芻議高校教材供應(yīng)工作在教材管理中的作用

摘 要：高校教材管理工作的開展對(duì)高校日常教學(xué)工作的開展有著重要的影響作用，而教材供應(yīng)工作的開展又直接影響著教材管理工作的開展質(zhì)量，充分發(fā)揮教材供應(yīng)工作的主體、溝通協(xié)調(diào)以及宣傳作用，不僅能夠有效保證教材質(zhì)量，為課程教學(xué)的開展進(jìn)行合理準(zhǔn)備，同時(shí)對(duì)于教材管理工作整體開展的水平來說，也能起到積極的推動(dòng)和促進(jìn)作用。針對(duì)現(xiàn)階段高校教材管理工作存在的問題來說，加強(qiáng)管理，優(yōu)化流程，從教材供應(yīng)工作環(huán)節(jié)入手，充分發(fā)揮教材供應(yīng)工作的積極作用，是目前教材管理工作改革的重要措施，同時(shí)也是為高校課程教育改革工作進(jìn)行基礎(chǔ)鋪墊的重要環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞：高校 教材供應(yīng) 教材管理

中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）05（a）-0117-02

教材作為知識(shí)傳授的基本載體，是高校課程教學(xué)順利開展的基本要素，同時(shí)也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定起到促進(jìn)和推動(dòng)作用的基本工具。教材供應(yīng)環(huán)節(jié)是教材管理的重要組成部分，同時(shí)也是教材進(jìn)入課程整個(gè)流程的第一個(gè)階段，因此，做好教材供應(yīng)工作，對(duì)于教材管理工作的積極有效開展有著重大一意義。

1 教材管理工作基本概述

眾所周知，教材是課程教學(xué)最為基本也是最為關(guān)鍵的要素之一，在課程教學(xué)過程中，教材的質(zhì)量會(huì)影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的吸收程度以及理解程度，從而直接影響到相應(yīng)課程教學(xué)的質(zhì)量，因此，把好教材關(guān)，不僅是高校課程教學(xué)的客觀要求，同時(shí)也是從課程教學(xué)出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的基本需求。就高校教材管理工作的意義來說，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1 為日常教學(xué)質(zhì)量提供基本保障

巧婦難為無米之炊，在日常教學(xué)中，如果教材無法對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的體現(xiàn)，就算教師的教學(xué)水平再高，學(xué)生在理解并掌握知識(shí)點(diǎn)的過程中依然存在難度。教材管理工作的開展，除了對(duì)教材的數(shù)量以及輸送渠道進(jìn)行管理之外，同時(shí)還面臨教材質(zhì)量管控工作的開展，因此，就高校教材管理工作的開展來說，能夠有效保障日常教學(xué)的基本質(zhì)量。

1.2 有利于提高整體管理水平

除了保障日常教學(xué)工作的基本教學(xué)質(zhì)量之外，高校教材管理工作的有效開展，還能促進(jìn)課程教育改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提升高校管理水平的整體提升。眾所周知，教材管理工作是高校管理工作的重要組成部分之一，同時(shí)也是高校管理工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，因此，教材管理工作開展的效率會(huì)直接影響到高校其他管理工作開展的效率，從而進(jìn)一步影響到高校的整體管理水平。

2 教材供應(yīng)工作在教材管理工作中的重要作用

通過前文相關(guān)論述，我們已經(jīng)大致了解到教材管理工作的重要意義，就教材供應(yīng)工作來說，是教材管理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于教材管理工作的順利完成以及管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

2.1 提供服務(wù)的主體作用

教材管理工作的開展需要教材管理工作各個(gè)部門職能的發(fā)揮，教材供應(yīng)相關(guān)部門也不例外。教材供應(yīng)工作開展的中心就是保證正式開課之前學(xué)生能夠難道專業(yè)以及相關(guān)課程的課本。在這一環(huán)節(jié)中，教材供應(yīng)部門的工作效率和工作質(zhì)量直接決定著教材最終到達(dá)的速度和質(zhì)量。

2.2 溝通協(xié)調(diào)的作用

教材管理工作包括了多個(gè)環(huán)節(jié)，教材供應(yīng)是其中最為基礎(chǔ)，同時(shí)也是較為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。它不僅要主動(dòng)提供教材供應(yīng)相關(guān)服務(wù)，還要與教材管理其他工作部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，為教材管理工作的順利開展收集并提供有效的信息，為下一環(huán)節(jié)工作的進(jìn)行做好鋪墊。

2.3 宣傳的作用

教材供應(yīng)部門的宣傳作用，指的是通過計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等信息管理系統(tǒng)，將校園局域網(wǎng)絡(luò)作為基礎(chǔ)依托，為高校提供教材需求等各種信息，方便學(xué)生使用的過程。在這一過程中，供應(yīng)鏈條扮演的作用就是構(gòu)建與各個(gè)學(xué)院信息交流的通道，充分發(fā)揮信息宣傳及導(dǎo)航的作用。

