洪范五先生與華東師范大學圖書館

□余海憲 陳枝清 胡文華

2013年是洪范五先生誕辰120周年，也是洪范五先生逝世50周年，我們懷著崇敬的心情紀念這位中國現(xiàn)代圖書館事業(yè)的開拓者。洪范五先生一生中的最后十年是與華東師范大學（以下簡稱“華東師大”）最初的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的——他為華東師大圖書館的發(fā)展奠定了堅實基礎，作出了不可磨滅的貢獻。為了尋覓先生的足跡，我們查閱了1952年到1963年先生在華東師大圖書館工作期間的全部檔案（現(xiàn)存華東師大檔案館）。本文將以這些檔案為基礎，并參考其他資料，追尋在先生領導下華東師大圖書館的發(fā)展脈絡。

根據(jù)檔案記載，洪范五先生1951年8月至1952年12月在“華東革大研究院”①華東革大，全稱華東人民革命大學，中共華東局于1949年5月創(chuàng)辦，是培訓黨政干部的“抗大”式學校。為了適應對民主黨派領導人、國民黨起義將領和大學教授等高層次人員的思想改造，華東局又于1950年冬在蘇州北寺塔創(chuàng)辦華東人民革命大學政治研究院。學習，1952年12月到華東師大圖書館工作，當時的“職別”是“職員”［1］，等級工資620工資分②工資分：1950年9月全國工資改革準備會議后到1956年工資改革前，我國關內(nèi)各地區(qū)計算工資的單位，依糧、布、油、煤等實物的當?shù)貎r格計算。，后定為教學5級。《華東師范大學圖書館1952年度上學期（1952年11月至1953年3月）總結(jié)報告》中是這樣描述最初的華東師大圖書館和先生到館時的情況：“我校圖書館過去受客觀條件的限制基礎很薄弱。接收11學校三十萬冊圖書分類編目各有不同，情況復雜。建校一年中，我館主要工作只是接收圖書、移交圖書……。且我館過去又無固定的行政負責人，因此管理圖書的各種制度和借書方法均未建立。工作沒有計劃性……。1952年秋季開學時新的行政負責人到館主持館務，但在初期領導人對我館情況不了解，對圖書工作亦缺乏經(jīng)驗……。同時我館又添聘了另一位對圖書館學富有經(jīng)驗的工作者”［2］。“新的行政負責人”為1952年10月到館的王國秀館長③王國秀（兼歷史系教授）為著名歷史學家，曾任圣約翰大學歷史系主任、中華基督教女青年會執(zhí)行委員及主席；1950年從美國歸來后歷任震旦女子文理學院院長，震旦大學副校長，第三、四屆全國政協(xié)委員，上海市人大代表，上海市政協(xié)委員等職務。；“對圖書館學富有經(jīng)驗的工作者”即為洪范五先生，這是檔案中有關洪先生的最初記載。洪先生原先是要被分配到復旦大學的，他在1952年填寫的“思想改造學習總結(jié)登記表”［3］的“現(xiàn)在職務”一欄里，填著“調(diào)至復旦大學圖書館”，下面加了個括弧“尚未報到”?？赡苁巧霞夘I導考慮到華東師大是新建院校的緣故，先生未去復旦而來到華東師大。從此，華東師大圖書館有了一位全國著名的圖書館專家。

自1952年到圖書館，1956年初任副館長至1963年1月，在王國秀館長的支持下，先生作為圖書館的主要業(yè)務負責人，對華東師大圖書館的早期發(fā)展起著至關重要的作用，貢獻是巨大的。憑借著先生的學識，華東師大圖書館在建館初期就有了正確的指導，在比較短的時間里達到當時國內(nèi)大學圖書館的先進水平。他對華東師大圖書館的貢獻主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1 建立了完整的圖書館規(guī)章制度，成立了圖書館委員會

