淺談初中班主任對(duì)班干部的培養(yǎng)

【摘要】當(dāng)班主任的老師誰(shuí)都希望自己帶的班級(jí)是最好的，不論是衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面、成績(jī)方面還是活動(dòng)方面等都想超越其他班，做到最好，這些問(wèn)題就是我們所要思考的問(wèn)題。我們先設(shè)想理想化的班級(jí)是怎么樣的，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很好。不論是班主任在不在班級(jí)，班級(jí)情況和班主任在時(shí)沒(méi)區(qū)別，這時(shí)班主任也管理的比較輕松。要想成就這樣的班級(jí)，班干部對(duì)班級(jí)管理起到不可估量的作用。有一批得力班干部對(duì)整個(gè)班級(jí)非常重要，不僅班主任管理的比較輕松，還會(huì)給班級(jí)帶來(lái)正能量。因?yàn)榘嘀魅卧诎嗉?jí)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于班干部的時(shí)間，觀察的細(xì)節(jié)方面也與班干部所發(fā)現(xiàn)的不同。老師注重整體與個(gè)體，班干部注重細(xì)微變化改進(jìn)和實(shí)施，學(xué)生真正起作用會(huì)對(duì)班級(jí)帶來(lái)直接的影響。班主任天天去管，每件小事都親力親為，為何不讓班干部去商討解決他們能處理的問(wèn)題，再給予指導(dǎo)就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子。有時(shí)班干部做事會(huì)給班主任帶來(lái)很多驚喜。班主任要關(guān)注重大事，小事交給班干部管就可以了。對(duì)于班級(jí)班干部的培養(yǎng)我分三步走：選-觀-培，即選擇班干部、觀察班干部、培養(yǎng)班干部。

【關(guān)鍵詞】培養(yǎng)班干部能力管理

【中圖分類(lèi)號(hào)】G635【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）05-0184-02

一、如何選擇班干部

留意細(xì)節(jié)，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，分班后班主任都會(huì)拿到班級(jí)學(xué)生的資料，要留意這批學(xué)生在小學(xué)時(shí)的表現(xiàn)，是否有當(dāng)過(guò)班干部的經(jīng)歷。誰(shuí)在哪方面有表現(xiàn)突出，比如說(shuō)學(xué)習(xí)、體育、愛(ài)好等等。學(xué)生擅長(zhǎng)什么班主任一定有留心，記住他們所擅長(zhǎng)的會(huì)對(duì)以后班級(jí)管理工作帶來(lái)很大幫助。軍訓(xùn)期間特別留意學(xué)生的細(xì)節(jié)，小事都能做的很好的同學(xué)讓他當(dāng)班干部一定不會(huì)錯(cuò)的。開(kāi)學(xué)的第一天與學(xué)生見(jiàn)面，在你所講的要求里一定要強(qiáng)調(diào)班干部的重要性，它能給同學(xué)們帶來(lái)哪些影響。1.省、市、區(qū)的三好學(xué)生或優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等有一定的加分政策。2.人生當(dāng)中會(huì)遇到很多事，學(xué)習(xí)是一方面，個(gè)人處理事情的能力和解決的能力更為重要。具體要和學(xué)生講明白講清楚。學(xué)生會(huì)在心里都產(chǎn)生為班級(jí)做點(diǎn)事的想法。3.有利于學(xué)習(xí)，作為班干部學(xué)習(xí)不能落后吧，不論你問(wèn)哪個(gè)同學(xué)問(wèn)題大家都很愿意告訴你。班干部和老師接觸特別多，老師也會(huì)主動(dòng)幫助班干部。4.任務(wù)分配權(quán)，集體勞動(dòng)和組織活動(dòng)時(shí)，班干部給同學(xué)們安排任務(wù)。5.決策權(quán)，班干部決定班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和方式；人員調(diào)動(dòng)，學(xué)校舉辦文藝會(huì)演、運(yùn)動(dòng)會(huì)，班干部指派同學(xué)參加。6.責(zé)任權(quán)，班干部自行商議進(jìn)行解決。7.優(yōu)先獲得榮譽(yù)權(quán)，在評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下，班干部可優(yōu)先獲得榮譽(yù)。更直接的利益是，學(xué)生干部還能在升學(xué)獲得加分優(yōu)惠。正因?yàn)榭吹搅水?dāng)班干部可以獲得的種種“實(shí)惠”，所以，多數(shù)學(xué)生對(duì)班里最大的“官”——班長(zhǎng)最為向往，而對(duì)“班干部”的具體職務(wù)則會(huì)挑肥揀瘦，比如對(duì)宣傳委員、勞動(dòng)委員這樣的干部頭銜，多數(shù)不感興趣，這就談到看你如何培養(yǎng)了。軍訓(xùn)期間班主任一定要留意好動(dòng)的學(xué)生，被教官經(jīng)常提醒的學(xué)生這些學(xué)生都可能給班級(jí)帶來(lái)影響的人。日后尤為注意。班主任一定要留意舉止大方談吐流暢說(shuō)話而肯定的學(xué)生，這些人是班干部的苗子。還要留意具有正氣的學(xué)生，這些都是可以發(fā)掘的好班干部。往往說(shuō)話溫柔做事細(xì)心愛(ài)哭的同學(xué)，他們不會(huì)惹事同時(shí)也起不到管理效果。這些都在于班主任的細(xì)心觀察。軍訓(xùn)結(jié)束后至少在班主任心中分三部分：1.具有管理才能的人，大材大用，小材小用。2.容易給班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響的人，及時(shí)關(guān)心教導(dǎo)及鼓勵(lì)。3.就是默默無(wú)聞中間力量，中間力量很大，會(huì)往1和2方向傾斜，班主任尤為注意啦。多看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)加以利用在班級(jí)建設(shè)上，這樣的班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，時(shí)間久了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也就形成了。