通過上文相關(guān)敘述，我們已經(jīng)大致了解到教材供應(yīng)工作在整個(gè)教材管理工作中扮演的重要角色及發(fā)揮的重要作用。基于此，在教材供應(yīng)工作開展的過程中，工作人員應(yīng)對(duì)自身的基本工作素質(zhì)以及個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)行提升，積極樹立為教學(xué)服務(wù)的工作原則，加強(qiáng)與其他工作部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)工作途徑和工作步驟，同時(shí)深化為師生服務(wù)的基本工作觀念，做到以服務(wù)育人為指向的工作目標(biāo)；除此之外，還應(yīng)將供應(yīng)工作的重心從教材的采購轉(zhuǎn)移到教材相關(guān)信息統(tǒng)一的發(fā)布和咨詢方面；在教材選用的過程中應(yīng)充分利用統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)等方法，加強(qiáng)引進(jìn)教材的宣傳工作，促進(jìn)新教材的推廣和使用。

3 積極穩(wěn)妥推進(jìn)教材管理工作的有效措施

從高校教材管理的角度來看，教材管理工作的穩(wěn)步推進(jìn)，除了教材供應(yīng)部分供應(yīng)工作的良好開展之外，還應(yīng)加強(qiáng)全局部署，進(jìn)行有效的統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)統(tǒng)一教材信息平臺(tái)的建立和完善，提升教材管理水平的基礎(chǔ)上，促進(jìn)高校的信息化建設(shè)水平。在信息化建設(shè)過程中，還應(yīng)著重注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：首先，高效服務(wù)體系的創(chuàng)建是高校教材信息化管理平臺(tái)建立的基礎(chǔ)。高校教材管理工作的有效開展，以服務(wù)教學(xué)、推進(jìn)教學(xué)改革為目的服務(wù)體系的完善必不可少；其次，科學(xué)管理體系的積極建設(shè)。教材管理工作開展過程中，對(duì)于各個(gè)職能部門的具體工作任務(wù)應(yīng)進(jìn)行明確的規(guī)定，對(duì)各部門進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一；最后就是管理制度的健全。比如，依據(jù)教師編寫教材資料、教材建設(shè)基金管理相關(guān)教材管理辦法等，教材的引入應(yīng)遵循相關(guān)條例規(guī)定的要求，按照條例辦法的具體規(guī)定對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行詳盡的審核，從而確保教材的質(zhì)量。另外，在教材引入的過程中，還應(yīng)對(duì)教材涉及到的建設(shè)各方的責(zé)任與權(quán)利進(jìn)行明確，從而調(diào)動(dòng)教育工作者選用教材的積極性。在教材管理信息化平臺(tái)建設(shè)過程中，除了管理制度、服務(wù)體系以及管理體系的建設(shè)之外，還應(yīng)從硬件方面加大投資管理的力度，比如高?？梢愿鶕?jù)教材管理工作開展的實(shí)際情況對(duì)一些先進(jìn)的管理系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用，對(duì)于明確教材采購任務(wù)，提高教材引入的質(zhì)量，為新教材的引入提供詳實(shí)可靠的依據(jù)等都能起到積極的推動(dòng)作用。人員是教材管理工作的主要推動(dòng)者，除了對(duì)規(guī)定以及硬件設(shè)施進(jìn)行合理的改善外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)，落實(shí)服務(wù)于學(xué)的基本工作原則，強(qiáng)化教育工作者教材引入的判斷力以及分析力，從多個(gè)方面推進(jìn)高校教材管理工作的開展。

4 結(jié)語

高校教材管理工作的開展對(duì)高校日常教學(xué)工作的開展有著重要的影響作用，而教材供應(yīng)工作的開展又直接影響著教材管理工作的開展質(zhì)量，充分發(fā)揮教材供應(yīng)工作的主體、溝通協(xié)調(diào)以及宣傳作用，不僅能夠有效保證教材質(zhì)量，為課程教學(xué)的開展進(jìn)行合理準(zhǔn)備，同時(shí)對(duì)于教材管理工作整體開展的水平來說，也能起到積極的推動(dòng)和促進(jìn)作用。針對(duì)現(xiàn)階段高校教材管理工作存在的問題及面臨的系列難題，應(yīng)從高校的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)立一定教材管理小組，對(duì)教材管理工作的開展進(jìn)行全程督導(dǎo)；加強(qiáng)各個(gè)部門之間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各部門工作，統(tǒng)一工作目標(biāo)，落實(shí)工作任務(wù)；促進(jìn)信息平臺(tái)的建立和完善，爭取做到教材采購、儲(chǔ)存信息的透明化，從而提高教材管理工作的總體質(zhì)量和水平；優(yōu)化以教材供應(yīng)工作為首的教材管理流程，提升整體教材管理水平質(zhì)量，爭取為高校日常教學(xué)工作的順利開展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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