華東師大成立于1951年10月，圖書館在建校初期即成立。新館建設伊始，機構(gòu)需要構(gòu)建，各種業(yè)務條例需要草擬，各種規(guī)章制度需要制定，需要適應師范大學的發(fā)展。建館初期，圖書館員工僅有11人，從領導到員工具有圖書館工作經(jīng)歷的人很少。正是有賴于先生之前的圖書館管理經(jīng)驗，自1953年起，華東師大圖書館很快就陸續(xù)建立了完整的規(guī)章制度，并堅持不斷修改完善。隨著工作人員的增加和業(yè)務工作的開展，機構(gòu)也擴大為四組二室：采購登記組、分類編目組、典藏出納組、參考期刊組、館長室、業(yè)務改進指導室?，F(xiàn)存檔案中有很大的比重是歷年修訂的工作條列、規(guī)范、各種借閱規(guī)則。1957年，高等教育部為推廣高校圖書館編制規(guī)章制度的經(jīng)驗而編的《高等學校圖書館規(guī)章制度選輯》［4］中，華東師大的《圖書采購登記組暫行工作細則》、《教師職工借閱圖書規(guī)則》、《學生借閱圖書規(guī)則》、《館際互借圖書暫行辦法》4種規(guī)章制度入編，數(shù)量可與老牌國立大學比肩，此時華東師大成立尚不足6年！至1963年圖書館入藏檔案的各種規(guī)章制度共51件。規(guī)章制度的內(nèi)容涵蓋圖書館的性質(zhì)、任務、組織機構(gòu)及其職責范圍，圖書館工作檢查暫行辦法，會議制度，資料室與圖書館分工試行辦法，圖書館委員會簡則，圖書采購原則標準，圖書加工符號表與分類編目工作細則，職工請假辦法，典藏規(guī)則，各種不同類型讀者借閱不同類型文獻的圖書借閱規(guī)則，裝訂工作簡則等等。各種規(guī)章制度詳細、具體，頗具現(xiàn)代管理意識。如《華東師范大學圖書館分類編目組工作細則（草案）》明確規(guī)定“各種工作定額定量，以分層負責，集體完成為原則”［5］。

圖書館在制定規(guī)章制度的過程中比較好地發(fā)揮了“團隊”智慧?！秷D書館1962－1963年上學期工作計劃》中記錄了當年的有關情況：“成立業(yè)務專題研究小組，對目前存在的重大業(yè)務問題進行專門研究。要制定實事求是切實可行的改進方案以提高工作質(zhì)量。本學期擬先成立提高采購質(zhì)量與制定采購標準……等7個研究小組”［6］。這些研究小組的任務就是制定各種業(yè)務規(guī)范和規(guī)章制度，除了采購標準外，還包括提高典藏質(zhì)量、修改各種借閱制度等。完整的規(guī)章制度規(guī)范了圖書館各項業(yè)務工作的開展。多年以來，華東師大圖書館一向以“館藏豐富，基礎工作扎實”自詡，“館藏豐富”源自最初接收各個圖書館早期的珍貴館藏，而“基礎工作扎實”概因從草創(chuàng)時期起各項工作就有嚴格的規(guī)章制度約束。

高等教育部1957年3月1日下發(fā)的《中華人民共和國高等學校圖書館實行條列（草案）》第五章第十七條規(guī)定：“為使圖書館工作密切配合學校的教學與科學研究，各校（院）可設立圖書館委員會，以便推動和改進圖書館工作”［7］。華東師大積極跟進，并于當年12月11日召開了圖書館委員會第一次會議，圖書館委員會主任為劉佛年副校長（后任校長），副主任為王國秀館長、洪范五副館長，委員為10個系的教授代表。會議的議題是由圖書館館長匯報圖書館主要工作情況并討論圖書館改進工作方案。先生親自草擬委員會的職責：審議圖書館年度計劃工作報告及章則制度等；審議補充圖書計劃、圖書經(jīng)費等；各委員負責聯(lián)系所在系的圖書選購工作并提出建議；討論圖書館與各系有關圖書的重要問題［8］?？上У氖怯捎谥笳芜\動的沖擊，系里的圖書委員被斥為“資產(chǎn)階級知識分子”［9］，直至先生逝世，檔案中再也未見有關圖書館委員會活動的記錄。