二、觀察班干部

留意班干部做事的細(xì)節(jié)。威望高的學(xué)生當(dāng)班干部尤其是骨干，更要慎重觀察，威望高的學(xué)生往往很注重同學(xué)的面子，不好管理同學(xué)，因?yàn)椴幌氲米锶魏稳藫Q來(lái)一個(gè)不好的名聲。這時(shí)要樹(shù)立典型，哪個(gè)班干部做了哪些事，同學(xué)對(duì)他評(píng)價(jià)特別好，都說(shuō)我們班需要這樣的領(lǐng)頭羊。為班級(jí)著想，但礙于面子，不好管理的班干部班主任要慎重考慮和觀察，相反負(fù)面影響更大。不替班級(jí)考慮問(wèn)題只考慮自己的班干部意義不大，不要也罷。這時(shí)在班主任心中已有合適人選，因?yàn)榘嘀魅我獣r(shí)刻做到的就是觀察每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)、心理、思想、能力、細(xì)節(jié)等部分。

三、如何培養(yǎng)班干部，學(xué)會(huì)自主管理

要有人人有事做、事事有人做的分配思想。讓班干部學(xué)會(huì)自信、自律、勤學(xué)、善思、責(zé)任和積極性等方面。每周一次開(kāi)會(huì)進(jìn)行工作匯報(bào)，工作上遇到困難，共同商討解決，當(dāng)學(xué)生提出困惑時(shí)我不會(huì)直接告訴他們?cè)趺醋?，而是讓班干部們先討論出幾個(gè)方案，我想聽(tīng)最終的那個(gè)。往往合適的辦法很多，不合適的很少，這時(shí)班主任就要給他們起指導(dǎo)作用，幫助他們分析，出主意，對(duì)于錯(cuò)的加以否定，正確的加以肯定，從實(shí)際出發(fā)提高工作效率。其實(shí)一個(gè)學(xué)生的困惑大家來(lái)想辦法，是一個(gè)很好習(xí)慣的養(yǎng)成，放手讓他們搞班工作，不等于什么都不管，而是當(dāng)好他們的參謀，掌握好方向。當(dāng)他們有點(diǎn)自治能力時(shí)，或者自作主張或得單獨(dú)行動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)他們的能力，所以我每次都是這樣開(kāi)會(huì)，學(xué)生也習(xí)慣了，學(xué)生知道如果出現(xiàn)問(wèn)題該如何解決，那就是商討。培養(yǎng)好班干部工作對(duì)班主任的工作會(huì)越來(lái)越輕松，多好。有一批優(yōu)秀的班干部，班風(fēng)學(xué)風(fēng)就會(huì)逐漸在班里形成。

