中學生體育興趣的培養(yǎng)

學校體育是項復雜的系統(tǒng)工程，它涉及到諸多因素，其中體育教學的好壞，起著至關重要的制約作用，它是國民體育的基礎，在培養(yǎng)人才中具有重要的地位和作用。因此，改革學校體育工作是一個十分重要的問題。體育教育作為學校教育的一個課程，為了適應現(xiàn)代社會的需求，學校體育教育不但是一個教學手段，更重要的是為終身體育奠定基礎，對學校體育進行興趣教學可以推進體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。興趣學習的教學模式是以素質教育為理念，以民主合作的教學關系為基礎，以導學的教學程序為主線，充分發(fā)揮學生對自己感興趣的體育項目的求知欲，實現(xiàn)學生的自主體育能力和整體素質的協(xié)調發(fā)展。體育新課程要求體育教師在教學過程中堅持健康第一的指導思想，激發(fā)和保持學生的運動興趣，重視學生的主體地位，關注個別差異，培養(yǎng)能力。興趣只激發(fā)和保持學生行為的內(nèi)部動力，也是影響學生學習自覺性的和積極性的重要因素。

一、廣泛開展思想教育，讓學生了解到學好體育的重要性。

從思想上真正認識到學好體育的重要性，才能逐漸培養(yǎng)出學習體育的興趣來，使學生認識到，學好體育不僅僅是為了身體好，更重要的與熱愛祖國、建設和保衛(wèi)祖國，體現(xiàn)了一個人的精神面貌和意志品質聯(lián)系起來。應建立起學好體育光榮學不好可恥的思想觀點。在培養(yǎng)學生的正確觀念的同時，加大對體育的宣傳力度，使學生家長和其他任課教師也充分體會到這一點，成為學生學習體育的有利后盾和積極擁護者，真正從思想的深處接受和認同體育的重要性。

二、創(chuàng)造良好的體育環(huán)境

良好的體育運動環(huán)境，可使人易于產(chǎn)生運動的欲望。在學校里，改善體育教學條件，建立良好的教學環(huán)境，建設多項的運動設施，是吸引學生積極參加體育運動的重要因素。我們要通過多渠道多途經(jīng)去提高學生的體育興趣，如學校建一體育快樂園地，讓學生在“跑、跳、爬、滑、蕩、穿”等功能器械旁激情的“玩”，在“自玩其樂”的過程中找到運動的樂趣，讓學生“百玩不厭”，也可舉辦體育第二課堂、建立運動隊、舉行體育基本知識競賽、舉辦體育運動會和比賽，都能營造出良好的體育氛圍和創(chuàng)造出良好的體育環(huán)境，同時還可利用最現(xiàn)代化的多媒體進行體育教育和教學，讓體育知識、運動、比賽等內(nèi)容更直觀、生動，形象的體現(xiàn)了在學生的面前和腦海里。我想，這樣的教學手段和環(huán)境，無論是提高學生的興趣，還是學習效果。都應該是直接的、顯著的。誠然，要創(chuàng)造良好的體育文化環(huán)境，還需要我們?nèi)鐣墓餐?，才可能達到我們共同的教育目標。

三、教學內(nèi)容要符合學生的身心發(fā)展特征

教學內(nèi)容與學生學習積極性有密切關系，符合學生年齡特征的富有戲劇性和競賽性的教材能激發(fā)學生學習積極性，新穎的、能引起好奇的、注意的事物易引起興趣，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅力，激起求知、探究、練習等意愿。不符合學生的年齡特征，單調乏味的、過淺的教材則會降低學生學習積極性，引不起學生的興趣，教材內(nèi)容過深，會減低學生的學習興趣，重復的內(nèi)容和單一的教學組織形式過多，學生會覺得枯燥乏味，調動不起學生的情緒。教學內(nèi)容的選擇在五個學習領域目標的統(tǒng)領下，可以自主選擇，但選擇教學內(nèi)容時，要符合學生身心發(fā)展，貼近學生實際，既考慮學生的年齡、性格、愛好、特長，又要考慮以學生的自身要求，盡量安排實用性、趣味性較強的健身體育、娛樂體育、民間體育和生活體育的內(nèi)容。同時要考慮學校實際、場地器材和周邊環(huán)境，使學生在體育樂趣的過程中進行自主學習?？傊?，內(nèi)容豐富、形式多樣、有趣味、富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，最適宜學生的“口味”。

四、改變傳統(tǒng)的教學模式

受傳統(tǒng)習慣的影響，體育教師在上課中一般采用”四部分“的結構模式：開始部分---準備部分--=基本部分---結束部分。這種結構由于對課的幾個部分限制過死，從形式和內(nèi)容上過分突出了基本部分的作用。教師在實際操作中也被限制了手腳，一味追求時間在各個部分的合理分配，以達到整節(jié)課在結構上的平衡，從而影響了教學質量。現(xiàn)代教育注重學生的個性發(fā)展，而我們的任務不僅是讓學生的身體好，更重要的是吧學習和鍛煉的方法教授給他們，面向全體學生，讓他們掌握方法，通過正確的身心教育，培養(yǎng)良好的道德品質，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，發(fā)展人際關系，卡法學生認識事物的能力，掌握對美的認識和理解。傳統(tǒng)的教學是應試教育的理論與實踐中生長并形成的一種固定模式，片面強調了身體鍛煉，而忽視了對學生的全面培養(yǎng)和教育，不能與大多數(shù)學生為主要教學目標，這與時代歲賦予的歷史任務是不相符的。

要提高體育教學質量，必須改革傳統(tǒng)的教學模式，在實踐中充分利用體育駕馭自身的優(yōu)勢，轉化限制條件為有利條件，正視自己，解放思想，拓寬思路，大膽突破，既尊重傳統(tǒng)，也不要被傳統(tǒng)所拘束。既學習國內(nèi)外先進的教學方法，也要創(chuàng)造適合本校實際的方法，使每節(jié)課都做到教法新穎，措施有力，不斷提高教學質量。讓我們不斷探索新方法，每節(jié)課都體現(xiàn)自身的價值和特點，在教育教學中走出適合自己的路。