2 編制圖書分類法，完成接收圖書的整編工作

草創(chuàng)時期的華東師大圖書館，除了繼承大夏大學和光華大學圖書館的館藏外，還先后接收了東亞體專、同濟大學、滬江大學、復旦大學、圣約翰大學、立信學院、浙江大學、交通大學、震旦大學和暨南大學等10所大學圖書館的部分藏書共計30萬余冊，后又接收華東教育部調(diào)撥的圖書14萬余冊，館藏規(guī)模迅速擴張，到1958年底已有館藏67.5萬冊［10］。從不同圖書館接收的館藏使用不同的分類體系，如大夏大學使用杜定友分類表，光華大學使用杜威分類表［11］，分類編目亦詳略各異?！秷D書館改進工作方案（草案）》報告道：“我館庫藏舊書的排架不一，舊書目錄不完備，以致資料雖有而取用困難，……唯一徹底解決的辦法是打破過去各校舊書排架的藩籬，予以統(tǒng)一分類、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一排架”。而“舊的分類法已不適合新出版圖書之要求，中央統(tǒng)一分類法迄未公布，建校后所購圖書分類方法一再改變無所適從。我館一九五三年十月間開始試用自編新型暫行分類大綱，現(xiàn)仍繼續(xù)進行中”［12］。這里所提的“自編新型暫行分類大綱”是指由先生指導、分編組起草的《華東師范大學圖書館中文圖書分類表》（外文圖書仍沿用杜威分類法）。分類法編成后，根據(jù)學校圖書館實際情況不斷補充、修訂。《分類編目組工作計劃（1957年上半年）》中就有“中文分類法草稿系自訂試用，……本學期擬作部分修改和補充”［13］的記錄。這部分類法是1949年以后大陸地區(qū)比較早編制的一部圖書分類法，其分類體系獨樹一幟。雖然從體系上看仍然是一部十進分類法，但是在排列體系上卻與先生早年的分類思想有所不同。先生1924年編成的《國立東南大學孟芳圖書館目錄目次》［14］共分9個大類。1950年，先生提倡的圖書分類法在二級類目有所增加與調(diào)整的基礎上保持一級類目框架不變。先生為此解釋道：“余更根據(jù)四庫全書總目，參酌杜威氏十進分類法，將新舊圖書分為叢，經(jīng)，史、地，哲學、宗教，文學，社會科學，自然科學，應用科學，藝術九類”［15］。但是《華東師范大學圖書館中文圖書分類表》卻與先生之前編制的圖書分類表有比較大的差別——除了增加一些與時俱進的新類目外，最大的特點是新增了兩個一級類目：“通俗及兒童讀物（800）”和“課本、教科書（中小學）（900）”。通俗及兒童讀物和課本、教科書顯然不是一種學科分類，之所以把它們列為一級類目，是因為“我校為師范大學，以教育為重點，故圖書在輔助教育實習之大量課本，以及一般學生參考書籍流通數(shù)量較大”［16］。當時學生畢業(yè)前都要到學校畢業(yè)實習，畢業(yè)實習時使用的中小學教科書以及相關讀物均由學校圖書館提供（集體外借），所以把這些書集中排列（而不是根據(jù)學科分散排架）更有利于圖書館的管理。這種以某些圖書的某種特征、用途作為一級類目的分類法很少見，反映了先生不囿于傳統(tǒng)知識分類與分類法的局限，從師范大學圖書館的實際情況出發(fā)的思想（書次號使用杜定友編著者號碼表［17］）。

表1 《國立東南大學孟芳圖書館目錄目次》和《華東師范大學圖書館中文圖書分類表》一級類目對比

古籍也是這樣。圖書館共接收來自不同學校的古籍27萬余冊，除“愚齋”特藏6萬冊暫不整編，調(diào)出4.1萬冊支援其他院校外，其余17萬冊圖書都需要重新分類編目?！敖y(tǒng)一改編，首先是分類法問題，一種文字使用同一分類法，這是分類的原則”?！暗?，古籍的內(nèi)容與近代科學圖書有劃時代的基本不同，牽強合并納入一種分類法，實有難于安插之苦”。所以，“吸取目錄學特點……并融合新型分類法的優(yōu)點”成為編制古籍圖書分類法的要求。“編制古籍分類法主要根據(jù)中央文化部頒布的‘中小型圖書館分類法’，以拉丁字母為綱，附以阿拉伯數(shù)字。類號、標題、細目等，大多數(shù)參考劉國鈞著‘中國圖書分類法’的。并吸取中國科學院圖書分類法及其他分類法的優(yōu)點編制而成”［19］。該分類法的核心仍以經(jīng)史子集分類排列，由于符合古籍圖書的特點，一直沿用到現(xiàn)在。

為了及時整編院系調(diào)整后各校調(diào)撥來的圖書，1957年圖書館將擬定的編制舊書目錄的方案提交黨委會批核［20］。這個方案把待編書刊分為中文平裝、西文與中文線裝和期刊四個組，除本館工作人員參加指導外，請了校內(nèi)臨時崗位30名職工，于1958年完成30萬冊普通書刊和17萬冊線裝圖書的整編工作。同時挑選了大量的復本書刊以及與本校業(yè)務無關的圖書9.8萬冊，支援安徽大學、合肥師院和鄭州大學等21個單位［21］。

