藝體活動(dòng)的開(kāi)展與特色學(xué)校建設(shè)

摘 要：創(chuàng)建特色學(xué)校是教育創(chuàng)新的必然要求，學(xué)校的特色首先是課程的特色，我校結(jié)合校情從藝體活動(dòng)校本課程的挖掘與開(kāi)發(fā)入手，首先對(duì)以前開(kāi)展藝體活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查分析研究，提出了開(kāi)展特色藝體活動(dòng)的目標(biāo)和措施并付諸實(shí)施，取得了一定效果。

關(guān)建詞：藝體 活動(dòng) 特色 學(xué)校

中圖分類號(hào)：G632.47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2013）09-054-02

創(chuàng)建特色學(xué)校是教育創(chuàng)新的必然要求，是增強(qiáng)學(xué)校活力、提高辦學(xué)效益、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。當(dāng)今世界基礎(chǔ)教育改革的趨勢(shì)之一是發(fā)展教育的民族特色、地方特色和個(gè)性特色，為青少年的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展提供更為有利的環(huán)境和條件。

學(xué)校的特色首先是課程的特色，即先有特色課程，后有特色學(xué)校，才有特長(zhǎng)學(xué)生。我校結(jié)合校情從藝體活動(dòng)校本課程的挖掘與開(kāi)發(fā)入手，首先對(duì)以前開(kāi)展藝體活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查分析研究，提出了開(kāi)展特色藝體活動(dòng)的目標(biāo)和措施并付諸實(shí)施。

我們對(duì)學(xué)生藝體活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)存在如下問(wèn)題：

1、從生源、時(shí)間利用、和重視程度看：（1）學(xué)生大多來(lái)自山區(qū)農(nóng)村，生源藝體素質(zhì)較差，在小學(xué)時(shí)由于師資或條件所限，缺乏系統(tǒng)指導(dǎo)、鍛煉，導(dǎo)致興趣單一，技能水平低下，難以適應(yīng)個(gè)性發(fā)展的需要，更不利于學(xué)生的全面發(fā)展；學(xué)生的家長(zhǎng)仍普遍存在觀念陳舊，重分輕能，對(duì)藝體活動(dòng)不夠支持。（2）實(shí)行《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》之后，學(xué)生每周不但有8課時(shí)的藝體活動(dòng)時(shí)間，而且每天還有7--9個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間。一方面大多數(shù)藝體課堂流于形式，課堂教學(xué)實(shí)效性差，另一方面大量的課外活動(dòng)時(shí)間被學(xué)生閑置起來(lái)，未得以充分利用；藝體活動(dòng)開(kāi)展的不力，還直、間接導(dǎo)致了課外違紀(jì)的頻發(fā)，增加了學(xué)校德育工作的難度。（3）對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生藝體活動(dòng)開(kāi)展以及研究相當(dāng)薄弱，缺乏理論指導(dǎo)，缺乏實(shí)踐研究，從領(lǐng)導(dǎo)到教師再到學(xué)生就藝體活動(dòng)開(kāi)展和研究這一塊上，未引起足夠重視，顯得非常薄弱。

2、從藝體活動(dòng)已開(kāi)展的內(nèi)容看

（1）課堂教學(xué)過(guò)分依賴教材，而從現(xiàn)行音樂(lè)、美術(shù)、體育教材內(nèi)容上看，有的內(nèi)容在農(nóng)村學(xué)校實(shí)際教學(xué)中，因條件所限未必切合實(shí)際，不便操作，難以滿足學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)，難以讓學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉，難以滿足其全面發(fā)展的需要。課外活動(dòng)缺乏人本思想，內(nèi)容單調(diào)、陳舊，不易激發(fā)學(xué)生興趣。

（2）對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科之間相互滲透、活動(dòng)內(nèi)容整合上的探索太膚淺，甚至是空白，各塊內(nèi)容相對(duì)孤立。

（3）在實(shí)際工作中，大量活動(dòng)資源閑置浪費(fèi)，有價(jià)值的民間鄉(xiāng)土特色藝體課程資源和課外活動(dòng)資源未被加以發(fā)掘利用。

（4）在黨中央、國(guó)務(wù)院號(hào)召建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的今天，學(xué)生藝體活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)之中，但目前這方面的工作還比較薄弱。

3、從硬件設(shè)施和師資情況看，過(guò)去學(xué)校藝體活動(dòng)場(chǎng)地、器材等設(shè)施較差，師資力量薄弱，非專業(yè)教師多，藝體活動(dòng)開(kāi)展缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的管理也顯得松散，對(duì)適合活動(dòng)開(kāi)展的校本課程的開(kāi)發(fā)更是一片空白。

