論高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)中的四到位

段小花

摘 要：針對(duì)學(xué)生理科底子薄弱，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的現(xiàn)狀，根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)努力做到“四到位”，即：知識(shí)到位、能力到位、題型訓(xùn)練到位及解題方法到位。

關(guān)鍵詞：化學(xué)；一輪復(fù)習(xí)；知識(shí)；能力；題型；方法

一、知識(shí)到位

我校學(xué)生高一、高二時(shí)普遍對(duì)理科不夠重視，所以高三一輪復(fù)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)備量也成了一項(xiàng)必不可少的工作。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在一輪復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好化學(xué)概念、化學(xué)原理、元素化合物、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及化學(xué)計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)，用準(zhǔn)確的化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，及時(shí)檢測(cè)鞏固復(fù)習(xí)效果，夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、遷移能力的到位

多次的模擬考試反映出這樣一個(gè)現(xiàn)象，學(xué)生在考場(chǎng)上不會(huì)回答的問(wèn)題，只要在講解時(shí)找出教材中的回歸點(diǎn)，他們便能做出正確的答案。所以我覺(jué)得能力除分析、化解化學(xué)過(guò)程的能力，選擇答題策略等基本能力的訓(xùn)練外，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。美國(guó)心理學(xué)家M.L.比格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)遷移是教育最后必須寄

托的柱石。”可見(jiàn)學(xué)習(xí)遷移能力的培養(yǎng)在現(xiàn)代教育中的重要地位。縱觀近幾年各地的高考化學(xué)試題，一方面注重全面考查“雙基”，另一方面又加大了考查學(xué)生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，注重學(xué)科能力的考查。所以，高三的化學(xué)復(fù)習(xí)工作應(yīng)重視促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)情境化意識(shí)，提高學(xué)生辨認(rèn)情境中所含知識(shí)的能力。例如，酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)重要的定量分析實(shí)驗(yàn)，通過(guò)讓學(xué)生掌握酸堿中和滴定的基本原理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理等實(shí)驗(yàn)方法，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)學(xué)生滲透科學(xué)方法的教育。酸堿中和滴定的原理和思想方法在化學(xué)定量測(cè)定中也有很大的運(yùn)用，在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，首先要讓學(xué)生熟練掌握中和滴定的基本原理，在此基礎(chǔ)之上，將中和滴定的原理遷移到化學(xué)定量分析的一般應(yīng)用之中。

三、題型訓(xùn)練到位

化學(xué)學(xué)科根據(jù)內(nèi)容不同，可能遇到不同的題型，在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生相關(guān)內(nèi)容可能出現(xiàn)的題目類(lèi)型有所了解。例如，有機(jī)化學(xué)部分必須讓學(xué)生接觸下列有關(guān)題型：

1.根據(jù)結(jié)構(gòu)推斷性質(zhì)或可能發(fā)生的反應(yīng)；

2.化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷；

3.同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)；

4.典型化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)；

5.相關(guān)物質(zhì)一些量的計(jì)算；

6.推斷某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

化學(xué)反應(yīng)速率必須讓學(xué)生接觸以下題型：

1.化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算；

2.化學(xué)反應(yīng)速率快慢的比較；

3.影響反應(yīng)速率的因素；

4.有關(guān)反應(yīng)速率圖像的解讀。

四、解題方法到位

高考中，理綜試題考查的是學(xué)生的審題、分析、計(jì)算、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新等方面的綜合實(shí)力，考場(chǎng)上兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，兼顧理、化、生三科，若不會(huì)運(yùn)用一些技巧和方法，就會(huì)耗費(fèi)許多時(shí)間，化學(xué)學(xué)科中常見(jiàn)的有差量法、關(guān)系式法、守恒法，若能靈活運(yùn)用這些方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。巧妙運(yùn)用一些技巧，可以在考場(chǎng)上節(jié)省大量時(shí)間，將精力集中在一些綜合性強(qiáng)的題目上，而不必浪費(fèi)在無(wú)味的計(jì)算中。

總上所述，高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)只有體現(xiàn)“四到位”，才能使學(xué)生在知識(shí)的鞏固、規(guī)律的應(yīng)用、能力的提升、思維方法的訓(xùn)練上有大的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，引導(dǎo)學(xué)生善于反思：自己的復(fù)習(xí)有沒(méi)有實(shí)效，知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是否得到了提高?？荚囍兄v求規(guī)范，注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用（如化學(xué)專(zhuān)用名詞、化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等），規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，避免一些不該犯的錯(cuò)誤就能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

（作者單位 甘肅省甘南州合作藏族中學(xué)）

編輯 薛直艷endprint