藝術(shù)教育讓學(xué)生的人生富有詩意

藝術(shù)往往是一個民族延續(xù)的集體記憶，它本身就是一段歷史，一種文化。我們把目光聚集藝術(shù)，旨在培養(yǎng)健康、善良的生命，豐富高貴的靈魂，以藝術(shù)審美的方式實現(xiàn)學(xué)生的自我塑造和自我完善。為此，我們海濱中學(xué)對藝術(shù)教育進行規(guī)劃，海濱中學(xué)的藝術(shù)教育的做法介紹如下：

一、堅持一個教育目標

一所學(xué)校如果沒有個性，就沒有特色，一所學(xué)校如果沒有特色，就很難有大的發(fā)展。針對學(xué)校的實際情況，提出以藝術(shù)教育作為學(xué)校工作的突破口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把握藝術(shù)教育發(fā)展的總體方向。確立了“規(guī)范與特色同行，素質(zhì)與夢想齊飛”的教育目標，這也是我們藝術(shù)教育所尋求的新目標，學(xué)校作為培養(yǎng)人的基地和搖籃，承擔著傳授知識技能的任務(wù)，更承擔著發(fā)展人的個性，使人性得到充分發(fā)展和完善的任務(wù)。認真學(xué)習新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特的育人功能，通過營造藝術(shù)氛圍，開展豐富多采的藝術(shù)教育活動，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。如果孩子們能用上網(wǎng)的時間來欣賞高雅音樂、鑒賞優(yōu)秀美術(shù)作品，我們的藝術(shù)教育就成功了。

二、抓好兩支隊伍建設(shè)

（一）學(xué)校建立藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成普及→提高→特色這樣一個管理體系。

將普及藝術(shù)教育和爭創(chuàng)藝術(shù)特色相結(jié)合，學(xué)校各處室統(tǒng)一思想，以強有力的政策和措施以及科學(xué)的管理體系來保證學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。分管副校長擔任藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教務(wù)處、政教處、音美教研組負責人擔任成員，小組成員明確職責，做到分工不分家，共同協(xié)作。各處室制定計劃，保證藝術(shù)教育在我校處于優(yōu)先發(fā)展的地位。

（二）藝術(shù)教育教師隊伍

選拔藝術(shù)學(xué)科類的優(yōu)秀教師，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)，吸納社會藝術(shù)資源?，F(xiàn)如今，我校擁有專職音美教師共5位，均是本科以上學(xué)歷，其中中學(xué)高級職稱1人。

通過多種途徑提高音美教師自身素質(zhì)。途徑一：外出培訓(xùn)觀摩、邀請專家講課、到外校取經(jīng)、聘請顧問指導(dǎo)。途徑二：青藍工程，音、美術(shù)老師積極參與，通過有計劃、重落實的傳幫帶活動，使青年教師迅速成長。途徑三：吸納社會藝術(shù)名師，開拓民樂這片土地。聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導(dǎo)教師，使書畫藝術(shù)品種更多樣化。

三年的努力，把我校藝術(shù)教師隊伍培養(yǎng)成一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的隊伍。

三、做好三項藝術(shù)教育保證

（一）保證藝術(shù)教育的課程

我校認真落實教學(xué)計劃，保證音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程“開齊、上足、教好”，確保藝術(shù)課程開課率達100%。教務(wù)處和教研組認真組織教師學(xué)習新《課程標準》和二期課改理論，更新教育觀念。學(xué)校還通過“推門聽課”、“多人上一課”等形式，開展藝術(shù)課堂教學(xué)的研討活動。有效地促進了教師綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生個性特長的發(fā)展。

（二）保證藝術(shù)教育的專項經(jīng)費

為確保藝術(shù)特色教育的實施落實，我校重新裝修了舞蹈室、音樂室、美術(shù)室，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具均配足配齊。學(xué)?，F(xiàn)有4個完美音樂、美術(shù)專用教室，2個美術(shù)道具室。并配備了鋼琴、電子琴、電腦、數(shù)碼相機等專用器材。學(xué)校保證每年投入8萬元的藝術(shù)教育經(jīng)費。