4、從活動(dòng)開(kāi)展范圍看，活動(dòng)僅限于校內(nèi)，并未真正“走出去，引進(jìn)來(lái)”。

5、從學(xué)校藝體活動(dòng)組織模式上看，組織手段陳舊、落后、單一，隨意性大，大多由教師“導(dǎo)”，學(xué)生“演“，學(xué)生缺乏自主性，所有的學(xué)生面對(duì)的是同一要求，缺乏層次性，限制了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不宜激發(fā)學(xué)生興趣，不利于不同類型的學(xué)生選擇發(fā)展，不利于因材施教，不利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，導(dǎo)致參與性不強(qiáng)，參與面不廣，活動(dòng)實(shí)效性較差。

以上問(wèn)題極大防礙課外活動(dòng)的順利開(kāi)展，急待解決，為此我校通過(guò)開(kāi)展特色藝體活動(dòng)，邊實(shí)踐邊研究，以期實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，以適應(yīng)個(gè)性發(fā)展。發(fā)展智力、能力和創(chuàng)造才能，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操，愉悅身心，豐富精神生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增進(jìn)體質(zhì)健康。使學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的藝體活動(dòng)，全面提高學(xué)生藝體素質(zhì)，從而極大的促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。具體達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

1、藝體活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施，有較大突破，在活動(dòng)的形式上、內(nèi)容上，改變過(guò)去單一的、陳舊的情況，引進(jìn)、探索和實(shí)踐豐富多采的藝體活動(dòng)，推陳出新，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣，易操作、便推廣、參與性強(qiáng)、見(jiàn)效快、易成功的形式多樣的藝體活動(dòng)。

2、把學(xué)生每天約7--9個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，充分利用在豐富多彩、有意義的藝體活動(dòng)中開(kāi)展中；培養(yǎng)起一定的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，以適應(yīng)個(gè)性發(fā)展的需要；學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的藝體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

3、使同學(xué)們關(guān)注本土傳統(tǒng)藝體文化，自覺(jué)的加入到鄉(xiāng)土文化的傳承、發(fā)揚(yáng)和革新中來(lái)。

4、發(fā)掘特色的鄉(xiāng)土民間藝體資源，加以提煉甚至推陳出新，引入學(xué)生的藝體活動(dòng)內(nèi)容之中，促進(jìn)課外活動(dòng)改革和發(fā)展，形成具有地方特點(diǎn)，適合校情的藝體活動(dòng)資源同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)、體育活動(dòng)在學(xué)生中得到很好傳承；將學(xué)校學(xué)生藝體活動(dòng)的開(kāi)展上升到一個(gè)理論高度進(jìn)行研究，形成一定的校本教程、教材。

5、通過(guò)邊實(shí)踐邊研究，推動(dòng)學(xué)校的藝體工作，促進(jìn)教師成為學(xué)習(xí)型、研究型的群體。

為達(dá)成以上目標(biāo)我們的具體措施是：

1、組織相關(guān)思想政治學(xué)習(xí)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師再到學(xué)生，自上而下，只有充分認(rèn)識(shí)到藝體活動(dòng)開(kāi)展的重要性和必要性，從認(rèn)識(shí)上，從管理上，從制度上保證，才有可能在學(xué)生藝體活動(dòng)開(kāi)展中取得突破和實(shí)在成效。同時(shí)，利用優(yōu)勢(shì)教育資源，采用校內(nèi)培訓(xùn)，校外招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗等措施，提高我校藝體活動(dòng)輔導(dǎo)水平，并結(jié)合新課程的實(shí)施，大力開(kāi)展課程創(chuàng)新與優(yōu)化的研究，并實(shí)施人性化的管理模式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、社會(huì)熱心人士到校上課，學(xué)生自己聘請(qǐng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)開(kāi)展課外藝體活動(dòng)，以改變師資力量薄弱的狀況。還要大力加強(qiáng)藝體活動(dòng)實(shí)踐的研究工作，校內(nèi)研究和聯(lián)校研究并舉，組織各類形式的研討活動(dòng)，如實(shí)地考察，專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩和論文研討等，將研究、開(kāi)發(fā)成果不斷在教學(xué)中嘗試、提煉、推廣。

2、為保障學(xué)生藝體活動(dòng)的順利開(kāi)展，建立健全學(xué)校藝體活動(dòng)組織體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)現(xiàn)教師輔導(dǎo)下的藝體活動(dòng)和學(xué)生自主活動(dòng)相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生活動(dòng)和民間活動(dòng)相結(jié)合。（附表）

