淺議提高初中生對體育課學(xué)習(xí)興趣的方法

在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我從中發(fā)現(xiàn)，初中生對于體育課都有不同程度上的討厭行為。例如注意不集中、上課沒精神、勉強完成學(xué)習(xí)任務(wù)、害怕上體育課、沒有喜愛的體育項目、對于考核只求及格等等。這對于初中生來說，會使他們在各方面的發(fā)展都得不到最好、最全面的發(fā)展。所以，初中體育課程最重要的理念之一就是要激發(fā)學(xué)生在體育方面的濃厚興趣和提高學(xué)生終身鍛煉身體的意識。伴隨著新課程的改革，在體育課教學(xué)的過程中，我們要把提高學(xué)生對體育的興趣放在重要的位置，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)體育的樂趣，從而使他們對體育產(chǎn)生濃厚的興趣，最終達(dá)到鍛煉身體的目的。以下是我在教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)的一些看法。

一、要改變傳統(tǒng)思想，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣

在體育教學(xué)過程中，教師最主要的是要先改變學(xué)生對于體育的錯誤思想，加強學(xué)生對體育課的認(rèn)識。調(diào)動學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的積極性和主動性。開始教師要讓學(xué)生有計劃、有目的地知道體育的一些基本知識，和體育對于學(xué)生的成長發(fā)展以及自我完善的必要性與重要性，這樣能夠使學(xué)生改正學(xué)習(xí)體育的態(tài)度，自覺養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，然后要利用各種方法豐富學(xué)生的體育課程，例如豐富多彩的體育活動等等，以此來激起學(xué)生主動參加體育鍛煉的興趣，所以，體育老師要注重學(xué)生對于體育課的興趣以及體育特長的培育，讓學(xué)生有充分的時間與體育鍛煉的空間。指引、鼓勵學(xué)生積極主動地進(jìn)行體育鍛煉，盡量從體育學(xué)習(xí)以及鍛煉中得到最多的好處。例如，我會舉行一些體育競技比賽來提高學(xué)生對體育的思想認(rèn)識，我還會利用多媒體讓學(xué)生看一些體育比賽場面，這樣可以使學(xué)生更加深刻的了解到體育鍛煉的重要性。

二、結(jié)合學(xué)生的體育興趣，有目的的安排教學(xué)內(nèi)容

要在體育教學(xué)過程中享受體育帶來的樂趣，教師就必須要充分了解每個同學(xué)對體育項目的喜歡程度，然后再將學(xué)生感興趣的以及不感興趣的體育項目合理的搭配起來，采用科學(xué)的方法使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生深厚的興趣，然后讓他們?nèi)硇牡耐度肫渲袑W(xué)習(xí)。在體育教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不喜歡耐久跑，學(xué)生聽到要耐久跑就感覺沒精神，甚至有些同學(xué)找各種理由請假。所以我在耐久跑教學(xué)的過程中運用了學(xué)生自己選擇練習(xí)的方法，在我看來，提高學(xué)生的耐力才是最后的教學(xué)目標(biāo)。所以，我覺得采用讓學(xué)生有興趣的教學(xué)方法才能讓學(xué)生積極自主的參與體育鍛煉，從而完成教學(xué)目標(biāo)。

三、不斷完善自身的素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的運動興趣

教師有一個良好的素質(zhì)也能夠促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，在好榜樣的鼓舞下，學(xué)生會有奮發(fā)進(jìn)取的精神。例如上課的時候，老師穿著運動裝，精神奕奕的來教課，不但會讓學(xué)生的集中注意力，而且會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反言之，老師上課懶洋洋，對學(xué)生放縱，講課一點都不生動，這樣的狀況只會使學(xué)生討厭體育課。多年的體育教學(xué)經(jīng)驗告訴我，一定要嚴(yán)格的要求自己，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。所以，作為教師的我們一定要有強烈的事業(yè)心以及責(zé)任心。教師在教學(xué)的時候，要在動作上給予同學(xué)美的享受，是同學(xué)們產(chǎn)生極大的興趣，所以，教師優(yōu)秀的素質(zhì)是使學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的因素之一。也能夠使那些不愛參加體育鍛煉的學(xué)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度，對體育產(chǎn)生興趣。體育教學(xué)是需要教師與學(xué)生相互配合的一門課程。所以一定要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)更加輕松，從而達(dá)到體育教學(xué)的最終目的。

四、美化情境，激發(fā)興趣

創(chuàng)造一個輕松愉快的教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)的一個非常重要環(huán)節(jié)。只有讓課堂真正活躍起來，才能讓學(xué)生主動、積極地參與體育鍛煉。傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程中，課堂氣氛單調(diào)，教師基本就是枯燥的講授體育知識，以至于學(xué)生總是走神，嚴(yán)重的抑制了學(xué)生的發(fā)揮性。現(xiàn)在的體育課程要求我們讓課堂氛圍活躍，有一種積極向上的狀態(tài)。做到師生互動、思維活躍、興趣盎然。學(xué)習(xí)體育運動技能不僅要讓學(xué)生在生理上了解體育運動的魅力。而且還要在心理上，從而讓學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。例如我在體育教學(xué)的過程中，通過進(jìn)行有趣的游戲來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在課間休息時會播放一些悅耳的音樂來增加學(xué)習(xí)氣氛；在提出的主題中，根據(jù)社會新聞、動態(tài)來創(chuàng)造情境，這樣不僅僅可以提高學(xué)生參與活動的積極性和主動性，而且和可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是可以影響著學(xué)生的行為以及學(xué)習(xí)效果的。因此興趣是激起學(xué)生學(xué)習(xí)極大動力，更是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性與積極性的重要方法。新體育課程要求教師在教學(xué)過程時應(yīng)將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在中心地位。學(xué)生一旦有了運動的興趣，就會常常參加體育鍛煉，就會養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，就會有終身鍛煉的意識，從而改善自身的生活質(zhì)量。

總而言之，在體育教學(xué)過程中，從選擇教學(xué)內(nèi)容到安排教學(xué)方法的過程中，我們都要隨時注意學(xué)生對于學(xué)習(xí)體育的態(tài)度，從而依照個人對體育的興趣來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生擁有良好的鍛煉習(xí)慣、健康意識以及衛(wèi)生習(xí)慣，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中不僅學(xué)到體育鍛煉的知識，而且能夠改善自己的身體狀況以及身體素質(zhì)。