3 注重人才培養(yǎng)，為圖書館培訓專業(yè)干部

“過去由于各方面對圖書館工作了解不夠，認為圖書館的工作是比較輕而易舉的，健康較差，能力較低的亦可勝任。因此干部一般的質(zhì)量不夠高。……我館每月舉行一次集體學習，每次根據(jù)提綱及基本參考書集體學習，并結(jié)合實際提出葉（業(yè)）務上存在的問題共同討論，解決問題”［22］。華東師大圖書館1956年2月11日在給高等教育部的報告中說“現(xiàn)有圖書資料干部業(yè)務水平較低，人員配備似欠合理，多有病弱者，或非專業(yè)人員，因之對業(yè)務培養(yǎng)須有相當時間，但似文化高潮迫切需要，水平太低者實不易負起圖書館之工作。故培養(yǎng)干部工作實為急待者，再高校圖書館工作人員一般為行政人員對待，實際上必須有相當文化業(yè)務水平之專業(yè)人才始克勝任。因之適當予圖書館工作人員以應得之評價，改善工作條件不致忙于事務工作，使亦有專研業(yè)務，提高水平之能力，俾能迅速達到配合科學研究之要求，此項措施似亦有必要”［23］。為此，先生多次開設采購、編目、參考工具書、期刊、古籍等業(yè)務講座，或請校外圖書館專家前來講課，或指定專人備課，分班上課，提高了多數(shù)工作人員的圖書館理論和業(yè)務知識［24］?！皹I(yè)務學習以自學為主，結(jié)合業(yè)務進行圖書專業(yè)學習并按不同的文化水平及業(yè)務水平，以工作性質(zhì)為基礎，成立自學小組，建立考試辦法，由館領導負責指導，逐步提高要求，在第一個五年計劃期內(nèi)各工作人員有初步獨立工作能力”［25］。《華東師范大學圖書館八年》中，對圖書館的干部業(yè)務培訓是這樣描述的：“我館在干部培養(yǎng)的問題上一向非常重視。幾年來采取了各種措施來提高干部的政治和業(yè)務水平?！跇I(yè)務各方面是以實際工作為主，邊做邊學，結(jié)合理論學習，從而解決工作中存在的問題，例如組織館員討論我館的‘中文檢字表’、‘分類法’等問題。通過討論提高業(yè)務知識。另外館員根據(jù)文化程度分別地參加了業(yè)余文化和外語等學習班，在館內(nèi)則定期舉行了圖書館學業(yè)務專題講座，并指定了參考書進行自學。圖書館還采取派遣部分館員參加上海市文化局和高教局舉辦的業(yè)務講座，參觀市內(nèi)外圖書館等方式，學習先進經(jīng)驗。經(jīng)過數(shù)年努力，目前我館已進行培養(yǎng)具有一定政治水平和業(yè)務能力的干部，促使圖書館工作的順利進行，……我館還提出要為新建兄弟院校培養(yǎng)圖書館干部，……這項工作已在逐步實現(xiàn)”［26］。

4 倡導了資源共享理念，建立了完整的總館－分館體制

1956年，洪先生受聘為國家科學規(guī)劃委員會圖書組成員，指導上海市的圖書館工作。他首先建議開展館際互借工作，并親自設計了借書證［27］?！拔辶觊_始……逐步與全國各高等學校、科學研究機關建立聯(lián)系，建立圖書資料的交流互借”［28］。根據(jù)檔案記載，1958年，華東師大圖書館向27個圖書館借出661冊圖書；向22個圖書館借入567冊圖書［29］。到1959年，華東師大圖書館已經(jīng)與國內(nèi)72家圖書館建立了館際互借關系，可以通過北京圖書館向蘇聯(lián)國立列寧圖書館借書。當年向51個圖書館借出1598冊，同時從42個圖書館借入1762冊［30］。

表2 1955－1959年華東師大圖書館館際互借圖書統(tǒng)計［31］

圖書的集中與分散問題是綜合性或多科性高校普遍遇到的矛盾，難于妥善處理，容易走極端。一所綜合性大學的圖書資料如何管理？華東師大最初各系都設資料室，資料室所需圖書資料，“沒有計劃沒有限制，所以相當混亂。后來資料室由系和館雙重領導，雖有改善，但圖書仍然不易調(diào)回，造成割據(jù)方式。”為此，洪先生提出了圖書資料分散使用與集中管理的觀點并在學校推行。1955年10月，創(chuàng)設了各系的專業(yè)閱覽室，同時與資料室明確了分工和合作關系［33］。

