好習(xí)慣成就夢想

我們每個(gè)人都有很多夢想。希望自己能有一個(gè)健全、健美的；俊美、學(xué)習(xí)好的；人見人愛、事事受夸的兒子或女兒。我們也常常聽到或自己對別人說：“我也想健美，也想每天晨跑、晚練、節(jié)制食欲等。可我就是堅(jiān)持不下來，我管不住自己的嘴。”“現(xiàn)在條件多好?。∥夷莻€(gè)時(shí)候想上學(xué)就是家里沒有錢，現(xiàn)在老子有的是錢，你上到哪兒，我就能把你供到哪兒。你卻不好好上學(xué)？”

是的，我們在夢想這些，也在反復(fù)地說這些話，可我們的夢想怎么就一個(gè)個(gè)破滅了呢？我想那是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如口味重，吃很咸、很冷、很辛辣的食品，怎么可能有一個(gè)健全、健美的身體呢？你的孩子從上幼稚園開始，你就沒有培養(yǎng)他（她）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，那他（她）怎么可能如你所愿，一直使你不為他（她）的學(xué)習(xí)操心、煩心呢？他（她）能如你所愿，考上大學(xué)，成為社會(huì)的有用之才嗎？

以前，提倡藥物健康身體，現(xiàn)在提倡食材和鍛煉健身。一會(huì)兒奶粉里有三聚氰胺；一會(huì)兒口蹄疫；一會(huì)兒出現(xiàn)H7N9禽流感等等。感嘆袋裝小吃里有促使性早熟的成分，卻偏愛給小孩買來吃。在小孩早熟后才后悔。在小孩換乳牙時(shí)明知吃糖對他（她）的牙齒發(fā)育不利，卻不能很有效地引導(dǎo)他（她）去抵制糖的誘惑。以致在12歲之后卻要花五六千元錢、不厭其煩地往口腔科跑、花費(fèi)兩年多的時(shí)間去矯正牙齒。真是多此一舉、勞民傷財(cái)?。?/p>

現(xiàn)在有很多農(nóng)村年輕人在外打工，到了生小孩時(shí)，就回家生育小孩，到小孩能脫離母乳生存時(shí)，就扔給家里的老人去養(yǎng)育。這些老人就按照他們的飲食習(xí)慣去養(yǎng)育你的小孩，這是我們應(yīng)提倡的、求之不得的。可是，到了小孩上幼稚園的時(shí)候，老人們只會(huì)按時(shí)接送、保障他（她）的園外安全。那么老人會(huì)教他（她）怎樣學(xué)習(xí)，怎樣寫字，怎樣做題嗎？更不會(huì)教他（她）唱歌、跳舞、畫畫；發(fā)現(xiàn)他（她）的天賦、潛質(zhì)。培養(yǎng)他（她）的興趣、愛好。老人們更舍不得花錢讓孩子去參加任何形式的培訓(xùn)班。你的孩子的天賦、潛質(zhì)就這樣被扼殺了。就連你最期望的學(xué)習(xí)，你也失望了。孩子，字寫得很糟糕；常寫錯(cuò)別字；筆順不正確；字跡不公正等。做數(shù)學(xué)時(shí)，字認(rèn)不到，常做錯(cuò)。孩子厭學(xué)、沒有打好基礎(chǔ)。你很氣惱，你責(zé)罵他，你又不愿找自身原因、給孩子示范。你又寄希望在老師的身上。老師、班主任教學(xué)的是幾十個(gè)學(xué)生，不是你的孩子一個(gè)學(xué)生，他（她）很難做到因材施教。大的方向不出現(xiàn)偏差，他（她）也不會(huì)傳喚你到學(xué)校去面談。尤其是你的孩子在校外時(shí)間，他（她）就鞭長莫及了，心有余而力不足了。

我只有一個(gè)女兒。我是教師。我在上小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是模糊的；可我從上初中開始就很清晰了，我很勤奮?，F(xiàn)在回想起來，我初中時(shí)的六連冠，不只是我的勤奮，也蘊(yùn)含了我的聰慧和方法。全憑我自己的勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、巧學(xué)。這樣受益了我的高中。我當(dāng)時(shí)上的高中，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都很差。我甚至不去學(xué)校，而在家里自學(xué)。因?yàn)槟墙淌页车脹]法靜心去學(xué)；坐在教室也很難見到老師或聽到他講課本內(nèi)容。我的女兒上幼稚園后，我就開始培養(yǎng)她：堅(jiān)持到園上學(xué)，只要幼兒園開園，她就去；中午也在園吃飯?；丶液螅揖蛦査?，老師今天教你學(xué)的什么？我又發(fā)散這一知識(shí)點(diǎn)去引導(dǎo)她學(xué)習(xí)。還問她老師布置作業(yè)沒有，做起了再玩耍。我們這個(gè)地方?jīng)]有條件培養(yǎng)她的音樂、跳舞、畫畫、彈琴等。只有培養(yǎng)她的文化課了。就連我發(fā)現(xiàn)她的畫畫天賦就被扼殺了。我到現(xiàn)在就覺得很對不起她；很無奈。到了上小學(xué)時(shí)，依然如此。每年上半年天黑得晚，她回家后先完成作業(yè)，我檢查后再出去玩。而下半年天黑得早，她回家后先玩再回家我們一起完成作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，她一定先獨(dú)立完成，我檢查時(shí)，不只是對錯(cuò)，更強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。比如，語文是字跡工整、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；數(shù)學(xué)是書寫規(guī)范。因此今天有些老師就說：“你女兒的字比你寫得好?！蔽衣犃舜嗽?，在慚愧之余又有自豪之感。現(xiàn)在，她每次考試成績排名在全年級(jí)前五名。有的老師就說：“她媽以前都學(xué)習(xí)好?！币灿欣蠋熣f：“她聽話?！庇械睦习傩照f：“她媽是個(gè)教師；住在學(xué)校專門讀書?！蔽蚁耄翰还軇e人怎么說。我女兒能有今天這樣的成績。一是她聽我的話；二是我引導(dǎo)她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。當(dāng)然，我每次都對夸她的人說：“這只是萬里長征才開頭?！焙竺孢€有更遠(yuǎn)、更長的路要走，很難保證她走得順利、寬闊。因此，她上了我所在的初級(jí)中學(xué)后，我把她放在普通的班級(jí)里，我就是要她養(yǎng)成在吵鬧的環(huán)境里仍然能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在老師點(diǎn)到為止的教學(xué)下能深層次學(xué)習(xí)。每一科能養(yǎng)成適合自己的學(xué)習(xí)方法。即養(yǎng)成她自學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)、巧學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想這對她以后上高中，乃至上大學(xué)和大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)都有指導(dǎo)作用。

因此，我作為一個(gè)教育工作者和一位母親，我深深地體會(huì)到：“良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣定能成就夢想?！?/p>