班干部開(kāi)會(huì)，入學(xué)初每周一次，半學(xué)期后問(wèn)題基本都解決了就2周一次會(huì)議。可以讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)會(huì)，（我有時(shí)間就拿著凳子旁聽(tīng)）開(kāi)會(huì)內(nèi)容班長(zhǎng)自定。班長(zhǎng)可以定本周發(fā)言人員和下次發(fā)言人員及內(nèi)容。我開(kāi)會(huì)時(shí)如果沒(méi)什么問(wèn)題，那就在班干會(huì)議上表?yè)P(yáng)學(xué)生的做法，一個(gè)一個(gè)來(lái)。學(xué)生喜歡肯定。這個(gè)會(huì)議開(kāi)的多輕松，而且還利于班級(jí)發(fā)展。

放手管理；經(jīng)過(guò)班干部的工作實(shí)踐以后，他們的工作能力不同程度上有所提高了。這時(shí)班干部要注意培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和大膽工作的能力。一定讓班干部學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，班干部區(qū)別在在于這里。會(huì)動(dòng)腦、勤思考。如科代表收作業(yè)本收不齊，怎么辦？放學(xué)時(shí)生活委員發(fā)現(xiàn)打掃衛(wèi)生的人手不夠怎么辦？午息有同學(xué)違反紀(jì)律如何處理？班干部當(dāng)中有人違反班規(guī)班約怎么辦？自習(xí)課有人吵鬧怎么辦？一系列問(wèn)題會(huì)擺在他們面前。他們會(huì)向你“告狀”，他們會(huì)向你“訴苦”，這時(shí)班主任要抓住“負(fù)責(zé)人”這“小頭頭”，讓班長(zhǎng)去開(kāi)小會(huì)解決，讓他從爭(zhēng)論中去明辨對(duì)錯(cuò)，去作出處理辦法，班主任可以參與，作些實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，當(dāng)然主要還是鼓勵(lì)他們的積極性，這樣班干部的自治能力和獨(dú)創(chuàng)精神在工作中一定會(huì)逐步提高。

班長(zhǎng)主動(dòng)思考為班級(jí)每天作業(yè)登記不齊的現(xiàn)象進(jìn)行了反思，從自己家中帶來(lái)7個(gè)本子，分別寫(xiě)上組別，告訴每晚放學(xué)時(shí)收作業(yè)的同學(xué)登記，避免了很多人一起告訴組長(zhǎng)而組長(zhǎng)卻記不住的現(xiàn)象。班長(zhǎng)能做到老師不在的情況下對(duì)整個(gè)班級(jí)的總結(jié)和不好的現(xiàn)象進(jìn)行分析，表?yè)P(yáng)和批評(píng)同時(shí)進(jìn)行。還記得有一次周日晚測(cè)試，我有事出去了，時(shí)間剛好是收卷時(shí)間，等我匆匆忙忙回來(lái)時(shí)班級(jí)很安靜，我說(shuō)收卷。學(xué)生說(shuō)收完了。說(shuō)班長(zhǎng)讓收的，我很欣慰。開(kāi)班干部會(huì)議時(shí)我大力表?yè)P(yáng)做的好的班干部。這樣的實(shí)例還要很多，例如勞動(dòng)委員發(fā)現(xiàn)值日生忘記值日自己幫忙做，這叫責(zé)任。空調(diào)委員能每天放學(xué)按時(shí)管空調(diào)，這也是責(zé)任。學(xué)生能無(wú)意識(shí)主動(dòng)撿起班級(jí)內(nèi)的垃圾，這叫關(guān)愛(ài)集體。事例還有很多，班級(jí)能這樣，功勞歸于班干部，這樣的班級(jí)能不優(yōu)秀嗎？