當時的華東師大有10個系，圖書館在館外一共設了5個系閱覽室（1958年增長到10個閱覽室），其名稱不冠系名，只稱第幾閱覽室。各室備有五類書籍：馬列主義經(jīng)典著作、專業(yè)書刊、指定參考書、一般工具書、新編書刊。另外，閱覽室的管理人員屬于圖書館編制，因此可以和圖書館的管理人員一起學習、改進業(yè)務。1956年12月，在第一次全國高等學校圖書館工作會議上，洪先生作了《關于圖書分散使用與集中圖書管理問題》的報告［34］，介紹了華東師大的經(jīng)驗，并從理論上對圖書資料集中管理和分散使用進行了闡述：“圖書管理上要集中，但不等于將書刊集中放在一起，同從前藏書樓一樣?！瓐D書集中管理是為了搞好教學與科學研究的圖書供應工作，因此須要建立一個較好的統(tǒng)一出納和閱覽制度。要想建立一個較好的統(tǒng)一出納和閱覽制度，必須要圖書集中管理，在圖書館統(tǒng)一領導下進行。”先生指出，“圖書管理上既然要集中管理，但在使用上需要分散?！瓐D書分散不等于隨便放在那里，而是集中管理下的分散使用……只有設立分館，在集中管理下，有計劃有系統(tǒng)的將圖書分散到可以發(fā)揮作用的地點”。洪先生的報告受到與會者的重視。圖書館的報告《華東師范大學圖書館八年》中寫道：“在四年的工作中，館統(tǒng)一領導，統(tǒng)一操編，統(tǒng)一出納，經(jīng)驗證明了這項工作的合力，提高了流通，減少了復本，加強了專業(yè)性，節(jié)約了資金，有力地配合了教學?！保?5］“集中管理下的分散使用”已被越來越多的高校圖書館所接受，特別是在最近十幾年來，國內(nèi)各高校施行的總館－分館體制已成潮流，更是驗證了先生的先見之明。

5 開展參考咨詢服務，編制各種專題書目

華東師大圖書館1955年設立參考研究組。其工作任務是“解答讀者有關教學和科學研究的參考資料問題，指導讀者利用書刊，資料及各種書刊目錄，編制專題目錄，組織學術性的圖書資料展覽，進行圖書館學的科學研究”［36］，后工作范圍不斷擴展。1962年下半年圖書館的工作計劃［37］把參考研究組的工作歸納為以下幾點：

（1）加強咨詢工作，建立咨詢記錄制度，不斷提高咨詢水平。搜集學術與出版情報資料及圖書館學、目錄版本資料，了解我校各系專門組課程設置與科研項目的情況，加強與校內(nèi)外有關單位的聯(lián)系，征集資料。

（2）圖書館工作的宣傳教育與推廣工作，……宣傳館內(nèi)規(guī)章制度，認真做好讀者來信答疑與處理工作，指導讀者使用圖書目錄的方法，組織圖書與圖片展覽，提高圖書利用率；加強學生利用圖書資料的基本訓練，做好“外文參考工具書”及“江南著名藏書家介紹”的專題研究報告。

（3）館員的業(yè)務培訓。

（4）協(xié)助采編組做好古籍、目錄和索引的選購與編目工作，“愚齋圖書”的整理工作。

1956年到1963年，華東師大共編制各種書目與工具書38種［38］。這些書目與工具書中有館藏目錄，如《華東師大期刊目錄（外文）》、《華東師大古籍書目 第一種》等，更多的是專題書目，除了學科專題目錄如《外文教育學書目》、《中文臺灣研究書目》外，還有一些非常專深的書目，如《湯顯祖先生著錄版本目錄》、《潮州俗曲目錄 長沙俗曲目錄》、《目錄之目錄》等。在沒有計算機檢索的時代，這些書目的編成，為廣大教師和學生查找圖書提高圖書利用率起到了很大作用。此外，圖書館自己編制了《圖書館手冊》，介紹圖書館的使用方法。特別是本館自己編制的《漢字檢字表》適應并客觀上推廣了當時正在開展的漢字簡化工作，一直沿用至今。