3、積極探索藝體活動(dòng)組織模式、方法以及評(píng)價(jià)方式，改變過(guò)去陳舊、落后、單一、被動(dòng)、隨意性大的組織手段和呆板評(píng)價(jià)、激勵(lì)方式。探索靈活的、高效的組織方法，利用有限的條件，調(diào)動(dòng)師生的積極性，使參與主動(dòng)性、自主性、參與的深度和廣度上得到很好的改善。使課堂教學(xué)取得實(shí)在成效，同時(shí)把學(xué)生每天約7—9個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，充分利用在豐富多彩、有意義的課外藝體活動(dòng)中；注重差異性輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生要進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。學(xué)生藝體活動(dòng)參與的評(píng)價(jià)，除課堂參與評(píng)價(jià)外，還要考察學(xué)生課外參與活動(dòng)的態(tài)度與效度，做好自評(píng)、同伴評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)或輔導(dǎo)員評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)形式的探索，使評(píng)價(jià)既有具體明確的目標(biāo)指向，又有較強(qiáng)的可操作性，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的了解，并以適當(dāng)?shù)募?lì)措施進(jìn)行肯定和表彰，充分體驗(yàn)活動(dòng)成功所帶來(lái)的愉悅，促進(jìn)學(xué)生積極參與藝體活動(dòng)。

4、充分利用校內(nèi)外藝體活動(dòng)設(shè)施和資源，積極營(yíng)造藝體活動(dòng)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，取得家長(zhǎng)和社會(huì)各界的有力支持。

5、藝體活動(dòng)的設(shè)計(jì)及實(shí)施，既要推陳更要出新。

（1）既要兼顧學(xué)科特點(diǎn)，也要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)的整合探索，將藝體活動(dòng)往綜合性方向發(fā)展。如：①音樂(lè)與體育結(jié)合，能使肢體語(yǔ)言動(dòng)作與節(jié)奏旋律完美結(jié)合，增加激情和表現(xiàn)力；②體育與美術(shù)結(jié)合，如體育動(dòng)作圖解、體育大型表演的陣形變化、特長(zhǎng)生的才藝表演等等；③美術(shù)與音樂(lè)結(jié)合，能達(dá)到聲圖并茂、聲色俱佳的效果，如化妝舞會(huì)、主題演唱會(huì)、用色彩或線條表現(xiàn)樂(lè)感等；④三者結(jié)合，能夠收到出奇的效果。

（2）在活動(dòng)的形式上、內(nèi)容上，改變過(guò)去單一的、陳舊的情況，引進(jìn)、探索和實(shí)踐豐富多采的藝體活動(dòng)，推陳出新，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣，易操作、便推廣、參與性強(qiáng)、見(jiàn)效快、易成功的形式多樣的藝體活動(dòng)；同時(shí)，也要讓一些有意義、有價(jià)值的活動(dòng)成為學(xué)校的特色活動(dòng)、傳統(tǒng)活動(dòng)。同時(shí)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施中遵循以下幾個(gè)原則：①因地制宜性原則；②教育性、科學(xué)性、趣味性原則；③普及與提高相結(jié)合、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則；④堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則；⑤堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則；⑥堅(jiān)持安全第一原則。

（3）農(nóng)村初中從藝體活動(dòng)開(kāi)展范圍上，必須要突破，不可僅限于校內(nèi)，既要“引進(jìn)來(lái)”也要“走出去”，加強(qiáng)校際間藝體活動(dòng)交流，到校外廣闊的天地去開(kāi)展，我相信這也是廣大學(xué)生的心聲，我們決不可瞻前顧后而無(wú)視學(xué)生的心聲。在校外藝體活動(dòng)開(kāi)展中，要與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)之中。

（4）發(fā)掘特色的鄉(xiāng)土民間藝體活動(dòng)資源，加以提煉甚至革新，引入學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容之中，促進(jìn)課外活動(dòng)改革和發(fā)展，在形成具有地方特點(diǎn)、適合校情的藝體活動(dòng)資源同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的民間的藝術(shù)、體育活動(dòng)在學(xué)生中也得到很好的傳承。

5、對(duì)活動(dòng)開(kāi)展成果及時(shí)匯集，使之形成研究資料。

6、積極開(kāi)發(fā)出適合校情的美術(shù)、體育、音樂(lè)活動(dòng)教材、教參等，用以指導(dǎo)實(shí)際工作。

豐富多彩的藝體活動(dòng)使學(xué)生得到發(fā)展，教師業(yè)務(wù)能力得到提升，完善了學(xué)校藝體課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)，極大提高課堂教學(xué)的實(shí)效性；建立健全課外藝體活動(dòng)組織、評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)課外藝體活動(dòng)向較高層次邁進(jìn)，讓學(xué)生在課外文體活動(dòng)中主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、細(xì)心領(lǐng)悟。增進(jìn)學(xué)生身體健康、提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)、提升心理健康水平、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、獲得多種藝體知識(shí)和技能，人格得到完善，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。