優(yōu)秀始于你的強項

作為高中老師，我們和學生一樣，把高考作為自己奮斗的目標。一路上，我們和學生風雨相伴，甘苦與共。在這條充滿挑戰(zhàn)、又充滿希望的路上，每一個人都會遇到很多很多問題，今天我想和大家交流的問題是“學習和文體愛好之間的關(guān)系”。其實學習和愛好之間不矛盾，可以很好的結(jié)合，有句話說的好“優(yōu)秀始于你的強項”。而我們家長、老師最大的責任就是發(fā)現(xiàn)孩子的強項，強化孩子的強項，那么這個孩子就是自信的、快樂的、有成就感的。那么這樣的孩子我相信最終會走向成功。

我?guī)н^的一位同學，叫小明。高一入學分到了我這個班級。平時就喜歡踢足球，課間十分鐘也要抱著足球下去踢兩腳，聽說足球是踢的不錯，但是平時總是不交作業(yè)，上課還玩手機，不管什么時候經(jīng)常遲到，面對這樣的孩子，我不能不管，我觀察小明兩周，發(fā)現(xiàn)他就是太酷愛足球了，除了想踢足球什么也不想做，不過小明足球是踢的很好。就這樣不知不覺的來到了第一次月考。月考過后，班里總共45個同學，他考了38名，成績不是倒數(shù)第一，我心里想這個孩子考試成績應該不完全真實。我就把他的家長約來，和家長談心。才知道小明本來小學和初一都不錯，但到初二上學期不知道如何迷上了足球，看足球比賽，買足球雜志，上網(wǎng)看足球視頻等等。家長管不了，很頭疼。送走家長后，我也在深刻反思著。我想必須讓孩子從內(nèi)心真正的知道應該怎么做。那就必須讓孩子感到自信，感到有成就感。事情轉(zhuǎn)變是這樣開始的。

我其實也很喜歡足球，每周都要去踢，有一次他看到我在操場上踢足球，晚上主動找到我和我談些足球的事，聊到了中國足球。看似很是傷心。他說他要是再小一點就好了，去專業(yè)練足球，想為國家爭光。我的心徹底被小明感動了，這么小的孩子讓我佩服。我是教物理的，我就和他交流了足球的旋轉(zhuǎn)和不轉(zhuǎn)的原理，和他切磋了球技，還聊了c羅的落葉球原理，我們互相鼓勵。之后我組織了班里足球隊，小明任隊長，經(jīng)常和別的班級約比賽，當然有輸有贏，當然小明每次都有進球，他就是我們班的“c羅”，我們榮辱與共，我們比賽的主題就是發(fā)展校園足球文化。讓中國足球早日騰飛。我?guī)е∶魅ミ^兩次北京工人體育場，觀看國安隊比賽，一起助威加油！我們之間也建立了非常好的感情。后來他主動找我談談未來怎么辦，他說他也想了。他告訴我他很想考入大學，參加大學足球聯(lián)賽。我拍拍他的肩膀告訴他，我相信你一定行，你足球能踢的這么好，說明很善于思考，智商很高。小學時學習成績不也很棒么？愛好很重要，能夠使你自信，能夠使你快樂，但作為高中生的你，學習是不是更重要？他說“老師我懂了，謝謝老師”。后來我倆制定了計劃，每周要進行一次足球比賽，每周下完第八節(jié)課，足球隊要訓練兩次。具體時間由小明安排，其余的時間要學習文化課。從此以后，小明基本上沒遲到過，上課認真聽講，沒玩過手機。課余時間經(jīng)?？吹叫∶髟谵k公室問這問那，非常勤奮。由于孩子也確實聰明，每次月考，成績都要上升。經(jīng)過半年努力，高一期末考試考了班級第一。讓所有教師和同學都刮目相看。也順利評為區(qū)三好學生。高二時，小明自然成為了我班的班長，各項做的都很突出，成績也總是名列前茅。到了高三小明沒有分到我這個班級，但這一年中空余時間總是找我聊聊，高三這一年小明確實玩的少了，最終高考考入了北方工業(yè)大學。我相信他也肯定能入選北方工業(yè)的校隊。一個家長管不了的同學，最終的成功，應驗了一句話“優(yōu)秀始于你的強項”。讓孩子們自信，有成就感。才是真正的教育。

