淺談當代大學精神

大學精神是大學自身存在和發(fā)展中形成的具有獨特氣質(zhì)的精神形式的文明成果 ，它是科學精神的時代標志和具體凝聚，是整個人類社會文明的高級形式。面對知識經(jīng)濟的機遇和挑戰(zhàn)，塑造“大學精神”不僅是高等教育自身發(fā)展的需要，同時也是社會進步的需要?，F(xiàn)代社會中，人們對大學產(chǎn)生敬意，就在于其追求至真、至善、至美的大學精神。本文從大學精神的涵義及作用入手，分析了當代大學發(fā)展中存在的突出問題，以重塑當代大學發(fā)展的價值靈魂。

一、大學精神的涵義及作用

大學精神是大學的隱性文化，是大學在發(fā)展過程中長期積淀而成的穩(wěn)定的、共同的追求、理想和信念，是大學人所認同的價值觀，是大學文化的核心，是大學的靈魂所在。它的形成反映了大學特色并能激發(fā)師生的積極性和增強大學活力的群體意識。大學精神是大學文化的精髓，是大學賴以生存的支柱和動力，是全體師生的一種崇高精神存在，是自覺養(yǎng)成的特殊意志和信念，是大學在長期發(fā)展過程中所形成的價值和規(guī)范體系，以及體現(xiàn)這種價值和規(guī)范體系的獨特氣質(zhì)。人們在談論大學精神的時候，主要是指大學這樣一類社會機構(gòu)，經(jīng)過歷史積淀而形成的比較穩(wěn)定的共同品質(zhì)，如獨立的精神、求真的精神、批判的精神、自由的精神，還有天天奮斗，天天快樂精神等；而大學理念的載體所指主要是“人”，特別是那些具有一定影響力的辦學者。大學精神體現(xiàn)在大學校園里一種奔涌著的、富有生命力的、令人感動、激揚、升騰的力量。大學精神滋養(yǎng)著人格、理想，對人的思維方式、價值觀念和行為規(guī)范產(chǎn)生積極的影響，從根本上引導著社會進步。無論任何時代，每一個大學都應該有其精神，尤其在當今高等教育覆蓋面不斷擴大，層次不斷提升，國際化程度不斷提高的情形下，大學人更應該明晰當代大學精神。

二、當代大學發(fā)展中存在的突出問題，導致大學精神的缺失

大學是應該有精神的。大學之為大學，不僅在于他是一種客觀物的存在，更因為是一種精神的存在?！痹谏鐣F(xiàn)代化和大學普及化、世俗化的過程中，大學精神的缺失已成為世界性的話題。進入21 世紀的中國大學，面臨著前所未有的“復雜”背景。在“計劃”與“市場”體制轉(zhuǎn)軌時期，大學“社會化”的狀況日趨嚴重。大學被賦予各種各樣的職能，各種職能又被高度整合，使大學不堪重負。大學精神逐漸黯然失色，剖析這些問題存在著以下原因。

第一，淡薄了人文精神。

第二，輕理想重利益。

第三，大學降低了信任度。

三、尋找缺失的大學精神，探索大學發(fā)展的價值靈魂

當今，中國高等教育的發(fā)展已進入了關鍵的歷史發(fā)展時期，教育層次不斷擴展、覆蓋面不斷擴大、國際化程度不斷提高，大學精神的影響深度和廣度在不斷急劇增大。因此，明晰當代大學精神具有非常重要的現(xiàn)實意義。

（一）科學與人文精神

科學和人文代表了人類精神的兩個基本方面，也構(gòu)成了大學精神的基本內(nèi)容?？茖W精神是一種理性精神，是一種“求真”的精神，其追問的是“是什么”和“為什么是”，它是客觀、求實和無私利的精神，是對生命及個人獨特價值的尊重、對民族文化優(yōu)良傳統(tǒng)的關懷、對人的整體性的認同、對不同觀念的寬容、對群體合作生活的真誠態(tài)度等。

（二）獨立與自由精神

大學教育是塑造靈魂的教育，它必須賦予學子以獨立的人格和內(nèi)在的崇高精神，鼓勵他們自由地接受、自由地判斷、自由地探索和思考，使他們可以完整地獨立在這世界上。要培養(yǎng)出具有獨立人格、獨立思考能力、獨立判斷能力和獨立承擔自己角色責任的人才，大學自身必須具備獨立精神，必須具有寬松、自由的良好環(huán)境和氛圍。自由的精神和獨立的品格，既是大學發(fā)展的可靠保障，又是大學孜孜以求的目標；是大學精神靈魂之所在，是大學生命的首要原則，也是大學其他精神產(chǎn)生和發(fā)展之根基。一代學術大師陳寅恪先生就極力呼吁，大學要有“獨立之精神、自由之思想”“唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤同久，共三光而永光”。

（三）包容與批判精神

大學中的吸納和包容并不是無原則的隨意接受，大學的包容精神是和批判精神緊密相聯(lián)、相互依存的，二者相輔相成，共同構(gòu)成大學精神中不可或缺的重要部分。批判精神是指大學在求真、求善的基本價值原則下所形成的追求真理、批判錯誤、糾正錯誤的行為規(guī)范和精神氣質(zhì)。大學是整理、保存、傳遞、發(fā)展文化的場所，無論是哪一項活動，都要以批判的眼光看待文化。大學是各種思想觀念兼容并包、自由發(fā)展的場所，各種思想觀念是在批判與反抗批判的交鋒中發(fā)展的。

（四）創(chuàng)新與時代精神

創(chuàng)新精神是大學理念的內(nèi)在要求。大學是孕育人類理想與傳承文化的殿堂，理想的孕育、文化的傳承，從根本上要求大學要有一種創(chuàng)新精神。沒有創(chuàng)新，傳承就會因循守舊，保守僵化，失去生機與活力；沒有創(chuàng)新，理想也會逐漸枯萎。大學是研究高深學問的場所，學術研究的本質(zhì)就是探索未知，就是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。大學的創(chuàng)新精神，就是要敢于沖破舊有傳統(tǒng)的桎梏和束縛，敢于打破學術研究中的各種禁區(qū)，勇于提出新思想、新觀點，以新的思想引導社會，以新的知識成果服務于社會。

（五）“和合” 精神

21世紀知識經(jīng)濟全球化，高等教育國際化要求大學必須敞開胸襟，用開放精神、世界眼光和全球意識來開拓大學的未來。開放、包容精神要求大學借鑒發(fā)達國家先進經(jīng)驗，創(chuàng)新制度，更新教育思想、科研意識、人才培養(yǎng)理念和辦學理念，樹立面向世界的教學、科研、人才培養(yǎng)和管理目標。開放精神要求大學保持民族特色，堅持“和而不同”的原則，將中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀思想、西方大學精神的精華與中國大學的歷史使命、時代精神有機地融合。大學要在競爭中善于合作，取長補短，才能從各個方面促進自身的發(fā)展。

總之，時代精神和社會需要是培育大學精神的大環(huán)境。大學精神作為一種文化的力量，熔鑄于大學靈魂的精神血脈中，是大學人認同的精神價值與共同追求，代表了一個大學的未來發(fā)展方向，是大學發(fā)展的價值靈魂之所在。