新形勢下中學(xué)校長的素質(zhì)要求及其養(yǎng)成

前國家領(lǐng)導(dǎo)人，國務(wù)委員、國務(wù)院副總理李嵐清同志曾指出：“在某種意義上說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！庇纱丝梢?，作為一校之主的校長，他的辦學(xué)思想對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展趨勢和特色的形成起到?jīng)Q定性的作用。校長的示范引領(lǐng)作用影響著整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響著學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生的素質(zhì)。辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)教育公平，這是新形勢下社會大眾對教育的訴求，要實(shí)現(xiàn)社會大眾的這一愿望，要求校長要具備高素質(zhì)、好形象。

堅(jiān)定信念——崇高的理想信念。

信念是人們對理想所持的堅(jiān)定不移的態(tài)度以及為理想而奮斗的熱情、意志、決心。教育不是簡單地傳授知識，而是叩問我們現(xiàn)實(shí)存在的境況，規(guī)劃我們行動(dòng)的方向。有理想才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來，有信念才能保證其專業(yè)發(fā)展的自主性和教育管理活動(dòng)的相對獨(dú)立，堅(jiān)定信念能使自己明確肩負(fù)的責(zé)任。校長不能以學(xué)校的基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低為理由，故步自封、停滯不前，而應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的信念：一定能把學(xué)校辦好，辦成特色，讓家長放心、社會認(rèn)可的信念。

理想是人們在實(shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。校長必須有一種“追求卓越”的精神，找到學(xué)校發(fā)展的突破口，克服前進(jìn)道路上的一切困難，用決心、行動(dòng)、魄力、真抓實(shí)干實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。蔡元培說：“教育者，非為己往，非為現(xiàn)在，而為將來。”校長要有崇高的理想，要敏銳地洞悉教育發(fā)展的方向，用長遠(yuǎn)的目光指導(dǎo)辦學(xué)。

塑造魅力——意志魅力、信念魅力、人格魅力。

校長的魅力是學(xué)校之魂，魂破則心死，萬物皆不復(fù)。在全面深入實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)校在整個(gè)辦學(xué)過程當(dāng)中，還會遇到這樣和那樣的困難和問題。例如學(xué)校的地理位置、上級辦學(xué)思想的偏差——重點(diǎn)學(xué)校的建立，使得一些學(xué)校生源越來越少，生源質(zhì)量越來越差。師資隊(duì)伍配備不合理、辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足；社會對學(xué)校片面的看法等等，無一不是學(xué)校存在的實(shí)際困難和問題。面對困難校長要有堅(jiān)忍不拔的意志，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全體師生主動(dòng)出擊，勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，用自己堅(jiān)強(qiáng)意志感召全體師生，形成向心力，形成校興我榮、校衰我恥的主人公的責(zé)任感和使命感，良好的意志是學(xué)校發(fā)展永不枯竭的動(dòng)力和源泉。

提高素質(zhì)——平等待人的素質(zhì)、知人善任的素質(zhì)、開拓創(chuàng)新的素質(zhì)、求真務(wù)實(shí)的素質(zhì)。

平等待人、知人善任、開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)是一句大實(shí)話。校長不但應(yīng)有謀事、干事的魄力，勇于爭先的膽識，而且還應(yīng)具備務(wù)真求實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的實(shí)干精神。校長既要有所追求，又要腳踏實(shí)地。盡管當(dāng)今社會有些浮燥，你的付出，也許得不到立馬的回報(bào)，但你的勞動(dòng)、你的實(shí)干，總有一天會得到人民大眾的認(rèn)可。校長應(yīng)深入教學(xué)一線，了解課改落實(shí)情況；深入教師、學(xué)生、職工中去進(jìn)行交流溝通，排憂解難；深入日常管理，了解學(xué)校管理的落實(shí)情況等?？傊?，校長要身體力行，率先垂范，讓全體教職工看到校長在用心做事，用激情為學(xué)校做事，用自己的能力、責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展做事，用扎實(shí)的作風(fēng)真正為學(xué)校、為師生辦事。

