淺析高中物理實(shí)驗(yàn)課的現(xiàn)狀

丁杰

高中物理實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生學(xué)好物理學(xué)知識的重要步聚。特別是在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)具有不可低沽的作用。在提高學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力上，具有不可替代的作用。應(yīng)該給予高度的重視。近年來，對我省晉通高甲物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)情況調(diào)查表明，普通高中物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)現(xiàn)狀還很不盡人意。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)瞥理以及實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)能力上，不同程度地存在著這樣或那樣的問題。如何盡快提高晉通高中物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)水平和管理的規(guī)范化建設(shè)，確實(shí)是一個(gè)應(yīng)該認(rèn)真思考的間題。

1 實(shí)驗(yàn)環(huán)境仍需改善

1.1實(shí)驗(yàn)室面積不足

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的主要場所。從調(diào)查的情況來看，還有相當(dāng)一部分學(xué)校存在著沒有物理實(shí)驗(yàn)室，理、化、生共用實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室、漢器室、準(zhǔn)備室不配套，實(shí)驗(yàn)室大小不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)臺面積不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室照明條件差等問題。持別是有些學(xué)校屬于新投資建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室，確仍然存在著實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不配套、不規(guī)范的問題，這不能不引起各方面管理部門的注意。絕不能讓新的實(shí)驗(yàn)室不規(guī)范現(xiàn)象繼續(xù)下去。從調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，雖然全省普通高中校均擁有實(shí)驗(yàn)室在1.7個(gè)，但我們還要清醒的注意到，全省還有近五分之一的高中沒有物理室或沒有獨(dú)立的物理實(shí)驗(yàn)室。

1.2實(shí)驗(yàn)室器材缺乏

由于缺少實(shí)驗(yàn)器材或?qū)嶒?yàn)器材不配套，導(dǎo)致多教學(xué)校不能將演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)百分之百開出，影響了我省高中物理實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行。這種情況可分三種類型：一是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材確實(shí)不足，需加大資金投人力度改善實(shí)驗(yàn)條件；二是一些年久而有些小毛病的器材，由于實(shí)驗(yàn)員不具備維修水平，造成這些器材不能發(fā)揮作用；三是一些學(xué)校盲目購置實(shí)驗(yàn)器材，造成需要的器材不足，而不需要或需量很少的器材一大堆的局面，這種浪費(fèi)資金，實(shí)效性差的現(xiàn)象，應(yīng)引起有關(guān)管理部門的往意。近年來，經(jīng)各級政府、教育部門、學(xué)校等多方努力實(shí)驗(yàn)條件有了明顯的改善，新逮了許多實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室、儀器室，購置了一批實(shí)驗(yàn)器材。但是，由于有關(guān)人員不清楚學(xué)?，F(xiàn)狀，不清楚實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)范化要求。在一些地方，明顯地出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室面積不足，實(shí)驗(yàn)臺、凳不標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室電源不符合要求，實(shí)驗(yàn)器材存放不現(xiàn)范等問題。由于存在上述問題，使得我省普通高中物理演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率不高，實(shí)驗(yàn)器材完好率偏低。

2 實(shí)驗(yàn)室管理水平亟待提高

硬件建設(shè)沒有足夠的資金保證，是不行的。由于目前各地的經(jīng)濟(jì)狀況不好，硬件建設(shè)在短時(shí)間內(nèi)大批改進(jìn)，應(yīng)當(dāng)說是比較困難的。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)、我們的實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)確有差距，但在軟件建設(shè)差距顯得更大。缺乏對高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的足夠重視。尚缺少一批業(yè)務(wù)強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)員。部分學(xué)校還沒有建立起來一整套高中物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的制度。

2.1 規(guī)范化管理水平偏低

在實(shí)際調(diào)查中，看到一些學(xué)佼沒有建立實(shí)驗(yàn)室管理方面的規(guī)章制度。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理盲目性強(qiáng)，從而不能最大限度的利用好實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材，由于沒有規(guī)范化的管理制度約束，任意存放器材、使用器材記載、器材數(shù)量記載、損壞記載等管理方面。對一些學(xué)校來講還是空日，這方面應(yīng)引起足夠的注意，一方面要提高實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)水平。另一方面有關(guān)管理部門在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理方面的規(guī)章制度要讓所有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)員明確。

