高校思想政治教育時(shí)代化的必要性分析

高校思想政治教育時(shí)代化是時(shí)代發(fā)展對(duì)新時(shí)期高校思想政治教育的要求，也是高校思想政治教育保持生機(jī)與活力的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國改革開放不斷深化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，思想政治教育面臨著許多新情況、新問題。站在新的起點(diǎn)上，就要重新思考高校思想政治教育所面臨的新問題，認(rèn)識(shí)新情況，反映時(shí)代新特征，開拓高校思想政治教育新視野，不斷推進(jìn)高校思想政治教育的時(shí)代化。

一、高校思想政治教育時(shí)代化是教育環(huán)境變化的需要

高校思想政治教育能否順暢運(yùn)行，取得最佳效果，在一定程度上取決于教育過程與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)程度，取決于高校思想政治教育能否在環(huán)境的發(fā)展變化中與時(shí)俱進(jìn)。馬克思曾指出，人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物。 人從出生到生命的結(jié)束，都生活在一定的環(huán)境之中，受環(huán)境的感染和熏陶而成為一個(gè)社會(huì)化的人，因此，環(huán)境是人的思想品德形成的必要條件。高校思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的開展總是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，教育者要以特定的時(shí)代背景和條件來給受教育者的身心施加影響，因此，高校開展思想政治教育同樣也受到環(huán)境的影響，這就要求高校思想政治教育隨環(huán)境的變化而變化，隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。要使高校思想政治教育能夠順暢進(jìn)行，取得最佳效果，就要加強(qiáng)對(duì)高校思想政治教育環(huán)境的研究，在客觀環(huán)境發(fā)生變化的情況下，緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的分析高校思想政治教育環(huán)境與高校思想政治教育之間的關(guān)系，提出符合時(shí)代要求的有效對(duì)策，探索新形勢(shì)下高校思想政治教育的新規(guī)律和新方法，推進(jìn)高校思想政治教育的時(shí)代化，保持高校思想政治教育的生命力。

二、高校思想政治教育時(shí)代化是人的現(xiàn)代化的需要

人的現(xiàn)代化是指隨著時(shí)代的前進(jìn)與發(fā)展，人的觀念、素質(zhì)、能力等各方面表現(xiàn)出的同社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的變化。人的現(xiàn)代化主要是素質(zhì)現(xiàn)代化，素質(zhì)現(xiàn)代化的核心是人的思想觀念的現(xiàn)代化，因此，我們黨和政府近幾年特別強(qiáng)調(diào)要重視和加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力提高全民族素質(zhì)。選擇有效的途徑來促進(jìn)人的現(xiàn)代化，是提高人的素質(zhì)的有力保證，這個(gè)途徑，鄧小平同志明確指出：“需要在人民內(nèi)部廣泛地加強(qiáng)思想政治教育?！彼枷胝谓逃怯幸庾R(shí)、有目的、有計(jì)劃地教育人、培養(yǎng)人、促進(jìn)人全面發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，這和人的現(xiàn)代化要求具有一致性。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生的理想和追求響應(yīng)時(shí)代的呼喚，他們的行為符合時(shí)代的要求。大學(xué)生新的思想狀況，為高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化這一培養(yǎng)目標(biāo)提出了新的使命和新的要求。要求高校思想政治教育必須體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，認(rèn)真研究不斷變化的國際國內(nèi)形勢(shì)，研究新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新特點(diǎn)，緊緊依據(jù)大學(xué)生思想的時(shí)代特點(diǎn)來進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育，特別是思想道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有現(xiàn)代素質(zhì)的大學(xué)生?？傊?，高校思想政治教育的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化的重要途徑是加強(qiáng)高校思想政治教育。要發(fā)揮高校思想政治教育在人的現(xiàn)代化過程中的作用，就要及時(shí)根據(jù)時(shí)代的要求和大學(xué)生思想的時(shí)代特點(diǎn)來進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，通過觀念、內(nèi)容、方法、載體的創(chuàng)新而推進(jìn)思想政治教育的時(shí)代化，真正把思想政治教育工作放在高校工作的突出位置。

三、高校思想政治教育時(shí)代化是教育理論創(chuàng)新的需要

馬克思主義理論具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，思想政治教育理論是隨著馬克思主義的誕生而形成的，是以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在總結(jié)馬克思、恩格斯、列寧時(shí)期思想政治教育理論的基礎(chǔ)上隨實(shí)踐發(fā)展而不斷發(fā)展和完善的學(xué)科理論。新時(shí)期，馬克思主義思想政治教育理論創(chuàng)新要求高校思想政治教育要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以推進(jìn)高校思想政治教育的時(shí)代化。思想政治教育理論創(chuàng)新，是指在思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展變化，對(duì)思想政治教育過程中出現(xiàn)的新情況新問題做出分析和解答，以形成新的體現(xiàn)時(shí)代特色的思想政治教育理論。只有敏銳地把握時(shí)代的變化，歷史地看待時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)時(shí)代問題的研究，才能真正實(shí)現(xiàn)馬克思主義思想政治教育理論的創(chuàng)新。

四、高校思想政治教育時(shí)代化是學(xué)科建設(shè)的需要

伴隨著人類實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入和人類對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的不斷加深，新的學(xué)科和新的認(rèn)識(shí)不斷產(chǎn)生。思想政治教育學(xué)科的發(fā)展呼喚高校思想政治教育時(shí)代化。思想政治教育學(xué)科要體現(xiàn)學(xué)科的生命力就要隨著實(shí)踐的發(fā)展，關(guān)注新現(xiàn)象，總結(jié)歸納新經(jīng)驗(yàn)，形成新理論，指導(dǎo)不斷發(fā)展變化的實(shí)踐。思想政治教育學(xué)是在馬克思主義指導(dǎo)下，以黨的思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)建立起來的一門應(yīng)用學(xué)科，因此，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的科學(xué)體系，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步和思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，思想政治教育學(xué)科理論體系在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上以開放的姿態(tài)不斷吸收新內(nèi)容以發(fā)展和完善自身。同時(shí)，關(guān)于思想政治教育的知識(shí)、理論不斷的得到豐富和發(fā)展，也為思想政治教育學(xué)科的發(fā)展注入新的要素，帶來生機(jī)與活力，進(jìn)而推動(dòng)思想政治教育學(xué)科體系的建設(shè)。因此，要建立現(xiàn)代化的思想政治教育，完善思想政治教育學(xué)科建設(shè)，就必須實(shí)現(xiàn)思想政治教育在教育觀念、方式方法、途徑和載體等的時(shí)代化?！八枷胝谓逃龑W(xué)的活水源頭，存在于時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展之中，只有適應(yīng)時(shí)代的腳步和思想政治教育實(shí)踐的新發(fā)展，才能使思想政治教育學(xué)科與時(shí)俱進(jìn)，保持生機(jī)與活力?！?/p>

新世紀(jì)新階段，隨著國際國內(nèi)環(huán)境的變化、教育對(duì)象自身思想特點(diǎn)的變化以及高等教育改革的而深入發(fā)展，高校思想政治教育處在一個(gè)變革的時(shí)代，肩負(fù)著重大的歷史任務(wù)。努力推進(jìn)高校思想政治教育的時(shí)代化，是時(shí)代賦予我們的重任，關(guān)系到高校能否培養(yǎng)出具有符合時(shí)代要求的思想道德素質(zhì)的優(yōu)秀人才，也關(guān)系到新時(shí)期高校思想政治教育能否保持強(qiáng)大的生命力。