• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、影響因素與對策

      2014-04-29 00:00:00張利
      中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 2014年13期

      摘 要:隨著高校擴招以來,大學(xué)生就業(yè)問題已成為社會廣泛關(guān)注的焦點。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不失為解決當前就業(yè)難和實現(xiàn)自身人生價值的重要途徑,但當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例不高,創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的不足,創(chuàng)業(yè)資金的缺乏,創(chuàng)業(yè)大環(huán)境的制約等問題,阻礙了大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)。為此,必須依靠政府、高校、企業(yè)和家庭等社會各方面的力量積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),促進大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 影響因素 對策

      中圖分類號:G473 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2014)05(a)-0120-02

      自1999年大學(xué)持續(xù)擴招以來,高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加,從2001年的114萬迅猛增加到2013年的699萬[1],但近幾年來高校的就業(yè)率卻始終徘徊在80%左右,畢業(yè)生如何就業(yè)成為了當前比較突出的難題,就業(yè)競爭由“激烈”向“殘酷”轉(zhuǎn)變。在此情況下,黨的十七大明確提出了“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”,國家相繼出臺了一系列鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策措施,各省市也相繼出臺了一系列的政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)來帶動高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),緩解日趨嚴重的就業(yè)壓力。

      1 當前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與影響因素

      我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷程是一個經(jīng)歷了從無到有、由少及多的過程,截至到現(xiàn)在,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例仍然偏低和數(shù)量仍然較少,由麥可思研究院撰寫的《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示,中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩屆略有上升,2011屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達到1.6%,比2010屆(1.5%)略高0.1個百分點,比2009屆(1.2%)高0.4個百分點,2011屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例(2.2%)遠遠高于本科畢業(yè)生(1.0%)[2]。雖然我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例逐年增加,但是制約我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素很多,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

      1.1 缺少必要的創(chuàng)業(yè)資金來源

      缺少必需的創(chuàng)業(yè)啟動資金是大學(xué)生在當前創(chuàng)業(yè)時遇到的最頭痛、最難解決的問題,從目前的大學(xué)生主要生源來看,對大多的來自于普通家庭的大學(xué)生而言,上大學(xué)的學(xué)費和生活費就已經(jīng)花費了家里大量金錢,甚至有的家庭是貸款供子女上學(xué),因此,大部分家庭都希望子女畢業(yè)后盡快參加工作,如果選擇創(chuàng)業(yè),需要家里再投入一筆啟動資金,即使已經(jīng)創(chuàng)業(yè),但在創(chuàng)業(yè)中一旦出現(xiàn)資金緊張,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者就會膽怯,錯過很多的商業(yè)機會。因此,很多有創(chuàng)業(yè)激情的大學(xué)生會因資金不足停止了創(chuàng)業(yè)的腳步,而處于創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生也會隨時面臨因缺乏周轉(zhuǎn)資金而陷入困境的局面。

      1.2 缺乏合適的創(chuàng)業(yè)項目

      雖然大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有很高的熱情,但是在當前就業(yè)前景比較低迷的條件下,創(chuàng)業(yè)項目的選擇也是一件很棘手的事情,絕大部分大學(xué)生缺乏對目標市場和競爭對手的市場調(diào)研,無法準確地表達自己的創(chuàng)業(yè)意愿,更無法形成切實可行的創(chuàng)業(yè)項目,僅僅停留在有創(chuàng)業(yè)激情而無實際行動的狀態(tài)。在選擇了創(chuàng)業(yè)之路并能真正成功的大學(xué)生數(shù)量還是有限的。

      1.3 我國的創(chuàng)業(yè)政策與創(chuàng)業(yè)環(huán)境制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展

      創(chuàng)業(yè)包含諸多不確定因素,在我國目前仍屬于新生事物,還沒有形成一種全社會崇尚創(chuàng)新,鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。我國受傳統(tǒng)文化的影響比較深刻,思想相對保守,對大學(xué)生來說自主創(chuàng)業(yè)是一個既滿懷憧憬又飽含艱辛的過程,并且創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險相對比較高,一方面,自主創(chuàng)業(yè)會占用大學(xué)生大量的時間、精力和資金等;另一方面,創(chuàng)業(yè)對大學(xué)生的學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的信心有所沖擊。所以,很多人對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)前景并不看好,這其中有來自家長和親朋好友的壓力,他們認為,花錢甚至是貸款讓子女上大學(xué)就是為了將來能找個好工作,過上好日子,要自主創(chuàng)業(yè)的話也未必非要考上大學(xué)之后。同樣,也有來自政府和學(xué)校的壓力,從維持學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,提高學(xué)校整體就業(yè)率以及維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā),政府和高校都在鼓勵大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,增強創(chuàng)業(yè)意識,但往往雷聲大雨點小,有些政策和措施無法落實到實處。

