高考文綜政治主觀題的歸類及解法綜述

何洪文

主觀題在歷年高考文綜政治中都占有十分重要的地位，它是一個(gè)得分重點(diǎn)，也是一個(gè)得分難點(diǎn)，也是考生失分最多的地方。近幾年的文綜政治主觀題部分分值更是達(dá)到了50多分，但主觀題的得分率普遍較低，如何答好政治主觀題？有沒(méi)有什么方法可以拿高分？其實(shí)，除了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固的原因，沒(méi)有找到正確、合理的解題方法是另一個(gè)產(chǎn)生低分的原因。分析、歸納和掌握不同類型主觀題的類型、答題步驟，無(wú)疑是提高能力和成績(jī)的有效途徑。

一、試題的分類

筆者認(rèn)真研究分析了近年來(lái)的高考文綜政治主觀試題，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將主觀題分為如下幾類：

1.體現(xiàn)類

首先將試題素材劃分層次，然后找出每一層次的關(guān)鍵詞（即每一層次的主體和主體的行為），再聯(lián)想和調(diào)動(dòng)相關(guān)教材知識(shí)作答。解答此類試題的要點(diǎn)一般是：“教材原理+材料”的做法，即如何體現(xiàn)教材原理和素材的緊密結(jié)合。

2.反映類

反映類題目的材料提供的都是感性信息（即現(xiàn)象），而答案要求則是理性（要揭示出事物本質(zhì)）的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)要把感性材料理性化，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)和政治術(shù)語(yǔ)加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用“定點(diǎn)——聯(lián)系——疏理作答”的解題思路。

3.原因類

一般情況下要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治，有次序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。

4.怎么辦類

“怎么辦類”的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給定了主體是誰(shuí)應(yīng)該怎么辦，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。仍可采用定點(diǎn)法，即采用“定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理作答”的解題思路。

5.意義類

“意義類”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：

（1）學(xué)會(huì)審題，明確回答的是某一種意義，還是全部意義（經(jīng)濟(jì)、政治意義）；

（2）要注意“意義”與“影響”類的區(qū)別，影響包括有利和不利兩類；

（3）解答意義類要遵循由小到大，由直接到間接，由微觀到宏觀，由近及遠(yuǎn)的原則，做到思路清晰；

（4）意義類題目要緊扣材料，結(jié)合黨和國(guó)家的方針政策，體現(xiàn)時(shí)代性；

（5）意義要多答，力求準(zhǔn)確全面，體現(xiàn)一定的綜合性。

6.認(rèn)識(shí)類

“認(rèn)識(shí)類”的題目可按照“判斷表態(tài)——闡述道理——明確做法”的解題思路來(lái)作答。也可按照“是什么——為什么——怎么辦”的解題思路來(lái)作答?；卮鸫祟愵}目，首先要聯(lián)系材料，分解設(shè)問(wèn)，把問(wèn)題分解成四個(gè)小問(wèn)題：①“是什么”（內(nèi)容），②“為什么”（產(chǎn)生的原因），③“怎么樣”（結(jié)果、意義、作用、影響等），④“怎么辦”（對(duì)策、措施、方法、建議等）。

7.啟示類

回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，應(yīng)從材料、設(shè)問(wèn)的關(guān)鍵詞和材料呈現(xiàn)的措施中去感悟；在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的角度去回答為什么要這樣做，為什么能這樣做，不這樣做有什么危害的依據(jù)是什么，然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。

二、解題“六字訣”

政治主觀題基本可以歸結(jié)為以上七類，各類試題各有其特點(diǎn)，在解題時(shí)我們要注意因問(wèn)做答，具體分析。但特殊性也離不開(kāi)普遍性，無(wú)論哪種類型的主觀題，在解答中總有一些規(guī)則是要共同遵守的，筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐將這些規(guī)則簡(jiǎn)單歸納為六條：一看，二抓，三領(lǐng)，四聯(lián)，五列，六思，簡(jiǎn)稱為“看、抓、領(lǐng)、聯(lián)、列、思”六字訣。

1.看

看什么——看設(shè)問(wèn)。怎么看——要看出設(shè)問(wèn)的范圍（政治科的考點(diǎn)包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)三個(gè)部分，哲學(xué)常識(shí)又包括唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、人生價(jià)值觀四個(gè)部分）、角度（是什么、為什么、怎么樣）和指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問(wèn)題看完。

2.抓

抓什么——抓住材料的關(guān)鍵詞、中心意。怎么抓——通?？捎谩笆孜卜?，詞語(yǔ)頻率法，同一中心法，引導(dǎo)法”來(lái)抓。

3.領(lǐng)

領(lǐng)什么——領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識(shí)原理。怎么領(lǐng)——從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時(shí)政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識(shí)內(nèi)容。

4.聯(lián)

聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語(yǔ)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)。怎么聯(lián)——回想相應(yīng)的教材知識(shí)網(wǎng)和相關(guān)熱點(diǎn)背景，準(zhǔn)確完整的聯(lián)想。

5.列

列什么——列出答題綱要。怎么列——按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題目設(shè)問(wèn)所要求的材料知識(shí)、教材知識(shí)、時(shí)政知識(shí)等內(nèi)容按先后有序地列出答案要點(diǎn)。

6.思

思什么——反思答案的完整性、科學(xué)性。怎么思——倒推重審題，注意題分值（看分作答）。

以上總結(jié)歸納了高考文綜政治主觀題的題型及解法并提出了解題“看、抓、領(lǐng)、聯(lián)、列、思”六字訣，以期對(duì)讀者解答主觀題有所幫助。endprint