2.2 實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)水平急需提高

從調(diào)查數(shù)據(jù)中看，我省普通高校平均每校擁有實(shí)驗(yàn)員1.10個(gè)，具體落實(shí)到學(xué)校，還存在著一些學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)員或僅有兼職實(shí)驗(yàn)員的問題，即使有專職實(shí)驗(yàn)員的學(xué)校，也存在實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)水平能否勝任實(shí)驗(yàn)員工作的問題。一部分實(shí)驗(yàn)員不清楚高中物理實(shí)驗(yàn)開設(shè)多少，不清楚儀器使用的規(guī)范化以及不具備維護(hù)、維修實(shí)驗(yàn)器材的業(yè)務(wù)水平。在實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理上更顯得力天從心。物理實(shí)驗(yàn)器材專用性比較強(qiáng)，往往自制的器材也不容易替待。實(shí)驗(yàn)臺的規(guī)格、學(xué)生用電插座等國家均有明確的標(biāo)準(zhǔn)。由于有些學(xué)校沒有專業(yè)人員管理、購買設(shè)備或?qū)I(yè)人員說了不算，實(shí)驗(yàn)室里就避免不了出現(xiàn)不合規(guī)格的設(shè)備；缺少的儀器沒買來，不用的器材、規(guī)格不同的器材購了一大堆的現(xiàn)象。這里不凡有兩種類型：一種是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太主觀，只注重表面不注重實(shí)用；另外一種是沒有規(guī)范化管理的思路，不清楚學(xué)校已有哪些器材、數(shù)量有多少，不清楚按照教學(xué)大綱學(xué)校還缺少哪些設(shè)備，缺多少器材。這樣的結(jié)果是即浪費(fèi)了財(cái)力、人力、物力。又沒有達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的目的和要求。

3 針對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀提出建議以及整改措施

3.1增大投人力度和自制教具相結(jié)合

盡快解決實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材不足的現(xiàn)狀。沒有實(shí)驗(yàn)室，做好高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)就無從談起，就失去了基本的條件。實(shí)驗(yàn)器材同實(shí)驗(yàn)室相比較，可從多方面解決，從目前各地的具體情況來看，應(yīng)先考慮修復(fù)、改進(jìn)一批器材、學(xué)校之間調(diào)動(dòng)一些貴重器材（在一定的區(qū)域范圍內(nèi)）、自制一部分器材，再考慮購買相應(yīng)的器材，從而達(dá)到大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)所應(yīng)具備的條件。

3.2建立規(guī)范化管理制度

使高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁向新臺階。硬件建設(shè)無淪怎樣，均存在著管理的問題。國家在實(shí)驗(yàn)室的管理均有明確要求，現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室不是管不管的問題，而是如何把它管好的問題，必須管理好的問題。由于長期以來應(yīng)試教育的影響，實(shí)驗(yàn)教學(xué)沒有得到應(yīng)有的重視，實(shí)驗(yàn)課管理水平自然低下。隨著高中畢業(yè)會考制度的不斷深人，實(shí)驗(yàn)考查的重要性日益受到學(xué)校、學(xué)生、教師的重視。建立規(guī)范化的管理制度必將推動(dòng)這項(xiàng)改革的健康發(fā)展。

3.3注意培訓(xùn)專職實(shí)驗(yàn)人員，提高業(yè)務(wù)木平

在調(diào)查中我們注意到有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀、器材狀況、規(guī)范要求不甚了解。還發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)員或?qū)嶒?yàn)任課教師工作不到位，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范。建立一支業(yè)務(wù)精干的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的重要保證。對這類人員有關(guān)部門應(yīng)該進(jìn)行定期培訓(xùn)。注意提高物理教師實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)水平。

3.4建立評價(jià)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)水平的機(jī)制和考核制度

激發(fā)各級教育行政部門和學(xué)佼重視實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的熱情，調(diào)動(dòng)教師上好實(shí)驗(yàn)課的積極性，使學(xué)生明確學(xué)好實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)、提高觀察能力的重要意義。完善考核機(jī)制，通過學(xué)期末實(shí)驗(yàn)考核，使學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)課的重要性，在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過程中，不要盲目的、過程性的完成實(shí)驗(yàn)，使他們真正體會到探究知識的過程，養(yǎng)成具有嚴(yán)謹(jǐn)科研的好習(xí)慣。讓我省高中物理買驗(yàn)課教學(xué)術(shù)平向標(biāo)準(zhǔn)化、視范化邁進(jìn)。

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