一心一意只為花香滿園的春天

班級就是組成一所學校的重要個體，一個個好的班級就是一個好的學校，一個個好的班主任就是一個個好的班級。班級的一切都影響著整個學校，而一個班主任要怎樣做才能做好這個指揮官，做好這個領頭羊，一直是我思考的問題。回首這些年的做過的工作，我發(fā)現(xiàn)我只做了一件事，那就是一心一意做好自己選擇的事業(yè)。這也讓我恍然大悟，其實班主任工作并不難做，只要一心一意去做就能做好。

首先，我們要一心一意做老師。我們從選擇教師這個職業(yè)的那一天起，實際上就選擇了清貧。我們沒有別的職業(yè)那么多的收入，那么好的福利，那么輕松的環(huán)境，那么優(yōu)越的條件。別的職業(yè)有的很多東西我們都沒有，我們有的只有永遠匆匆的步履，永遠不夠用的時間和幾乎兩頭不見太陽的日子，還有那永遠也改不完的作業(yè)本和輔導不完的差生。這樣的生活讓我們再也無法淡定，我們的牢騷就會和那作業(yè)本一樣沒了完結，我們再也看不到孩子們美麗純真的笑臉，也就再也看不到自己已桃李滿天下的成果。這時的我們更需要自我的審視，想想自己當年病的頭也太不起來可走進教室后卻依然揮汗淋漓的付出，這時的我們更需要一心一意于我們的工作，更需要有一種“既然選擇了，就無怨無悔”的豁達，努力壓制自己內心的長期以來的職業(yè)疲倦，世事浮華，我們要“兩耳但聞窗外事，一心只教圣賢書”。

其次，我們要一心一意做個好老師。女子為好，說起來容易做起來難?，崿嵥樗榈陌嘀魅喂ぷ髟跻粋€好字了得。那要我們從方方面面做好多好多的工作。

要率先垂范。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此要規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先要做到。也許每一個班主任都曾為教室地面上那永遠也撿不完的小紙屑苦惱過。我也曾不止一次的強調過，班里有紙片要撿起來，環(huán)境區(qū)里有紙片也要隨手撿干凈?？墒切Ч芳选：髞砦腋纱嘧约簱?。其實那天我是有點賭氣，強調了這么多次的一點小事都做不到，我看看會把你們累死，我自己來撿算了?？墒钱斘覐澭鼡炱鸬谝黄埿紩r，馬上就看到有同學也加入了撿垃圾的隊伍。第二天我看到了自覺撿垃圾的身影，我還是加入他們的行列一起撿，后來的后來，地上的紙屑在我沒發(fā)現(xiàn)之前，就已沒了蹤影。看著干凈的環(huán)境區(qū)，我突然想到，不是孩子們不聽話，是缺一個引領他們形成習慣的人，而我就應是那個引領的人啊。后來，我一改往日高高在上的指揮者的形象，要求他們做到的自己先去做到。我與他們一起大掃除，看到在家嬌生慣養(yǎng)的他們不會掃地，就教他們如何掃地拖地。在班里我從不大聲責罵某個同學，當我冤枉錯怪了某個學生時，我會在班里向他道歉。這樣的事還有許多許多。慢慢地，孩子們的行為習慣有了很大的改善，他們的學習習慣也有了很大的改善。

是啊，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須要有好的習慣，一個好的習慣決定著人的一生。我希望自己能給他們一些好的習慣，更希望他們的好習慣能給他們一個好的未來。

要有一顆仁愛的心。“沒有愛就沒有教育”。每個孩子都是一朵美麗的百合花，愛是它綻放的最好肥料 。從一開始做老師，我就要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，愛心是我們堅持去做好一些看起來很平常的瑣瑣碎碎的事的原動力，更是它的催化劑。

“ 看莊稼是人家的好，看兒女是自己的好”，如果有愛，每一個學生就是自己的兒女，時間久了，你就會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。不只以學習成績的好壞來評價一個孩子，學習成績的好壞只是一個人學習能力的大小的體現(xiàn)，并不能完全決定一個人的一切。我們要給每一個孩子公平公正的評價，讓他們看到自己身上的閃光點，看到自己也能行。讓學生從哪怕只有幾分的進步中找到信心，在班集體中，不要讓任何一個孩子掉隊，不讓任何孩子因我們的冷漠而受到傷害。 不讓任何孩子生活在集體中，內心卻無比孤獨。不能放棄， 因為每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。

回首過去，那些曾經(jīng)讓我們頭疼的孩子現(xiàn)在有的已經(jīng)參加工作，事業(yè)小成，有的還在大學的校園里深造.是他們讓我們遭受過山重水復疑無路的困惑，更讓我感受了柳暗花明又一村的驚喜.這一切都讓我更加堅定了一個信念，不要放棄任何一個孩子，因為野百合也有美麗的春天。

要以活動為載體，創(chuàng)造良好的班風。一個班主任的成功之處不是改變了一兩個學生，更多的是建立了一個個好的班集體 。想必各位班主任在每一節(jié)的班會課上沒少做曉之以情動之以理的講話吧，我也從不放過每一節(jié)的班會課，但我更不放過每一次的集體活動，我認為各種活動不僅可以展現(xiàn)每個孩子的能力，讓他們看到自己學習之外的特長，還可以增強班級的集體感、凝聚力。所以每次學校有活動時我都認真的組織同學們參加。在活動準備的過程中我有意放開學生的手腳，鼓勵他們自己策劃，自己組織，在他們編排的時候給一些建議指導，幾次活動結束，我就明顯的感覺到那些不愛動的孩子活潑起來了，那些覺得自己學習不行而極度自卑的孩子變自信了，每個同學知道互相關心了，慢慢涌動起一股凝聚的力量了，整個班級也因為比賽中的好成績而陽光快樂起來了?；顒拥镊攘υ谟趨⑴c的快樂，獲勝的喜悅，更多的是活動準備過程中，那遠勝于百句大道理的力量。如果說，一個孩子教育的成功讓你看到的是一朵野百合的春天，那活動育人的成功會讓你擁有整個花園。

每一年開學季，每一屆新的學生，總有些讓人難以忘記的畫面。不能忘開學那天唐明福奶奶淚水漣漣的囑托，不能忘報名時王圣元在母親信息一覽中不知道該填什么愁苦。任重而道遠。可既然選擇了前方，我就決定一心一意的走下去，一心一意去做我的老師，一心一意去期待下一個花香滿園的春天。