華麗的商品總能吸引人的眼球，因?yàn)樗?、耐看。評論一所學(xué)校，首先是評論學(xué)校的校長。校長的形象直接影響學(xué)校教師的形象，他的一言一行都會給教師以潛移默化的作用，老師會觀其言，效其行。因此，校長要樹立好三個(gè)形象，做教師的楷模。

第一，率先垂范形象。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛樾ｉL，一定要嚴(yán)于自律，率先垂范。要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不能做的，自己堅(jiān)決不做。今年三月十七日我去參加校長培訓(xùn)回來，發(fā)現(xiàn)學(xué)?；◣蚤L了很多小草，我很納悶，為什么班主任沒有組織學(xué)生及時(shí)清除呢？我沒有作聲，升旗完畢后我到學(xué)校工具房拿了把鐵鏟，自個(gè)兒在那鏟草，只過幾分鐘，八年級的幾位男生過來對我說：老師，這是我們班清潔區(qū)，你幫我們做阿？我說：沒關(guān)系的，校園清潔衛(wèi)生人人都有責(zé)任把它搞好。沒想到的是這幾位男同學(xué)看了一會以后，自覺地參加了拔草，后來，他們班的其他男女同學(xué)也自覺地拿來鐵鏟和鋤頭，不到半個(gè)鐘頭就把他們班清潔區(qū)里的雜草清除掉，并打掃的干干凈凈。我不是校長，但我體會到校長的率先垂范作用多么重要。

第二，科學(xué)實(shí)干形象。

國家主席習(xí)近平說“空談?wù)`國，實(shí)干興邦?！币獙?shí)現(xiàn)中華民族的偉大夢想，辦好人民滿意的教育是校長肩負(fù)的重任。隔岸觀火，紙上談兵，不能辦好教育，身為校長更要居安思危，審時(shí)度勢，從學(xué)校工作的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展籌謀。堅(jiān)持解放思想，跳出教育看教育，把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，矢志不移地堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新理念，在新的教育浪潮中把好方向、端正態(tài)度、扎實(shí)工作。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，用先進(jìn)的理念來加速我們前進(jìn)的步伐；要積極鉆研先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐；要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，用先進(jìn)的文化來滋潤我們的品行，渲染我們的風(fēng)采。

第三，豁達(dá)寬容形象。

明代著名學(xué)者薛宣曾經(jīng)說過：“唯寬，可以容人；唯辱，可以載物?！毙ｉL應(yīng)該有容人之度、載物之懷，有虛懷若谷、海納百川的氣度，有容人容事的雅量。涉及自身利益，能平衡心態(tài)，不斤斤計(jì)較，不患得患失；對不同聲音、對逆耳之言，要耐心傾聽，不可蔑視、排斥。要能容才能、經(jīng)驗(yàn)、閱歷比自己強(qiáng)的人，能容尚不成熟的年輕人，能容偶爾犯錯(cuò)誤的人。校長的寬容大度，會使教師產(chǎn)生一種安全感和歸屬感，工作上就會更大膽、更主動(dòng)。

“土地寬容種子，擁有收獲；大海寬容江河，擁有浩淼；天空寬容云霞，擁有神采；人生寬容遺憾，擁有未來?！?/p>

尊重才能贏得尊嚴(yán)，包容才能贏得尊重，批評才能能贏得新生。

總而言之，優(yōu)秀的校長不是坐在優(yōu)雅的辦公室里想象臆造出來的，而是在沸騰的校園生活中成長起來的?！爸挥谐鯌侔愕臒崆楹妥诮贪愕囊庵?，才能成就某種事業(yè)。只有深度的內(nèi)心覺醒，才能走得更加堅(jiān)定，更加長遠(yuǎn)?！?/p>