汗水澆開幸福花

我們班的46個孩子，像46個快樂的精靈，他們每天和諧相處，快樂學(xué)習(xí)，陽光運動，健康成長……他們一天天長大、懂事、進步，他們?nèi)〉靡淮未蔚某晒?，贏得一次次的榮譽，和他們在一起，我感到快樂、幸福。我由衷地感到欣慰，也感到自豪，因為從初一到初三，我和他們一路走來，經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，付出了太多的心血和汗水，才有了今天這個團結(jié)、奮進的班集體，這個幸福的“家”。

曾經(jīng)，孩子們是那么不懂事，整天愛吵鬧惹事、不愛學(xué)習(xí)、不講衛(wèi)生……常常受到批評。那時老師們說：“114班就像一片林子，林子里有各種猛獸，充滿兇險，還有一群愛叫的青蛙，抓了這只，那只又叫，到處是呱呱叫聲，永遠靜不下來。”生活委員星期一點的掃把數(shù)是12把，到星期五再清點時只有5把，其他的都成了殘兵敗將。掛在墻上的鐘打爛了，放在講臺的噴壺頭斷了，電子白板用的教鞭折彎了，墨水被倒掉了，放電腦的柜子鎖被撬了……每天，一堆一堆的讓你難以想象的事情還沒處理完，新的問題又一個接著一個發(fā)生，同一個人，一個學(xué)期就打了三次架！我像個陀螺，整天轉(zhuǎn)個不停，忙得連一口水都顧不上喝。

我苦苦思索，默默奮斗，希望有一天這塊貧瘠的土地變成沃土，肥沃的土地上能開出燦爛的花朵。我相信天道酬勤，用我的汗水和智慧，我找到了改變貧瘠的靈丹妙藥，找到了建設(shè)優(yōu)秀班集體的工作方法。

一、激勵教育

（一）目標(biāo)激勵

目標(biāo)是一個人前進的動力。高爾基說過：“一個人他追求的目標(biāo)越高，他的發(fā)展越快，對社會就越有益?！币虼?，我在學(xué)習(xí)、紀律、活動等方面，常常要求并指導(dǎo)學(xué)生制定符合本人、本班級實際的目標(biāo)，同時還請科任老師也給每一位學(xué)生定出期中、期考目標(biāo)，對達到目標(biāo)的同學(xué)進行表揚和獎勵；對未達標(biāo)的同學(xué)，我會和他一起分析原因，指出努力的方向。

（二）榜樣激勵

榜樣的力量是巨大的。除了宣傳歷史上和新時代中的杰出人物的事跡，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)外，我會讓學(xué)生選出班上的“學(xué)習(xí)之星”“紀律之星”“勞動之星”等，在班上宣揚他們的事跡，發(fā)揮榜樣的作用，以點帶面，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（三）精神激勵和物質(zhì)激勵

老師的肯定和贊揚會增強學(xué)生的信心和力量，所以，我常常表揚和獎勵學(xué)生。我自己掏錢買筆、筆記本、獎狀等作為獎品。平時我比較細心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時表揚并給學(xué)生和家長發(fā)“喜報”，還獎勵一支筆或一本筆記本等。這些精神和物質(zhì)獎勵的作用是不可低估的，它猶如給學(xué)生注入了興奮劑，點燃他們的激情。使他們更積極主動地學(xué)習(xí)、生活。