      1.4 來自于大學(xué)生本身的創(chuàng)業(yè)觀念和素質(zhì)水平的限制

      自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有較高的綜合素質(zhì),如眼光的敏銳性、過人的膽識等。當前,我國高等教育對大學(xué)生的教育培養(yǎng)主要集中在理論知識方面,通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)掌握了大量的書本知識,但是相對缺乏社會實踐鍛煉,由此導(dǎo)致大學(xué)生社會閱歷淺,管理能力不高、動手能力較弱,對創(chuàng)業(yè)的艱巨性和風(fēng)險性缺乏思想準備等。創(chuàng)業(yè)好項目的提出和選擇在很大程度上是對大學(xué)生綜合素質(zhì)的考量,然而這正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的軟肋。現(xiàn)在不少大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)還僅僅停留在低水平、低層次的階段,因此提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念和自身的素質(zhì)是當務(wù)之急。

      1.5 高校創(chuàng)業(yè)教育相對滯后

      目前,我國高校開展創(chuàng)業(yè)教育才剛剛起步,不僅低于很多發(fā)展中國家,更是落后于歐美等發(fā)達國家的發(fā)展水平,究其原因主要有兩個:首先,高校對創(chuàng)業(yè)教育的重視不足。我國大部分高校只注重開設(shè)專業(yè)課、必修課和選修課,而忽視了創(chuàng)業(yè)課程的開發(fā)和開設(shè),也有部分高校只是將創(chuàng)業(yè)課程作為一般選修課開設(shè)。學(xué)校不重視,學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性也得不到提高,部分有創(chuàng)業(yè)意愿的同學(xué)也有可能在枯燥的課堂中消磨自己的創(chuàng)業(yè)激情。其次是缺乏高素質(zhì)、有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)教師。講授創(chuàng)業(yè)知識要求教師不僅要具備豐富的創(chuàng)業(yè)理論知識,更重要的是要具備創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗,目前師資力量還跟不上,很多教師缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,導(dǎo)致課程過于枯燥,缺少實戰(zhàn)性。

      2 推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有效對策

      2.1 拓寬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金來源渠道

      目前,我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資要求的是:貸款額度小、無擔(dān)保、回收資金的風(fēng)險性較高,如果沒有政府的支持,商業(yè)銀行根本不會為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)貸款。為此,政府應(yīng)盡快解決這一不利的因素,不斷拓寬資金來源渠道,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供必要的資金保障。首先,政府贏逐步加大對創(chuàng)業(yè)者的支持力度,提高小額貸款額度。雖然目前貸款額度在5萬元到10萬元,但仍不能滿足部分創(chuàng)業(yè)者的需要。所以,政府應(yīng)考慮創(chuàng)業(yè)者的行業(yè)性質(zhì),有針對性地提供幫扶貸款。其次,高??梢栽O(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。高??梢猿雒媛?lián)合政府、企業(yè)等平臺設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,由高校負責(zé)實施發(fā)放,企業(yè)投資并提供資源支持,政府負責(zé)監(jiān)管和審批。

      2.2 設(shè)立創(chuàng)業(yè)項目庫,幫助大學(xué)生選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目

      大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)除了資金短缺外,如何選擇適合的創(chuàng)業(yè)項目也是擺在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者面前的一大難題,為更好得解決這一難題,國家和高校應(yīng)建立和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目庫。一是政府部門著重向社會搜集整理市場成熟度高、可操作性強、起步資金少、風(fēng)險相對低的創(chuàng)業(yè)項目,建立和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目庫,為大學(xué)生提供合適的創(chuàng)業(yè)項目。二是引導(dǎo)大學(xué)生不要把眼界僅僅局限于熱門行業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè),不要盲目追求規(guī)模和效益,要選擇適于自己的項目創(chuàng)業(yè),從小做起,多做實用項目和創(chuàng)新項目。三是加強政府、企業(yè)和高校的合作,加快對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)化。

      2.3 完善政策體系、強化政策支持,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的宏觀環(huán)境

