立足育才優(yōu)化思想品德課教學(xué)的探討

思想品德課是初中的一門重要課程，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地。但是由于這門課程理論性強(qiáng)，學(xué)生普遍感到難學(xué)。盡管老師在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上認(rèn)真講解分析，但學(xué)生卻缺乏學(xué)習(xí)熱情。有的聽講不認(rèn)真，有的沒精打采，有的提問時(shí)不會(huì)回答，甚至有的學(xué)生對(duì)思想品德課有厭學(xué)情緒。究其原因主要是學(xué)生普遍對(duì)思想品德課缺乏學(xué)習(xí)興趣。著名的物理學(xué)家楊振寧曾說：“興趣是成功的秘訣?！币虼耍岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是改進(jìn)思想品德課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生如果對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，他就會(huì)重視本學(xué)科的學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)思考問題，從而提高學(xué)習(xí)的效率。

目前，我們使用的思想品德教材是根據(jù)新課標(biāo)編寫的新教材，新教材緊密結(jié)合學(xué)生思想品德實(shí)際，內(nèi)容豐富，更加系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)上求新求活，有利于進(jìn)行素質(zhì)教育和提高學(xué)生思想覺悟。根據(jù)新教材的特點(diǎn)，筆者覺得調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣尤為重要。

一、講好開頭，引起學(xué)生的注意與興趣

思想品德課同其他課一樣，課堂前奏非常關(guān)鍵。新課的導(dǎo)入要能夠把課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來。課堂氣氛活躍是教師與學(xué)生思想感情溝通的橋梁，關(guān)系到課的成敗。怎樣講好開頭呢？首先，思想品德教師應(yīng)該下功夫鉆研教材，熟悉教材，對(duì)教材應(yīng)有十分準(zhǔn)確地把握，設(shè)計(jì)出能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)語。導(dǎo)語就像一首優(yōu)美的歌曲，它一下就能抓住學(xué)生的心，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，為課堂打下良好的基礎(chǔ)。導(dǎo)語形式很多，如激情式、質(zhì)疑式、討論式、問答式，或者從講述故事開始。筆者在講“封建土地所有制”這個(gè)問題時(shí)，首先朗頌了唐代詩(shī)人李紳的 “春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”的詩(shī)，然后指出這是封建社會(huì)農(nóng)民深受地主階級(jí)剝削、悲慘生活的寫照。接著又向?qū)W生提問，封建社會(huì)農(nóng)民一年四季辛勤勞作，為什么還會(huì)挨餓甚至餓死呢？根源在什么地方呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣開頭緊貼課文，引起懸念，吸引學(xué)生。這些都能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

二、精講多練，提高學(xué)生獲取知識(shí)能力

一般人認(rèn)為，思想品德課只要老師畫畫重點(diǎn)，讓學(xué)生背下來就行了。這樣想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。思想品德課同其他課一樣，也要精講多練。思想品德課教學(xué)要精講多練，力戒滿堂灌。正確處理好講與練的關(guān)系，把握好講練時(shí)間的分配。講解要在學(xué)生讀的基礎(chǔ)上講解，要著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。要以教材為基礎(chǔ)，深入淺出地說明問題。根據(jù)初中學(xué)生理解能力差的特點(diǎn)，可選生動(dòng)的、有意義的、學(xué)生易接受的典型事例，引導(dǎo)他們因事明理。對(duì)于難以理解的一些觀點(diǎn)，要反復(fù)舉例講清楚，課堂和課后都要認(rèn)真組織好練習(xí)。思想品德課的教材清晰，編排有序，教材融知識(shí)、能力、覺悟?yàn)橐惑w，內(nèi)容貼近學(xué)生，每課都設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方法和步驟，每課后面都設(shè)計(jì)了思考和練習(xí)題，這些都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練的有效手段。新編的思想品德教材每一課還設(shè)計(jì)了“想一想”“議一議”等欄目，這些方面，筆者盡量在課堂上利用一定時(shí)間進(jìn)行處理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過練習(xí)，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)合課文講解時(shí)事熱點(diǎn)問題，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情

目前思想品德新教材，對(duì)初中學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)雖然有要求，但還不夠具體。但初中生具有一定的思想品德覺悟，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)有一定的敏感性，有一定的辨別事非觀念的能力。因此，結(jié)合有關(guān)課文內(nèi)容，給他們介紹有關(guān)熱點(diǎn)問題，有助于思想品德課的學(xué)習(xí)和提高思想覺悟。如在講“維護(hù)國(guó)家主權(quán)不被侵犯”這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，筆者適時(shí)地給學(xué)生介紹了釣魚島、黃巖島事件。激起了學(xué)生強(qiáng)烈的義憤和愛國(guó)熱情，大家表示一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，捍衛(wèi)我國(guó)的主權(quán)，維護(hù)統(tǒng)一而貢獻(xiàn)力量。

思想品德課教學(xué)要達(dá)到有理有據(jù)有趣的程度，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力，就需要教師講清道理，理論聯(lián)系實(shí)際，多舉生活中實(shí)際例子。八年級(jí)思想品德內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)法律，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律的功能和作用，學(xué)習(xí)公民的權(quán)利和義務(wù)。為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)法律觀念，讓法律從小在頭腦中扎根。筆者平時(shí)注意多收聽電視廣播，翻閱報(bào)刊雜志，及時(shí)搜集新的資料及有影響的案例，特別是本省、本市、的具體事例。這樣在教學(xué)中根據(jù)內(nèi)容需要隨時(shí)舉例說明，能收到很好的效果。

總之，思想品德課的教學(xué)具有很重要的作用。在當(dāng)前形勢(shì)下，必須進(jìn)一步加強(qiáng)思想品德課的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性，采用多種形式和有效方法，使思想品德課堂活起來。

（江蘇省新沂市第五中學(xué)）