6 建言獻策，為全國高校圖書館作貢獻

洪先生對圖書館事業(yè)的貢獻并不局限于華東師大，他的工作、發(fā)表的觀點對全國高校圖書館甚至對全國圖書館界都有指導意義。洪先生曾擔任國務院科學規(guī)劃委員會圖書組成員、文化部社會文化事業(yè)局大型分類法委員會成員等職務，主編了《全國四十七所高等學校圖書館西文期刊聯(lián)合目錄》等大型聯(lián)合目錄，這些成就早已見諸文獻，本文不再贅述?？梢匝a充的是，華東師大圖書館1959年在給高等教育部的報告中就“改進圖書資料為科學研究服務”［39］提出了9條意見。除了圖書經(jīng)費、采購渠道、編目、各校之間調(diào)配圖書外，有3條意見在當時應該是非常具有前瞻性的真知灼見：

（1）全面加強圖書館業(yè)務的統(tǒng)一指導工作?！艾F(xiàn)全國各高校，科研機關之圖書館有成立較久基礎較好，亦有新成立不久基礎薄弱，而在教學與科學研究之客觀需要上都無分彼此，加以專業(yè)從事現(xiàn)代圖書館之工作人員不多，在整理、使用、性質(zhì)與了解等各個方面各學校自有程度高低之分……，加以各高等學校分散各地，交流困難，因之似有加強圖書館業(yè)務統(tǒng)一指導工作之必要，而中央統(tǒng)一指導更可增加全國圖書資料之了解”。

（2）要重視圖書館人才隊伍建設。當時圖書資料干部業(yè)務水平低，人員配備不合理，多病弱或非專業(yè)人員，“是不易負起圖書館之工作，故培養(yǎng)干部工作實為亟待解決者……因之適當予圖書館工作人員以應得之評價，改善工作條件，不致忙碌于事務工作，使亦有專業(yè)業(yè)務，提高水平之能力，俾能迅速達到配合科學研究之要求”。

（3）要加強圖書業(yè)務的科學研究工作?！皥D書館業(yè)務亦一門高深的科學，應予適當?shù)目茖W研究條件，使改革并配合目前圖書資料業(yè)務的落后狀態(tài)?！?/p>

在查閱時我們發(fā)現(xiàn)當年留下的檔案并不完整。例如，作為最重要檔案之一的年度總結(jié)就是斷斷續(xù)續(xù)的，是什么原因造成的檔案不完整已經(jīng)無從查考。檔案中對當年風起云涌的政治運動記錄并不多，唯獨記錄了發(fā)生在1958年1月的 “反浪費運動”的詳細情況。反對浪費本身并沒有錯，但是在當時的環(huán)境下，反對浪費被政治化了。1957年開始的整風運動，把“反對浪費作為在整風運動中一個重要的專題”［40］。由于之前的大鳴大放，圖書館被貼了不少大字報，提了許多意見（檔案記錄的各個部門被提意見數(shù)量為：采購組441條，編目組304張（大小字報），期刊組493條，出納閱覽組2564條）。到了反浪費階段，圖書館也成立了檢查組，各組分組討論，“互相檢查，互相揭發(fā)”。館內(nèi)員工提出的意見，除了某些圖書復本比較多，某些工作環(huán)節(jié)不合理造成浪費之外，焦點主要集中在是否應該購買古籍碑帖 、是否應該買“資本主義國家圖書”上面。1955年圖書館曾經(jīng)買過一批古籍，其中花了500元購買碑帖（即之后被稱之為“鎮(zhèn)館之寶”的北宋拓本《唐顏真卿書多寶塔感應碑》等）。為此被學生貼大字報，認為是浪費之舉，館內(nèi)部分員工也認為這些書利用率低，不應該買?！疤貏e是反浪費運動的揭發(fā)，深深的明確了浪費在資本主義國家圖書及中文舊書上的數(shù)字是不小的，嚴重的”［41］。先生在運動中自然不能置身于度外，他與王國秀館長在這場運動中一起對一些錯誤的言論進行了抵制，力圖使運動回歸它的本意。檔案中保存了他在圖書館檢查小組會議上關于反浪費的一段話，這段話可以基本表達先生對反浪費運動的看法，即反浪費的本意應該是提高工作效率和工作質(zhì)量。在這段話中，他對采購、編目、流通、典藏和裝訂各項工作都提出了詳細要求，都是對事不對人的。例如，對流通與典藏提出“使用目錄的情況，是否有找不到目錄的，排的卡片有無錯誤，……還書來不及上架的積壓情況如何，書架上有無紊亂，使得圖書找不到，（書）庫光線的問題……開放（架）書庫教師抽出的書未及時歸架的情況，有沒有書粘在架上的情況，有無霉爛等情況，書的標簽墨水退色了，陽光曬壞書的情況”等問題；對編目組則提出“簡化編目是否節(jié)約，是否有走回頭路的，編目有無原則，原則是否扼要，現(xiàn)有卡片種類是多還是少，油印卡片打卡有無錯誤浪費”等問題；對于采購提出要與編目“密切聯(lián)系”［42］。但時勢使然，碑帖問題雖經(jīng)徐震堮、周子美①徐震鍔，中文系教授，古籍研究所所長；周子美，中文系、古籍研究所教授。兩位先生辯解說“是便宜的”［43］而免予追究，但“…今后系（里）要訂購資本主義國家圖書，必須有教研組說明需要情況和具體理由，經(jīng)過系選書小組的審查決定然后由圖書館轉(zhuǎn)送校長核定，始得采購”［44］。從此，“采購人員盡量避免去購買古籍，這使師大圖書館蒙受學術上的重大損失”［45］。之后，先生與圖書館一起度過了一段艱難的日子。檔案里有這樣的紀錄：“全館（1959年）1－10月共有耕地1.6市畝，主要種青菜、大豆、山芋等作物，共收入169.42元。全館百分之百的完成了干部短期下放勞動日，副業(yè)生產(chǎn)方面館共養(yǎng)兔子5只，仔兔10只……”［46］。