      一方面,國家要出臺鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,在全社會范圍內(nèi)營造良好的氛圍,提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心和動力。另一方面,國家要規(guī)范現(xiàn)有的市場秩序,為大學(xué)生創(chuàng)造公平、有序的市場環(huán)境.學(xué)習(xí)借鑒國外的先進經(jīng)驗,如建立“大學(xué)生就業(yè)示范區(qū)”等,加大對創(chuàng)業(yè)者典型經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)精神的宣傳和推廣,做好畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,協(xié)助高校做好創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作,為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)方面的政策、法律、財務(wù)等方面的咨詢服務(wù)工作。

      2.4 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,提高自身素質(zhì)

      不斷提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,在當前就業(yè)形式下,國家的宏觀政策是鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),高校也越來越重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。首先,大學(xué)生在校期間就要不斷提高自身的能力,積極主動的參加各種實踐活動,不斷拓展自己的思維深度和廣度。其次,要拓寬自己的知識面,學(xué)習(xí)多方面的知識,尤其是經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的知識。因此,業(yè)余時間大學(xué)生應(yīng)該多涉獵相關(guān)的知識,開闊視野。最后,大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。創(chuàng)業(yè)不僅需要激情,更需要敏銳的眼光,總攬全局的能力。創(chuàng)業(yè)之初大學(xué)生要對自己所選擇的項目進行廣泛的市場調(diào)研,了解市場行情。

      2.5 高校要重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

      創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織稱為教育的“第三本護照”,和學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育具有同等重要的地位[3]。首先,高校應(yīng)該積極推廣創(chuàng)業(yè)教育課程,將其作為必修課開設(shè),并逐步將其納入人才培養(yǎng)的全過程,讓創(chuàng)業(yè)教育在高校教育得到更好的普及。其次,加強創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)。高校應(yīng)挖掘、培養(yǎng)教師隊伍中有創(chuàng)業(yè)興趣和潛力的教師,鼓勵其深入企業(yè)學(xué)習(xí)或者參加專門的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)??梢约訌娦F蠛献鳎刚垉?yōu)秀企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功者到與師生交流,傳授他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗。最后,轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育課程的教學(xué)模式。高校應(yīng)該改變傳統(tǒng)教育的灌輸模式,通過角色扮演,案例分析,基地(工廠)實踐等教學(xué)方式讓學(xué)生真正參與到課程去。

      2.6 加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè),為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺

      創(chuàng)業(yè)孵化基地主要是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供良好的環(huán)境和孵化服務(wù),在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中起著重要的作用,加強場所設(shè)施建設(shè),設(shè)置辦公經(jīng)營場所,完善孵化功能,為有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生提供從培訓(xùn)到成功全過程的服務(wù)。一是開展培訓(xùn)功能??蔀橛邢敕ǖ拇髮W(xué)生提供創(chuàng)業(yè)能力測試和模擬實訓(xùn)服務(wù)。二是提供項目孵化功能。在一定期限內(nèi)為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生入駐項目免費提供辦公經(jīng)營場所、基本辦公條件和后勤保障服務(wù)。三是優(yōu)化綜合服務(wù)功能。為大學(xué)生提供政策咨詢、評估風(fēng)險、項目介紹、咨詢管理和信息服務(wù)。同時,對符合小額擔(dān)保貸款條件的,為其代辦小額擔(dān)保貸款和貼息手續(xù)等。

      參考文獻

      [1]2013年高校畢業(yè)生人數(shù)將再創(chuàng)新高[EB/OL].http://finance.ifeng.com/roll/20130128/7612821.shtml.2013-01-28.

      [2]劉繼源.2012就業(yè)藍皮書發(fā)布暨高校培養(yǎng)質(zhì)量研討會召開[EB/OL].http://job.jyb.cn/jysx/201206/t20120611_497678.html.2012-06-11.

      [3]若塵.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育不是為了要創(chuàng)辦公司[EB/OL].http://www.cqvip.com/zhuanti/2010chuangyejiaoyu/.2012-10-22.

      洮南市| 潞西市| 大港区| 松溪县| 仙居县| 宜城市| 宿州市| 瑞昌市| 湛江市| 田林县| 翁源县| 上蔡县| 兴山县| 海伦市| 容城县| 游戏| 丹凤县| 阆中市| 齐河县| 西乌珠穆沁旗| 方正县| 兴隆县| 聂拉木县| 临桂县| 扬中市| 苗栗县| 嵊泗县| 宣化县| 云南省| 密山市| 剑川县| 林甸县| 贵阳市| 休宁县| 宣威市| 丰镇市| 阳西县| 美姑县| 三江| 海盐县| 孝感市|