二、感化教育

我堅信“人非草木，熟能無情”。教師要以真誠打開學(xué)生的心扉，走進學(xué)生的心靈世界，了解他們，才能教育他們。尤其是對待后進生，我把他們看作是生病的嬰兒，需要特殊的護理；把他們看作是被蟲噬咬的幼苗，需要陽光的溫暖、雨露的滋潤。因此，我常常用自己優(yōu)良的行為去感染學(xué)生，用真誠的關(guān)愛去溫暖學(xué)生，用博大無私的胸懷去寬容學(xué)生。如學(xué)生在勞動中怕臟怕累，我會帶頭先干；內(nèi)宿生生病了，我會像母親一樣帶他去看病，給他買藥；學(xué)生生活有困難，我會資助他；有學(xué)生犯錯誤了，我會耐心教育、引導(dǎo)他……我班上有個學(xué)生王某，從小學(xué)起就經(jīng)常曠課、抽煙、喝酒、打架，在軍訓(xùn)中不服管教。我沒有歧視他，而是尊重、關(guān)心、愛護他，給了他母愛般的溫暖，耐心地教育、引導(dǎo)。我指定他當(dāng)勞動委員，對他委以重任，讓他感到我對他的信任。當(dāng)他能認真地安排并檢查值日生工作時，能按時上學(xué)，不再曠課時，我及時在班上表揚了他。有一次，我上公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都來聽課，我抓住這個難得的機會，在課堂上表揚他按時上學(xué)，不怕吃苦，工作認真負責(zé)，意志堅強……在老師和同學(xué)們面前為他樹立了新的形象，全班同學(xué)報以他熱烈的掌聲。以后，我外出聽課不能看班時，就有意安排他代我管班；當(dāng)他胃病犯時，我就給他買藥，送他回家休息……“精誠所至，金石為開”，一個學(xué)期后，該生面貌煥然一新，他改掉了許多壞毛病。他的轉(zhuǎn)變是全校師生有目共睹的，因此，在后來的班干改選中，同學(xué)們以多數(shù)的票選舉了他，他成為名副其實的班干部。

三、活動教育

大家都知道，活動是一個班級的生命力，通過活動，能增強班級的凝聚力。所以，我堅持有計劃、有目的地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，如主題班會、文體活動、影視活動、讀書活動、學(xué)科競賽等。通過活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和集體主義精神，讓學(xué)生在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。我的班級學(xué)生都很活躍，在學(xué)校的各種競賽活動中成績突出。當(dāng)學(xué)生們的努力付出得到肯定的時候，當(dāng)他們一次次地體驗到成功的喜悅的時候，他們會更熱愛班級，會以更大的激情投入學(xué)習(xí)、活動，為班級爭光。

四、美德教育

我一直把中華民族的傳統(tǒng)美德教育當(dāng)作班級工作的重心。通過言傳身教，把熱愛勞動、助人為樂、無私奉獻等美德的種子播撒到學(xué)生的心田，浸透到學(xué)生的心靈深處，培養(yǎng)學(xué)生成為品德高尚的人。我從初一年級開始，就成立“學(xué)雷鋒小組”，帶領(lǐng)學(xué)生堅持在校內(nèi)外做好事。有一段時間，學(xué)校的垃圾池滿了，臭氣熏天，風(fēng)一吹，垃圾滿天飛。我看到這種情景，帶領(lǐng)學(xué)生來到學(xué)校，我們拿著鏟子、鋤頭、掃把，借來手推車，紛紛干起來。整整一個上午，共清理垃圾30多車。即使累得滿頭大汗，每個人都變成了“灰姑娘”，也沒有人叫一聲苦，喊一聲累。

工夫不負有心人。學(xué)生、家長被我的真誠打動了，孩子們在慢慢改變，我們的班級在不斷進步。現(xiàn)在老師們表揚我們班的孩子孩子懂事了，守紀了，愛學(xué)習(xí)了，并多次在考試中學(xué)科平均分居年級同類班級之首；校醫(yī)表揚我們班衛(wèi)生最棒，在全校衛(wèi)生評比中獲得一等獎；在校園體育節(jié)中獲得田徑類總分二等獎，集體趣味運動總分第一名……我本人也獲得“感動校園人物”“城中區(qū)優(yōu)秀班主任”“十佳師德標(biāo)兵”的榮譽稱號。太多的榮譽向我們涌來，太多的贊美向我們涌來，這塊貧瘠的土地終于變成一塊沃土，我們用汗水和智慧澆開絢麗奪目的花朵，我為我的班集體而驕傲！