高?；鶎狱h組織在政治敏感事件中的作用研究

張旸

摘 要：新時(shí)期，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，所面臨的國(guó)際形勢(shì)也更加錯(cuò)綜復(fù)雜，如，恐怖分裂主義、中國(guó)威脅論、領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)端等。高校基層黨組織如何在復(fù)雜環(huán)境中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用？對(duì)大學(xué)生的思想特征進(jìn)行分析，對(duì)高?；鶎狱h組織建設(shè)提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：高?；鶎狱h組織；政治敏感事件；輿論陣地

一、研究的背景及現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，國(guó)際格局發(fā)生了重大變化，我國(guó)所面臨的國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高校基層黨組織扎根于學(xué)生中間，擔(dān)負(fù)著黨在高校直接聯(lián)系學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到基層的重要職責(zé)。如何發(fā)揮廣大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，更好履行高校基層黨組織的職責(zé)，引導(dǎo)廣大普通學(xué)生正確看待社會(huì)政治敏感事件，通過(guò)正確途徑表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情及參與社會(huì)活動(dòng)的訴求，將關(guān)系到和諧校園的建設(shè)，也關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。

二、分析問(wèn)題的原因

如何依托高?；鶎狱h組織加強(qiáng)對(duì)此類危機(jī)的預(yù)防，盡量減少或者杜絕此類事件的發(fā)生，首先應(yīng)明確引發(fā)危機(jī)的原因。本研究小組通過(guò)對(duì)以往事件進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

1.當(dāng)代大學(xué)生面臨的形勢(shì)具有復(fù)雜性

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)所處的國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化。就國(guó)內(nèi)形勢(shì)而言，存在諸多問(wèn)題。就國(guó)際形勢(shì)而言，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，和平與發(fā)展雖仍是時(shí)代的主流，但領(lǐng)土、資源等沖突和摩擦依然存在。當(dāng)面對(duì)政治敏感事件時(shí)，愛(ài)國(guó)意識(shí)強(qiáng)烈的大學(xué)生容易沖動(dòng)，從而誘發(fā)危機(jī)。

2.當(dāng)代大學(xué)生的特征具有特殊性

由于我國(guó)教育體制的改革，高校的擴(kuò)招導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量有了明顯增長(zhǎng)，初步估算截止到2013年在校生有近2700萬(wàn)人，而且這些在校大學(xué)生大多為“90后”，從心理層面來(lái)講，一方面他們思想活躍、個(gè)性張揚(yáng)、民主意識(shí)強(qiáng)、富有活力，喜歡網(wǎng)絡(luò)，對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際的政治敏感事件非常關(guān)注，另一方面他們生活圈子大多局限在學(xué)校和家庭這兩個(gè)環(huán)境中，分辨是非能力、自我控制能力相對(duì)較低，價(jià)值觀還沒(méi)有真正形成，所以當(dāng)學(xué)生參與政治熱情受到傷害時(shí)，他們極易沖動(dòng)，易導(dǎo)致一些不理智行為。

3.當(dāng)代大學(xué)生獲取的信息具有片面性

隨著科技的發(fā)展，信息傳播的渠道也不斷增多，傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視、廣播等方式雖仍具有一定的影響，但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等新興傳播方式比例在不斷增大，雖然獲得信息的渠道增多了，

但是在學(xué)校內(nèi)缺少更多的正面信息可了解，同時(shí)大學(xué)生缺乏辨別力，

導(dǎo)致境外網(wǎng)絡(luò)信息比例雖然比較低，但是顯得很吸引人，并且這類信息基本上都是負(fù)面的，其對(duì)閱讀者的思想影響力不可小視。

三、研究解決方法

高?；鶎狱h組織作為黨在高校的基層組織，具有直接與學(xué)生密切聯(lián)系的特點(diǎn)，是黨的方針政策在學(xué)生中的重要宣傳窗口。如何在政治敏感事件引發(fā)的危機(jī)中發(fā)揮高?；鶎狱h組織的最大作用，我們分析研究后提出以下對(duì)策：

1.高?；鶎狱h組織應(yīng)加強(qiáng)本身的建設(shè)