我要求班干部每次開(kāi)會(huì)時(shí)必須帶上本子記錄。避免忘記的可能性。告訴班干部到學(xué)期中、期末時(shí)要進(jìn)行總結(jié)用。把自己所做的事班級(jí)取得的榮譽(yù)都寫(xiě)在上面，學(xué)期末班主任總結(jié)時(shí)也能用得上。學(xué)生會(huì)認(rèn)真、積極做每件事，主動(dòng)做事越來(lái)越多。班級(jí)有這樣一批得力班干部，班主任多欣慰。

各班干部具體職責(zé)劃分如下：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)勞動(dòng)委員、體委、生活委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議。副班長(zhǎng)（管學(xué)習(xí)）主要開(kāi)展各個(gè)課代表會(huì)議。副班長(zhǎng)（管生活）主要開(kāi)展電教員、空調(diào)委員、生活委員、擺水瓶委員、勞動(dòng)委員等會(huì)議。培養(yǎng)具體方法如下：

班長(zhǎng)：1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德，智，體，美，勞各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。2.及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。3.處理班級(jí)的突發(fā)事情，并向班主任匯報(bào)。4.領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開(kāi)展工作。5.協(xié)助值日班干管好自習(xí)和課前準(zhǔn)備、大型集會(huì)的紀(jì)律和考勤工作。6.負(fù)責(zé)每天查看班級(jí)的扣分項(xiàng)目，落實(shí)到負(fù)責(zé)人。

考勤委員：負(fù)責(zé)監(jiān)督遲到、請(qǐng)假、曠課和早退的記錄。

學(xué)習(xí)委員：1.負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，指導(dǎo)工作。2.協(xié)助各學(xué)科科代表開(kāi)展工作。3.負(fù)責(zé)作業(yè)缺交名單、次數(shù)和考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等。4.負(fù)責(zé)班級(jí)日志的填寫(xiě)。 5.協(xié)助課代表開(kāi)展早讀。6.負(fù)責(zé)全天課前準(zhǔn)備。7.負(fù)責(zé)課后找任課老師打分，征求任課老師意見(jiàn)。8.配合體委負(fù)責(zé)眼保健操的監(jiān)督。9.負(fù)責(zé)自習(xí)紀(jì)律的維持工作。

生活委員：1.負(fù)責(zé)生活區(qū)小賣(mài)部消費(fèi)記錄往來(lái)賬目，并于必要時(shí)向同學(xué)們公布。2.負(fù)責(zé)班級(jí)門(mén)、窗、燈、風(fēng)扇等的關(guān)閉。 3.負(fù)責(zé)班級(jí)損壞物品的報(bào)修。4．負(fù)責(zé)到領(lǐng)物室領(lǐng)取班級(jí)所需物品。5.宿舍管理（按時(shí)睡覺(jué)、不打擾別人休息）矛盾糾紛化解等。6.每月小賣(mài)部消費(fèi)超過(guò)計(jì)劃100元者。

體育委員：負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展。具體負(fù)責(zé)體育活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游泳課等各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。協(xié)助體育老師上好體育課、帶好課間操和設(shè)備歸還工作等。

