2011年至2013年湖南省地質(zhì)中學(xué)初中男子籃球隊獲得了兩次長沙市冠軍,一次亞軍,一次中國中西部籃球賽初中男子組第五名等好成績,同時更為學(xué)校高中隊輸送了一大批優(yōu)秀的籃球后備隊員,其中籃球高考畢業(yè)生有高達(dá)90%的升學(xué)率并順利被一流大學(xué)錄取,為學(xué)校籃球事業(yè)穩(wěn)固了基礎(chǔ)。學(xué)校初中男子籃球隊之所以能發(fā)展得這么好,除了隊員平時的刻苦訓(xùn)練,教練員與隊員的共同努力外,更關(guān)鍵的一點是注重選材。
正所謂“籃球是圓的,它的規(guī)律和變化都是無法預(yù)測的?!币粋€籃球隊的成長,與招生、選材、教學(xué)、訓(xùn)練、管理等各個環(huán)節(jié)密切相關(guān),在訓(xùn)練和管理過程中也會出現(xiàn)許多新的問題。但我們始終認(rèn)為,選好材是球隊建設(shè)的基礎(chǔ)和前提,筆者結(jié)合湖南省地質(zhì)中學(xué)近三年來籃球隊招生的實際情況,談?wù)勎覀冊谶x材階段的具體做法。
一、建立好信息渠道是前提
在全市乃至全省全國范圍內(nèi)建立較好的信息渠道,才能為優(yōu)秀生源的發(fā)掘提供平臺。近幾年,由于初中畢業(yè)生的逐年減少、優(yōu)秀籃球特長生的市場競爭機(jī)制、學(xué)生體育素質(zhì)普遍降低等因素的影響,大大增加了初中籃球特長生招生的難度。在這種情況下,我?;@球隊仍能在全市乃至全國屢屢取得好成績,這與我們平時注重和中小學(xué)建立信息渠道分不開。我校和全市95%以上的小學(xué)建立了校際溝通渠道,并輻射到全省乃至全國,形成了良好的溝通平臺,建立了人才儲備庫,為我校優(yōu)秀籃球苗子的選拔贏得了第一手的資料。剛開始的時候工作阻力很大,一部分原因是人們對于體育特長生的誤解;更多的家長和學(xué)生對學(xué)校缺乏信心。但隨著我校初、高中籃球隊伍在各種比賽中的出色表現(xiàn),尤其是近三年來學(xué)?;@球隊在長沙市和湖南省比賽中取得的優(yōu)異成績,一大批籃球隊員陸續(xù)被高等院校錄取,我校的初中籃球隊也得到了家長和社會的廣泛關(guān)注與認(rèn)可,越來越多的家長主動找上門來,要求把自己的孩子送入隊中訓(xùn)練,這讓我們的隊伍有了很好的人才基礎(chǔ),有了可持續(xù)發(fā)展的動力。
二、確立好選材標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵
在選材前就要有合理的心理定位,我們選的是中學(xué)籃球隊,而不是專業(yè)球隊,因此要求不能太高。合理的定位才能培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)籃球隊伍,為高等院校輸送優(yōu)秀的籃球隊員。當(dāng)然,如果能遇上天賦極好的隊員,是球隊之福,但這是可遇而不可求的事情。因此,在選材中我們不僅重視學(xué)生身體素質(zhì)的選擇,也重視學(xué)生對籃球的感覺,更重視學(xué)生對籃球的熱愛程度。因為一個不熱愛籃球運動的人是不可能打好籃球的。在多年的考察和實踐過程中,我校確立了以下三類籃球后備人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)。
1.球感好,但身體素質(zhì)欠缺
這類孩子是我們選擇過程中比較容易碰到的。比如:黃瑞霖是2010年我在長沙市一個沒有球隊的中學(xué)找到的一名隊員。第一眼看上去他并不是一個打籃球的好苗子,身高不到1.75米的,身體很軟、沒力。加上從來沒有參加過任何訓(xùn)練彈跳不好,速度更不行??晌野l(fā)現(xiàn)他對球的感覺很好,而且非常熱愛打籃球,于是就把他收入隊中。經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格訓(xùn)練,他很快就脫穎而出,成為我們隊伍中的主力。因為他太熱愛籃球了,教授的每一個動作他都會去認(rèn)認(rèn)真真的練,他的一切課余時間都用在了打籃球上。三年下來他不僅身高長到近1.9米,而且從一個“軟小個”練成了一個“硬大個”,并為本校籃球的隊伍又一次奪得市中學(xué)生籃球比賽的冠軍。鑒于他的出色表現(xiàn),已被提前簽約為我校高中籃球隊隊員。
2.身體素質(zhì)好,熱愛籃球但缺乏基礎(chǔ)
這類孩子比較容易被我們忽視,需要教練用專業(yè)的精神和發(fā)展的眼光去看待他們。2011年,我受朋友所托接了一個名叫羅宇軒的小胖墩,當(dāng)時的他身高還不到1.70米,基本功可以說沒有,唯一的優(yōu)勢就是力量好,還有就是特喜歡籃球。入隊后,針對他的不足,我重點從基本功和體能上下功夫,還不到兩個月,他跟我講他的體重就減了20多斤,基本功也得到了很大的提高,再加上本來具有的力量優(yōu)勢很快就跟上了球隊的節(jié)奏,不到一年,身高長到了1.80米,籃球意識也上升了一個臺階,很快就成為了球隊的頂梁柱,三年后也同樣被我校高中隊簽約。
3.籃球基本功較好,但身體和心理素質(zhì)較差
這類孩子考驗教練的帶隊能力,如果引導(dǎo)得法,他們也能成為球隊的一員。江吾,是學(xué)校高中籃球隊準(zhǔn)備放棄而過渡到初中隊來訓(xùn)練的,由于身體素質(zhì)差,身高缺乏優(yōu)勢,在高中隊一直都沒球打,自信心受到了一定的影響,剛來初中隊時也沉默了將近一個月,通過教練員耐心的引導(dǎo)、開導(dǎo),慢慢地,他能正確認(rèn)識自己,擺正心態(tài),并在初中隊找到了自信,不到一年的時間,身體素質(zhì)上去了,加上本來基本功就好,高中隊教練又再次將他召回隊伍,經(jīng)過兩年刻苦訓(xùn)練,今年更是順利地被湖南師范大學(xué)錄取。
當(dāng)然,球隊也一樣存在競爭與淘汰,我們球隊也如此。有一些初一招生時覺得各方面條件不錯的隊員,到了最后還是被淘汰了;有的隊員剛進(jìn)隊的時候身體素質(zhì)和基本功都過得去,但由于后天身體發(fā)育沒有達(dá)到預(yù)期效果,訓(xùn)練不夠刻苦等原因被淘汰。
總之,筆者認(rèn)為籃球運動選材沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)可言,除了身高、年齡及骨齡、身體素質(zhì)等常規(guī)指標(biāo)和籃球意識外,更重要的還是對籃球的興趣及后天的努力。