（1）黨前嚴(yán)格發(fā)展要求

高?；鶎狱h組織在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則”，同時(shí)注意對(duì)少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)，努力把一部分優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。

（2）黨后加強(qiáng)思想教育

學(xué)生黨員入黨后，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教育。首先，通過(guò)定期舉辦組織生活會(huì)，對(duì)黨員思想狀況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)當(dāng)前黨的政策、方針、路線，領(lǐng)悟精髓，引導(dǎo)學(xué)生黨員利用黨的最新理論分析理解最新出現(xiàn)的國(guó)內(nèi)國(guó)際問(wèn)題，提高黨員獨(dú)立思考的能力，始終站在先進(jìn)思想最前沿。其次，建立黨員獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)管力度。

2.高校基層黨組織應(yīng)加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)生的教育

（1）利用基層黨組織的思想政治先進(jìn)性加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)生的教育

依托基層黨支部活動(dòng)，深入到學(xué)生當(dāng)中，積極開(kāi)展主題鮮明、多層次的思想政治教育活動(dòng)，廣泛吸引入黨積極分子及普通學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，用黨員的先進(jìn)思想、黨員的實(shí)際行動(dòng)教育并感染普通學(xué)生，使先進(jìn)思想和高尚的道德品質(zhì)深入到每個(gè)學(xué)生頭腦中，努力維護(hù)校園及社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

（2）利用基層黨組織的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)生的教育

基層黨組織應(yīng)憑借自身的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，把基層黨組織的影響力延伸到每一名學(xué)生。可以通過(guò)以下方法：基層黨組織在工作中應(yīng)與學(xué)生組織機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來(lái)，共同發(fā)揮組織、管理和教育學(xué)生的作用。

（3）利用新型輿論陣地加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)生的教育

隨著科技的進(jìn)步，信息傳播工具發(fā)展迅速，而且當(dāng)代大學(xué)生的特征又促使了這些工具（包括QQ、貼吧、校內(nèi)、短信）成為他們獲取信息的重要渠道，基層黨組織應(yīng)利用新型輿論陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

教育。

（4）利用基層黨組織策劃活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)生的教育

高?；鶎狱h組織應(yīng)利用在組織策劃校園活動(dòng)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，積極組織開(kāi)展一系列內(nèi)容健康、情趣高雅、積極向上、各具特色的校園文化特色活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多層次、全方位、多角度、點(diǎn)面相結(jié)合地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們?cè)谡n堂內(nèi)外均自覺(jué)地與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，自覺(jué)維護(hù)校園穩(wěn)定。

3.高?；鶎狱h組織應(yīng)加強(qiáng)危機(jī)處理應(yīng)急機(jī)制的制定

高校基層黨組織應(yīng)該制定突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制，應(yīng)做到事前有預(yù)警、事中有處置、事后有總結(jié)這三個(gè)方面：

（1）政治敏感時(shí)期，高校基層黨組織應(yīng)具有敏感的嗅覺(jué)，通過(guò)學(xué)生黨員的特殊身份，深入到學(xué)生當(dāng)中，了解他們的政治思想情緒，發(fā)現(xiàn)正在傳播的不良信息，尤其是加大關(guān)注學(xué)生經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)絡(luò)地址的力度，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前匯報(bào)，提前對(duì)癥下藥，把問(wèn)題盡量控制在萌芽時(shí)期。

（2）為應(yīng)對(duì)已經(jīng)發(fā)生的學(xué)生事件，高校基層黨組織應(yīng)該建設(shè)一支政治素養(yǎng)強(qiáng)的隊(duì)伍，一條信息暢通的聯(lián)絡(luò)渠道，一套制度完善的體系，處理校園危機(jī)事件時(shí)有理、有度、有依據(jù)。

（3）對(duì)于已經(jīng)發(fā)生過(guò)的每個(gè)事件，都各有特征，高?；鶎狱h組織應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在的新問(wèn)題，不斷研究解決辦法，完善處理各種突發(fā)事件的程序。

政治敏感事件的發(fā)生是不可避免的，也是很難提前預(yù)知的，高?；鶎狱h組織應(yīng)積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，既要維護(hù)國(guó)家和人民的利益，又要合理引導(dǎo)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 遼寧省大連交通大學(xué)）

編輯 郭曉云endprint