對高中體育選項式教學的探究

摘 要： 高中體育是提高學生身體素質(zhì)的重要科目，因此，采取合理教學方法提高高中體育教學效率是每個高中學校比較關(guān)注的問題。目前，選項式教學深受學生的喜愛，被廣泛應用在高中體育教學實踐中。然而受多種因素的影響，選項式教學在實踐中存在一些問題，給體育課開展帶來不利影響。鑒于此，本文對高中選項式現(xiàn)狀進行分析，并以此為基礎，提出改善選項式教學的策略，以供同行參考。

關(guān)鍵詞： 高中體育 選項式教學 教學探究

選項式教學指在遵循健康原則的基礎上，高中學校結(jié)合自身實際開展相關(guān)教學活動。這種教學法應用在高中體育課上，由于學校能充分調(diào)動優(yōu)勢資源，一定程度上提高高中體育教學效率。因此，加強高中體育選項式教學的探討具有重要意義。

一、高中體育選項式教學現(xiàn)狀

不可否認，選項式教學在高中體育教學實踐中的應用極大地提高了學生的學習熱情，促進了體育教學目標的順利實現(xiàn)。但部分學校開展選項式教學時卻存在以下問題：

1.體育教師對選項教學缺乏重視

高中體育教師因?qū)x項式教學不熟悉，無法充分認識選項式教學的優(yōu)點所在，因此，實際教學實踐中缺乏對選項式教學的重視。具體表現(xiàn)在：部分體育教師不制定選項式教學的具體實施措施，存在較強的隨意性，嚴重影響選項式教學作用的發(fā)揮；受傳統(tǒng)觀念和長期教學經(jīng)驗影響，部分體育教師仍依據(jù)之前的教學方式開展教學活動，無法滿足當前學生對體育課的要求。出現(xiàn)上述問題的根本原因在于高中體育教師觀念陳舊，不善于學習和接受新的教學方法。

2.學生選項時存在較強的盲目性

高中學校為學生提供體育選項時，未進行相關(guān)教育和指導，部分學生對選項一知半解，因此，選項時盲目跟風的現(xiàn)象比較嚴重。一方面部分學生因好朋友選擇某個項目自己就選擇某個項目，而不是根據(jù)自己的興趣、愛好選擇。另一方面部分學生雖想選擇自己喜歡的項目，但因?qū)W習的難度比較大主動放棄，轉(zhuǎn)而選擇其他項目。上述現(xiàn)象的存在對選項式教學質(zhì)量產(chǎn)生較大不利影響，致使選項式教學僅停留在表面上，無法充分發(fā)揮作用。

二、改善高中體育選項教學的策略

針對高中體育教學中選項式教學存在的問題，筆者結(jié)合多年體育教師實踐經(jīng)驗，提出改善高中體育選項教學的相關(guān)策略。

1.加強體育教師選項式教學培訓

體育教師是選項式教學的實施者，因此其對選項式教學的認識程度，往往給選項式教學的順利開展產(chǎn)生直接影響。因此，高中學校應加強體育教師有關(guān)選項式教學知識的培訓。首先，高中學校應綜合分析自身資源優(yōu)勢，有選擇、有目的、有規(guī)劃地開展選項式教學。組織體育教師學習選項式教學的理論知識，使其充分認識選項式教學重要性，確保體育教師認真落實選項式教學教學目標。其次，積極開展選項式教學研討活動。要求體育教師在研討活動中積極發(fā)言，提出教學實踐中遇到的問題，交流有效的解決措施，為選項式教學活動的開展創(chuàng)造良好的條件。最后，為進一步督促選項式教學落實質(zhì)量，高中體育教師要結(jié)合整體教學目標，制訂每節(jié)課的教學計劃，避免教學隨意性現(xiàn)象的出現(xiàn)。另外，有條件的高中學?？山M織高中體育教師到其他學校調(diào)研、學習，認真學習其他優(yōu)秀學校有關(guān)選項式教學實施辦法，不斷更新選項式教學具體實施策略，提高選項式教學在高中體育課中的應用效率和質(zhì)量。

2.加強學生教育和引導

在高中體育教學實踐中，部分學生對選項式教學認識不清，認為那是教師的事情與自己無關(guān)，而真正進行選項時則沒有主見。為此，高中體育教師應加強選項式教學知識的教育，使學生對選項式教學有更深層次的認識，從而積極配合選項式教學活動的開展。首先，高中體育教師應向?qū)W生講解有關(guān)選項式教學的意義，使其從心理上接受選項式教學；其次，學生選項式體育教師應給予正確的指導。要求其根據(jù)自身興趣和愛好選擇，尤其不能隨大流；最后，為培養(yǎng)學生對體育的濃厚學習興趣，體育教師應鼓勵學生多選擇幾個體育運動項目，這樣做能很好地避免學生選擇單一項目的枯燥感。

3.增加選項式教學投入

高中學校除做好體育教師的培訓工作外，還應加強選項式教學方面的投入，為選項式教學的高效開展奠定堅實的基礎。具體可參考以下內(nèi)容落實：

首先，結(jié)合每年教學投入預算情況，修建實施選項式教學的基礎設施，擴建和完善體育場地。同時，根據(jù)選項式教學要求購買配套的體育器材等；其次，積極引進高素質(zhì)體育人才，為體育教師隊伍不斷注入新鮮血液。一方面高中學?？赏ㄟ^提高待遇和福利的方法，吸引更多的體育專業(yè)人才。另一方面加強與相關(guān)高校的合作，要求高校及時推薦綜合素質(zhì)較強的教師到高中學校任教；最后，加強學習和創(chuàng)新。高中體育選項式教學實踐中難免會遇到意想不到的問題。為此，高中學校應積極研究教師反饋的信息，在選項式教學思路、教學方法上不斷進行嘗試和創(chuàng)新，正確尋找出符合自身學校發(fā)展特點的選項式教學新途徑，為選項式教學活動的實施營造良好的實施條件。

三、結(jié)語

選項式教學在高中體育教學中的實施質(zhì)量受到體育教師、學生、學校等因素的影響。因此，為改善選項式教學現(xiàn)狀，體育教師、學生、學校之間要積極配合和努力，尤其學校應站在學校未來發(fā)展角度，做好科學合理的規(guī)劃，為選項式教學在高中體育教學中的充分發(fā)揮奠定扎實的基礎。

參考文獻：

[1]李賀.對高中體育選項式教學的探究分析[J].學周刊，2013，05：92.

[2]王偉云.對高中體育選項教學的思考[J].青少年日記（教育教學研究），2014，07：61.

[3]郝敬森.論高中體育選項教學的實施[J].科教文匯（下旬刊），2012，10：159+169.