“簣土成丘陵，蹞步致千里”。這是先生在《圖書館組織與管理》［47］一書的自序中開頭的一句話。我們覺得用這句話來形容先生和在他指導下的華東師大圖書館的早期發(fā)展非常貼切。雖然草創(chuàng)階段十分艱苦，各方面條件都很欠缺；雖然各種政治運動嚴重干擾了高等教育和大學圖書館的發(fā)展。但是在先生帶領下，華東師大圖書館一步一步成為全國有影響的大學圖書館。我們可以用一組數(shù)字展示華東師大圖書館最初十年的成就：

（1）完成全部接收圖書的整編工作，館藏達到87萬冊，是建校初期的4.63倍；編制中文圖書分類表、古籍圖書分類法各一部，漢字檢字表一部。統(tǒng)一了中外文普通圖書、期刊、古籍卡片目錄系統(tǒng)。

（2）圖書外借量1960年達到42萬冊，是1951年的171.3倍?。?8］完成了總館－分館架構(gòu)，在10個系均設有圖書館管轄的閱覽室。

（3）成文規(guī)章制度51種。編制各種書目與工具書38種②數(shù)據(jù)統(tǒng)計到1963年。。

（4）員工培訓成績卓著。曾受先生指導的陳譽教授即為其中的杰出代表。在先生的指引下，陳譽結(jié)合自身的學科背景形成了先進的辦館理念和科學的辦館方法，在先生病重后擔任副館長，負責業(yè)務工作。文革結(jié)束后陳譽擔任圖書館館長，并于1979年創(chuàng)辦了華東師大圖書館學系，成為圖書館界的領軍人物。

參考資料

1 華東師范大學職工名冊.1953：12.

2 華東師范大學圖書館1952年度上學期（1952年11月至1953年3月）總結(jié)報告.上海：華東師范大學檔案館（22－1－72）.