還有一個學生叫小莉，高三才分到我這個班。平時的學習和生活習慣很不好，當然成績也不是很好。我初次和家長了解了小莉的情況后才知道，孩子是單親，一直由媽媽撫養(yǎng)，而且從小孩子就學習大提琴，到了高一高二每周日都要去少年宮練琴，我又問了問孩子的大提琴考級沒，她告訴我已經(jīng)考過了業(yè)余8級，我很是震驚，我問問高三打算怎么辦，她說孩子想繼續(xù)學，因為孩子喜歡大提琴。但家長不打算讓孩子學了，因為學了也沒啥前途，高三了學習最重要，打算考大學。以后能找個好工作，最差也想考個三本，希望能有個本科證。我和家長說到高三了，學習很重要，但學習大提琴可以讓孩子通過特長考入理想的大學，這個您和孩子知道么。家長說“這個倒是沒想過，再說了哪個學校要也不知道”我告訴家長這個您不用擔心，我到時會和您和孩子溝通的。但是孩子現(xiàn)在考到八級可能還是不夠。這回不但要繼續(xù)練琴，而且要更長時間的練，爭取通過業(yè)余九級，這樣參加各個大學的?？季透p松，才更有把握順利通過。兩天后小莉主動找到了我和我談心，她很感謝我，告訴我其實她很喜歡彈琴，但是并沒有想到彈琴和上大學有什么關(guān)系，而且彈琴就是一個愛好，沒有什么具體的目標，我小學時和初中的學習成績不好，我就沒想過上大學，上高中也是大勢所趨。我問小莉你相信你能考上大學么？小莉搖了搖頭。我告訴他如果就靠文化課考到三本，需要450分，對于你基礎差，現(xiàn)在又到高三了，考到450分確實困難。但你如果靠音樂特長上大學最低的分數(shù)只需要300分，你想想750分你考300分，你這回還有沒有信心？而且還能繼續(xù)深造你的大提琴。我感覺小莉的眼睛瞬間明亮了許多，她很有把握的說“經(jīng)過一年的努力絕對沒問題”后來我和她制定了練琴和學習的時間表，明顯感覺孩子的學習動力增強了很多。什么不好的習慣真的很快就改正了，而且我偶爾也會在班上說說小莉的大提琴，和小莉的學習。孩子就更加努力了。最后小莉的成績有明顯的提升，可能受到文化課的影響，大提琴沒過9級，但是孩子沒有泄氣，是因為文化課成績上來了。由于孩子的自身素質(zhì)和基礎差的原因，沒敢報考一本和二本，但大提琴通過了幾個學校的?？?。最終報了四川一所音樂學院（三本），后來孩子高考以368分順利考入大學。小莉非常高興，告訴我她又能繼續(xù)專心學習她喜愛的大提琴了。我也為她高興。我們都知道小莉如果沒有特長肯定是考不上大學的，但如果不通過特長來激勵孩子，鼓勵她，即使有特長她文化課考到300分也是不可能的。孩子學習的動力是什么，是自驅(qū)力，自驅(qū)力來自什么，是讓孩子得有自信，得有成就感。有自信，有成就感來自什么，孩子自身的愛好、特長。

小明和小莉完全是不同的孩子，小明用半年的時間就能考班級第一，最終也沒通過特長考入大學，是因為孩子確實有實力。而小莉就必須通過特長考入大學，最終圓了她的特長夢。這兩個孩子改變的原因都是利用愛好，促進學習。愛好和學習兩不誤，但要制定具體的計劃進行落實。

還有一個孩子叫小彬，他也是高三分到我這個班級的，個雖不高但看著很機靈，唯一不好的地方就是不聽話，他的愛好就是跳街舞，是我們學校街舞社團的社長，這孩子我觀察過上課確實是認真聽講，但就是不做作業(yè)。甚至有時候曠課，跑到五層空場跳街舞。我和小彬聊過他總是說我必須跳的很好，否則我這個社長不服眾。我問他你跳街舞的目的是什么，他說就是讓其他的同學看的起我。這個孩子就是要面子，爭強好勝。我告訴他你把大多時間都花在了街舞上，于是你街舞跳的就很好啊。你把很少的時間放在學習上，你都能分到重點班，可見你學習的能力也很強啊。小彬撓了撓頭說“我上課都是認真聽講的，就是不愛做作業(yè)”。我問他你想不想其他同學更看的起你，他說當然想。那你如果學的拔尖，街舞又跳的好，你說會是什么結(jié)果。他說：“學習拔尖可沒那么容易，那么多好同學呢”。我告訴他其實干什么拔尖都不容易，街舞不是么？你不天天練，天天想能跳的這么好嗎？我告訴他，就你小彬而言，只要你想干一件事，就一定能干好，相信王老師。小彬問我，老師，那我街舞要是不練我會很難受的。我告訴他，并不是不讓你練街舞，而是應該少練，高三了應該把更多的時間放在學習上，因為我相信你一定成功。感覺孩子看我的眼神都不同了 ，感到小彬從內(nèi)心確實想學習了。從此之后，真是看到了不一樣的小彬，其他同學也被小彬的這種學習勁頭感染了。我們高三（14）班共同前進。每次月考都年級第一，小彬也成為了我班的優(yōu)秀學生，到了高三元旦聯(lián)歡時，更是小彬展示風采的時候，帶著街舞社團到各個班級演出，我后來聽說他已經(jīng)把社長的職位讓給了他的學弟?？磥硭娴陌褜W習放在了第一位。春節(jié)前我找到小彬，又和他進行了一次深談，對他各方面進行了肯定，告訴他是個真男人。問他想不想通過舞蹈特長考大學，他猶豫了，最后斬釘截鐵的告訴我，我要讓別人更看的起我，我必須通過學習考入一本。經(jīng)過長時間的努力，最后的高考他雖然差了幾分到一本線，沒能考到北建工。但最終他被北京物資學院錄取。小彬也非常高興，后來他拿著錄取通知書，來九中找我，看到我后給了我一個深深的擁抱。作為一名班主任，這就是最好的回報。小彬雖然沒有靠特長考入大學，但他是從自己街舞愛好中找到自信，延展到學習，內(nèi)心想學這才是動力。

通過這兩三個孩子的示例，讓我們知道，愛好真的很重要，和學習并不矛盾。關(guān)鍵是教育者如何去發(fā)現(xiàn)和指引。正如蘇霍姆林斯基所說“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導?！弊詈笪艺嫘南Ｍ覀兊募议L認認真真的去發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣愛好，認認真真的去思考如何引導，切忌不要盲目。家長們教育孩子也一定要站在孩子的角度思考問題。我預祝我們的孩子們自信、健康、快樂的成長。