中專機械設(shè)計制造及自動化教學(xué)的問題與建議

摘 要： 機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容主要包括數(shù)控技術(shù)、自動化及機械設(shè)計等，這門課程在中專教學(xué)是非常重要的。作者依據(jù)自身多年教學(xué)該課程的經(jīng)驗，就中專機械設(shè)計制造及自動化教學(xué)過程當(dāng)中容易出現(xiàn)的幾個問題進(jìn)行闡述，并且提出幾點建議。

關(guān)鍵詞： 中專學(xué)校 機械設(shè)計制造與自動化 存在問題 建議

隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們對于機械產(chǎn)品的需求越來越廣泛，因此，很多學(xué)生都選擇就讀機械設(shè)計制造專業(yè)。機械制造及自動化專業(yè)是一門將很多專業(yè)結(jié)合起來的綜合學(xué)科，它的基礎(chǔ)是機械設(shè)計與制造。該專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的，它能夠教育學(xué)生運用比較先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及成熟的經(jīng)驗理論解決機械制造當(dāng)中比較復(fù)雜的問題。

1.機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)內(nèi)涵

機械設(shè)計制造及自動化在生產(chǎn)過程中利用多種現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，并且不斷改進(jìn)生產(chǎn)過程，最終能夠自動化生產(chǎn)產(chǎn)品。機械設(shè)計制造及自動化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用能夠提高工廠產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，大大解放員工的勞動力，并且能夠在最大程度上保證產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)機械設(shè)計制造行業(yè)快速發(fā)展。

2.中專機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)教學(xué)相關(guān)問題

2.1理論知識相對陳舊。

通過這幾年的教學(xué)過程我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在使用的機械制造教學(xué)大綱內(nèi)容比較陳舊，跟不上整個機械制造行業(yè)的發(fā)展步伐，致使學(xué)生學(xué)習(xí)不到比較前沿的有關(guān)機械制造的知識，在舊的教學(xué)大綱當(dāng)中沒有重點強調(diào)實踐的重要性，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能很好地將理論與實踐聯(lián)系起來。

2.2教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新。

在機械設(shè)計制造教學(xué)過程當(dāng)中，很多教師沿用傳統(tǒng)教學(xué)方式與方法，教學(xué)形式比較傳統(tǒng)，沒有總結(jié)出一套真正適合學(xué)生的教學(xué)方法。只是在課堂上講授相關(guān)理論知識，而沒有考慮學(xué)生學(xué)習(xí)能力與實踐能力的培養(yǎng)，致使很多學(xué)生失去學(xué)習(xí)機械制造的興趣，甚至有的學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中一無所獲。

2.3實踐教學(xué)相對缺乏。

當(dāng)前，隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)機械設(shè)計制造，很多學(xué)校都出現(xiàn)生源嚴(yán)重超標(biāo)的現(xiàn)象。導(dǎo)致很多學(xué)生沒有實習(xí)機會，只能觀摩，甚至有的學(xué)生只學(xué)習(xí)到了理論知識，不利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使他們不能將理論與實踐很好地結(jié)合起來，這樣就很難培養(yǎng)出適合企業(yè)要求的具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

3.中專機械設(shè)計制造及自動化實施良好教學(xué)的相關(guān)建議

3.1優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)基礎(chǔ)課程的有效結(jié)合。

3.1.1在進(jìn)行課程教學(xué)時，要將其他相關(guān)專業(yè)的知識融入教學(xué)中，但是應(yīng)該將工程應(yīng)用作為主要部分。在教學(xué)過程中，將理論知識與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。

3.1.2將與該專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程知識與專業(yè)方向結(jié)合起來。比如，教師教授“機械系統(tǒng)的方案設(shè)計”時，可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生的機械運動方案創(chuàng)新設(shè)計能力。針對不同專業(yè)方向，講解不同內(nèi)容，這樣學(xué)生能夠?qū)⑦@部分知識更好地與自己所學(xué)的專業(yè)方向結(jié)合起來，增強學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣及理解知識的能力，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識。在講解齒輪傳動中，結(jié)合相關(guān)專業(yè)特點選擇合金鋼材料和設(shè)計突出硬齒面，這些知識將會普遍運用到以后學(xué)習(xí)與工作中，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.2積極定位教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)教學(xué)方法多樣化。

在機械制造過程當(dāng)中，教師要及時改變自己的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程當(dāng)中，教師要將以老師為主導(dǎo)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)模式，可以運用多媒體等教學(xué)工具，以動畫、影片等形式將抽象復(fù)雜的理論知識表現(xiàn)出來，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性。增加學(xué)生動手實踐的時間，在實踐過程中傳授理論知識，使學(xué)生更深入地了解這些理論知識，同時有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3.3有效開展實踐性教學(xué)。

在機械制造教學(xué)過程當(dāng)中，開展實踐性教學(xué)是非常重要的部分。機械制造專業(yè)本身要求學(xué)生有較強的動手能力，所以老師要將理論融入實踐。可以讓學(xué)生到工廠親身體驗實習(xí)操作，老師進(jìn)行現(xiàn)場講解與示范，并傳授理論知識，這樣學(xué)生不僅能夠更好地理解理論知識，還能夠增強動手能力。通過實際操作與老師講解，學(xué)生能夠更深入地了解機械制造思維，促使學(xué)生更快地掌握專業(yè)技術(shù)知識，培養(yǎng)動手解決實際問題的能力，以及創(chuàng)新意識。

4.結(jié)語

教學(xué)機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)時，必須跟上整個機械制造行業(yè)的發(fā)展步伐，將更多前沿知識與技術(shù)運用到實際教學(xué)過程當(dāng)中，還要鍛煉學(xué)生的動手與實踐能力。在中專機械制造教學(xué)過程當(dāng)中，教師要創(chuàng)新教學(xué)方式方法，總結(jié)出一套適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，并且將理論知識與實踐過程緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的動手與實踐能力，從而培養(yǎng)出適合行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

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