（三）保證優(yōu)美的育人環(huán)境

學(xué)校著力從建設(shè)校園文化、改善藝教設(shè)施入手，積極進行藝術(shù)教育的實踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍。使校園成為藝術(shù)教育宣傳的重要陣地。

四、搭建四個展示舞臺

（一）舞臺之一：社團活動

為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，提高學(xué)生藝術(shù)才能，在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組建各類藝術(shù)興趣小組；以“一團二隊一社”（合唱團、舞蹈隊、民樂隊、動漫畫社）建設(shè)為抓手，使之輻射到藝術(shù)教育的各個方面。每個社團都是訓(xùn)練計劃落實到位，定點定時定人，有專職老師負責日常的排練，長年不懈。

（二）舞臺之二：校園藝術(shù)節(jié)活動

為了更好地展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校從明年開始將舉辦的藝術(shù)節(jié)分四個部分展示，即合唱專場、動漫畫專場、舞蹈專場、民樂專場。確保每一項藝術(shù)活動都必須經(jīng)過精心策劃，有計劃、有組織，保證活動的內(nèi)容、方法、形式的新型性和獨特性。全校學(xué)生參與率達到90%以上，確保每個學(xué)生都學(xué)有專長。并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和家長到現(xiàn)場觀看和點評。

（三）舞臺之三：公益表演活動

為提高學(xué)校藝術(shù)教育的知名度和社會影響力，讓師生們積極參加社會各界組織的公益活動。帶學(xué)生走出校門、走向社會，開展社會藝術(shù)實踐。

（四）舞臺之四：市、區(qū)級展示比賽

讓上級搭建的舞臺給學(xué)生們提供了各種機會，讓學(xué)生獲得一份自信。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類比賽，努力把學(xué)生推向展示的舞臺。市、區(qū)的中小學(xué)生文藝會演，積極組織學(xué)生參加浙江省藝術(shù)特長生各種測試，美術(shù)教師每年精心輔導(dǎo)學(xué)生參加動漫畫評比活動，讓學(xué)生們有了更多的展示機會，變得更加自信，從而得到發(fā)展。

五、近年藝術(shù)成果回顧

2006年獲龍灣區(qū)藝術(shù)節(jié)先進集體；2008年11月榮獲浙江省中學(xué)生藝術(shù)節(jié)群舞比賽一等獎； 2010年度被龍灣區(qū)評為校園文化建設(shè)優(yōu)勝單位；2011年獲得溫州市素質(zhì)教育示范性學(xué)校稱號，同年通過了龍灣區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校（舞蹈）評估；2013年通過溫州市藝術(shù)教育特色學(xué)校（舞蹈）評估。

六、今后主要努力方向

多年來，海濱中學(xué)人舉全校之合力，窮自我之精神，集師生之智慧，扎實地開展藝術(shù)特色教育。今天的海濱中學(xué)是一所在藝術(shù)特色教育改革中不斷發(fā)展壯大的學(xué)校，形成了自己的藝術(shù)教育辦學(xué)特色，生成了自己的教育理念、教育策略。明年我們將積極準備創(chuàng)建浙江省藝術(shù)教育特色學(xué)校，通過三年努力，海濱中學(xué)藝術(shù)教育會成為龍灣區(qū)對外展示的窗口學(xué)校，使這所普通的學(xué)校變得不再普通。

“遠方有多遠，請告訴我”，慣于遠行的三毛曾這樣追問?！白非笞吭?，永不滿足”，就是海濱人的回答。豪邁的海濱人將教育創(chuàng)新作為永恒的使命，滿腔熱情，春風化雨，一路歡歌，去迎接一個個彩霞燦爛的春天。