3 思想改造學習總結(jié)登記表.上海：上海市檔案館

4 中華人民共和國高等教育部.高等學校圖書館規(guī)章制度選輯.北京：高等教育出版社，1957

5 華東師范大學圖書館分類編目組工作細則（草案）.上海：華東師范大學檔案館（22－1－439）

6 圖書館1962－1963年上學期工作計劃.上海：華東師范大學檔案館（22－1－673）

7 中華人民共和國高等教育部函請各校院研究圖書館工作的改進辦法，（57）科研龍字第18號附件3.上海：華東師范大學檔案館（22－1－356）

8 華東師范大學圖書館委員會簡則.上海：華東師范大學檔案館（22－1－357）

9 1959年上學期圖書館工作總結(jié)（1959.9－1960.2）.上海：華東師范大學檔案館（21－2－164）

10 圖書館基本情況介紹（51年－58年）.上海：華東師范大學檔案館（22－1－440）

11 華東師范大學圖書館1958年整編30萬冊書刊大躍進經(jīng)驗總結(jié).上海：華東師范大學檔案館（21－2－162）

12 華東師范大學圖書館1952年度上學期（1952年11月至1953年3月）總結(jié)報告.上海：華東師范大學檔案館（22－1－72）

13 分類編目組工作計劃（1957年上半年）.上海：華東師范大學檔案館（22－1－373）

14 洪范五.國立東南大學孟芳圖書館目錄序.圖書館學論文集.臺北：華聯(lián)出版社，1968：261－271

15 洪有豐.圖書分類法說明及其簡表.文物參考資料，1950（8）：138－141

16 華東師范大學圖書館匯報有關圖書資料情況.上海：華東師范大學檔案館（22－1－329）

17 第一中心圖書館委員會編.全國各地區(qū)中心圖書館委員會成員館概況.1963：37

18 華東師范大學圖書館中文圖書分類表（增訂初稿）.1957

19 華東師范大學圖書館一九五八年度古籍整編組工作總結(jié).上海：華東師范大學檔案館（22－1－162）

20 圖書館1957年的工作總結(jié).上海：華東師范大學檔案館（22－1－374）

21 1958年整編三十萬冊書刊大躍進經(jīng)驗總結(jié).上海：華東師范大學檔案館（21－2－162）

22 華東師范大學圖書館情況報告.上海：華東師范大學檔案館（22－1－329）

23 華東師范大學圖書館匯報有關圖書資料情況.上海：華東師范大學檔案館（22－1－329）

24 陳枝清.圖書館事業(yè)的拓荒者－記洪范五教授.見：華東師范大學老教授協(xié)會.師魂－華東師范大學老一輩名師.上海：華東師范大學出版社，2011：416

25 華東師范大學圖書館全面節(jié)約檢查情況及十二年遠景規(guī)劃綱要和第一個五年計劃后三年（1955－57學年度）工作計劃.上海：華東師范大學檔案館（22－1－329）

26 華東師范大學圖書館的八年.上海：華東師范大學檔案館（21－2－164）

27 劉重燾.回憶洪范五先生.上海高校圖書情報學刊，1992（1）：53－55

28 華東師范大學圖書館全面節(jié)約檢查情況及十二年遠景規(guī)劃綱要和第一個五年計劃后三年（1955－57學年度）工作計劃.上海：華東師范大學檔案館（22－1－329）

29 高等學校圖書館基本情況年度報—華東師范大學圖書館1958.上海：華東師范大學檔案館（22－1－397）

30 高等學校圖書館基本情況年度報表1959.上海：華東師范大學檔案館（22－1－492）

31 圖書館基本情況1959.上海：華東師范大學檔案館（21－1－164）

32 1959年上學期圖書館工作總結(jié)（1959.9－1960.2）.上海：華東師范大學檔案館（21－2－164）

33 華東師范大學圖書館的八年.上海：華東師范大學檔案館（21－2－164）

34 洪范五.關于圖書分散使用與集中圖書管理問題.中華人民共和國高等教育部.高等學校圖書館工作會議專刊.北京：高等教育出版社，1957：55－57

35 華東師范大學圖書館的八年.上海：華東師范大學檔案館（21－2－164）

36 1957年圖書館工作情況.上海：華東師范大學檔案館（22－1－374）

37 圖書館1962－1963年上學期工作計劃.上海：華東師范大學檔案館（22－1－673）

38 圖書館出版各種書目.上海：華東師范大學檔案館（22－1－732）

39 華東師范大學圖書館匯報有關圖書資料情況.上海：華東師范大學檔案館（22－1－329）

40 薄一波.關于一九五八年度國民經(jīng)濟計劃（草案）的報告（一九五八年二月三日）.見：中共中央文獻研究室.建國以來重要文獻選編第十一冊.北京：中央文獻出版社，1997：134

41 采購登記組整改小結(jié).上海：華東師范大學檔案館（22－1－440）

42 檢查小組會議記錄58.1.22.上海：華東師范大學檔案館（22－1－440）

43 第二次分組會議 采購小組討論記錄58.1.21.上海：華東師范大學檔案館（22－1－440）

44 采購登記組整改小結(jié).上海：華東師范大學檔案館（22－1－440）

45 劉重燾.回憶洪范五先生.上海高校圖書情報學刊，1992（1）：53－55

46 1959年上學期圖書館工作總結(jié)（1959.9－1960.2）.上海：華東師范大學檔案館（21－2－164）

47 洪范五.圖書館組織與管理.見：圖書館學論文集.臺北：華聯(lián)出版社，1968：1

48 建校十周年紀念圖書展覽工作大綱及展出圖書等資料.上海：華東師范大學檔案館（22－1－587）