)。

二、體育活動(dòng)是滲透德育教育的主要載體

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；球類項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德。優(yōu)秀道德品質(zhì)的主題很多，我們可以圍繞其中一個(gè)主題，指定相關(guān)的內(nèi)容以及游戲，讓學(xué)生在不經(jīng)意之間培養(yǎng)這些優(yōu)良的品質(zhì)。例如：針對(duì)體育競(jìng)賽活動(dòng)，教師可以為學(xué)生介紹運(yùn)動(dòng)員積極備戰(zhàn)，刻苦訓(xùn)練的感人事跡，通過(guò)觀看多媒體感受運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神，讓學(xué)生學(xué)到不怕失敗，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。還可以學(xué)習(xí)那些奧運(yùn)明星，如姚明、劉翔等。學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)，助困，不服輸?shù)木?，作為我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

三、自主自育是德育教育的重要環(huán)節(jié)

德育教育不是形成一種知識(shí)體系，而是要形成一種道德信念以及與此相適應(yīng)的行為方式、生活方式，即讓學(xué)生過(guò)一種好的健康的生活。為此，在體育教學(xué)中落實(shí)德育教育，首先要把德育知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到自我判斷、自我選擇、自我教育等品德能力培養(yǎng)的軌道上來(lái)，避免品德評(píng)價(jià)的盲目性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。此外，教師還要充分利用體育教學(xué)相對(duì)動(dòng)態(tài)的課堂環(huán)境，通過(guò)師生、學(xué)生之間、民主、平等的交流與合作，智慧地把學(xué)生引向既定目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育和自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我道德判斷能力、道德行為選擇能力和抑制不良影響的“免疫能力”。這種自育的能力養(yǎng)成，有助于學(xué)生走出校門后也能適應(yīng)社會(huì)的變化。這樣才能使體育教學(xué)中的德育教育真正實(shí)現(xiàn)由灌輸性向?qū)嵺`性轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)生的親自參與實(shí)踐，使學(xué)生形成知行統(tǒng)一的良好人格。例如，在跨欄跑中，常有學(xué)生摔倒后立即爬起繼續(xù)參加練習(xí)的生動(dòng)事例，教師應(yīng)及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，這樣其他同學(xué)也會(huì)深受鼓舞和感動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生道德自育能力以及勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、為班級(jí)集體爭(zhēng)光的精神是很有作用的。

四、課堂評(píng)價(jià)是滲透德育教育的重要保障

課堂評(píng)價(jià)在德育教育活動(dòng)中意義重大。在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。恰當(dāng)而及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能夠使迅速讓學(xué)生放下心理包袱，輕松地完成運(yùn)動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)興趣和積極性；能夠讓學(xué)生持續(xù)發(fā)揚(yáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)、刻苦拼搏的精神，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)并保持責(zé)任心，從而實(shí)現(xiàn)道德教育的有效滲透。當(dāng)然，我們所說(shuō)的評(píng)價(jià)不僅是鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生中存在的有違道德規(guī)范的行為必須給以指正，從而引導(dǎo)學(xué)生明確正確的行為規(guī)范，朝著正確健康的方向發(fā)展。當(dāng)然，體育教師還應(yīng)注意說(shuō)話的技巧，使學(xué)生能夠真正自覺(jué)接受批評(píng)教育。

總之，體育教育不僅是強(qiáng)體魄、長(zhǎng)知識(shí)、增技能，更重要的一方面是讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育教學(xué)中滲透德育，關(guān)鍵是要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用體育自身的優(yōu)勢(shì)，大膽創(chuàng)新，有的放矢地使德育工作貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。只有不斷的探尋滲透的方法才能最大限度地發(fā)揮德育滲透的力度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。