文娛委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各種文娛比賽的組織編排工作等。

勞動(dòng)委員：監(jiān)督班級(jí)走廊的打掃。1.負(fù)責(zé)班級(jí)日常衛(wèi)生的檢查工作。2.負(fù)責(zé)并督促值日生日常保潔工作的開(kāi)展。3.負(fù)責(zé)工具箱工具的安排和保管。4.節(jié)假日上課或有其他打掃任務(wù)時(shí)，負(fù)責(zé)臨時(shí)值日生的安排等。5.做值日忘記的同學(xué)，及時(shí)登記，逃跑人員將參加每周的大掃除工作，另外值日2天。6.全班同學(xué)放學(xué)后必須拿起椅子。有利于值日生的清潔工作。7.值日生把值日工具放到工具柜里，勞動(dòng)委員檢查衛(wèi)生，檢查范圍包括:座位紙屑，窗臺(tái)是否亂放東西，講臺(tái)是否擺放整齊，書(shū)柜是否零亂，黑板是否干凈。8.留意墻壁亂涂亂劃情況。

電教員：協(xié)助老師使用、管理班級(jí)電教儀器，放學(xué)及時(shí)關(guān)掉設(shè)備。

空調(diào)管理員：負(fù)責(zé)班級(jí)溫度的控制，放學(xué)及時(shí)關(guān)掉。

紀(jì)律委員：全面負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律。協(xié)助課代表做好早讀、課前準(zhǔn)備、眼保健操、午休、自習(xí)的紀(jì)律工作等。

眼保健操管理人員：監(jiān)督眼操時(shí)不規(guī)范動(dòng)作和不認(rèn)真的同學(xué)。

宣傳委員：1.負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的更換。2.負(fù)責(zé)班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)的宣傳工作。3.配合做好班級(jí)班會(huì)文化建設(shè)落實(shí)工作。 4.收發(fā)每周下發(fā)的回執(zhí)工作。

財(cái)神：財(cái)務(wù)管理人員，分配班費(fèi)的支出收入等情況，用于班級(jí)建設(shè)和大型活動(dòng)。

組長(zhǎng)：協(xié)助科代表每天收發(fā)作業(yè)情況。做好及時(shí)登記。

各科課代表：都由科任老師來(lái)選擇和培養(yǎng)，這方面班主任不用過(guò)于擔(dān)心。要表?yè)P(yáng)和培養(yǎng)責(zé)任就行。

到這里可以算一下，同學(xué)全部是班干部，人人有事情做，班干部給班干部開(kāi)會(huì)。當(dāng)全班都是班干部時(shí)。只要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和責(zé)任心就行，這個(gè)通過(guò)班會(huì)課就能搞定。

四、總結(jié)表?yè)P(yáng)

班主任對(duì)班干部工作應(yīng)不定期進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)，這是提高班干部能力的重要途徑。班主任不定期組織召開(kāi)班干部會(huì)議，要求班干部進(jìn)行自我小結(jié)，總結(jié)自己一段時(shí)間內(nèi)的工作、生活、學(xué)習(xí)等情況，在哪些方面做得較好，哪些地方做得不夠，再由班委評(píng)議，是否符合實(shí)際，然后由班主任總結(jié)，他們工作所取得的成績(jī)和好的方面給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)于不足或存在問(wèn)題，提出具體要求和改進(jìn)方案，下來(lái)如何開(kāi)展班工作。同時(shí)班主任應(yīng)在班會(huì)或年級(jí)會(huì)上大力表?yè)P(yáng)班干部，充分肯定和認(rèn)可取得的成績(jī)，讓他們感到自豪和自信。這樣班干部就能認(rèn)識(shí)自己價(jià)值，自行工作，會(huì)在工作中不斷提高工作能力，能為班集體多出份力量。

總之，班干部是班集體的核心，是帶領(lǐng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同前進(jìn)的先鋒，班級(jí)有一支好的干部隊(duì)伍，離不開(kāi)班主任辛勤指導(dǎo)和培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

《中小學(xué)生熱衷競(jìng)選班干部 或過(guò)早陷入功利泥潭》 河北博才網(wǎng)2013.12.31