把幼兒的教育權(quán)緊緊抓在父母手中

摘 要：我在培養(yǎng)孩子方面比較成功，我的兒子張一弛13歲考上了四川美術(shù)學(xué)院，18歲時(shí)以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院錄取為碩士研究生，其成功的原因是我注意讓孩子在幼兒時(shí)期遠(yuǎn)離電子傳媒，把孩子的教育權(quán)緊緊抓在自己手中，做好孩子的全面教育規(guī)劃。除養(yǎng)成孩子從小就喜愛看書的習(xí)慣外，我還重視品德培養(yǎng)，注意培養(yǎng)孩子的自立能力，鍛煉孩子的參與意識和吃苦精神。在人生追求上，培養(yǎng)他的自強(qiáng)不息的精神，在人倫關(guān)系上，培養(yǎng)他的仁愛品德。另外，我還幫孩子制定人生規(guī)劃，讓他做自己人生的設(shè)計(jì)師。

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 道德培養(yǎng) 電子傳媒

中圖分類號：K26 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8882（2013）09-008-02

2008年， 我的13歲兒子張一弛考上了四川美術(shù)學(xué)院，全國多家新聞媒體，如《燕趙都市報(bào)》、保定電視臺、《保定晚報(bào)》、《重慶商報(bào)》、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等進(jìn)行了采訪報(bào)道。他在大學(xué)期間，共獲國家獎(jiǎng)學(xué)金二次、一等獎(jiǎng)學(xué)金二次，獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”等榮譽(yù)稱號。2011年，他在中興通訊舉辦的全國創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中所做項(xiàng)目“MEMO PHONE”獲金獎(jiǎng)，現(xiàn)這款5.7寸“grand memo”手機(jī)已經(jīng)出廠銷售。2012年，他在教育部舉辦的全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽中所做項(xiàng)目“WOOD SAVER”獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2013年，他18歲時(shí)，參加了全國碩士研究生統(tǒng)考，以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院錄取為碩士研究生。

很多人問我培養(yǎng)孩子的“秘訣”，秘訣就是：讓幼兒遠(yuǎn)離電子傳媒，把孩子的教育權(quán)緊緊抓在父母手中。幼兒廣泛接觸電子傳媒，看見跳動(dòng)的電視畫面就乖了，所以當(dāng)小朋友哭鬧耍潑時(shí)，很多家長和幼兒園老師都把電子傳媒當(dāng)作看孩子的保姆了，拱手讓出了教育權(quán)，視頻的內(nèi)容大都有問題，動(dòng)畫片充斥著暴力傾向結(jié)果給孩子帶來了嚴(yán)重的身心健康問題。英國心理學(xué)家和生物學(xué)家埃里克·西格曼曾在英國《每日郵報(bào)》上撰文，呼吁家長在孩子3歲之前應(yīng)該禁看電視，否則會(huì)給孩子健康造成不可逆轉(zhuǎn)的危害。研究發(fā)現(xiàn)，大腦化學(xué)物質(zhì)多巴胺的釋放能使人類集中注意力。當(dāng)幼兒接觸電子傳媒時(shí)，大腦就會(huì)釋放大量多巴胺。視頻時(shí)間過多，造成多巴胺持續(xù)上升，導(dǎo)致大腦敏感性降低，所以在孩子今后需將注意力集中到書本或老師等不具有強(qiáng)刺激作用的事物時(shí)，這些孩子就很難集中注意力，從而造成學(xué)習(xí)成績的落后。[1]研究表明：幼兒看電視時(shí)間的時(shí)間越長，將來在學(xué)校越容易出現(xiàn)注意缺陷和多動(dòng)癥。[2]幼兒觀看影視的時(shí)間與其語言能力的形成和發(fā)展存在著關(guān)系，即過多地接觸電視的嬰兒，其語言能力的形成和發(fā)展會(huì)表現(xiàn)出延遲，[3]并且看影視的時(shí)間還和幼兒的睡眠質(zhì)量緊密相關(guān)。[4]幼兒大量接觸電子傳媒，不但對學(xué)習(xí)造成障礙，還嚴(yán)重影響身心健康，引起眼睛損傷、多動(dòng)障礙、肥胖、心率失常、厭食、失眠、頭痛等多種疾病。

遠(yuǎn)離了電子傳媒，才能對孩子的教育進(jìn)行全面設(shè)計(jì)。我在孩子3歲前不讓他看電視、玩游戲。3歲后，我們?nèi)抑豢葱侣劼?lián)播和天氣預(yù)報(bào)，看完關(guān)機(jī)，然后全家看書，這樣孩子便從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，家長便把孩子的教育權(quán)從電視和電腦手里奪到自己的手中。我們家長也要盡量少看或者不看電視劇，多和孩子交流，盡快找到適應(yīng)孩子的教育方法。我和愛人都是老師，空閑時(shí)間特多，所以孩子不送幼兒園。實(shí)際上我國幼兒園的兒童太多，老師管不過來，孩子白白浪費(fèi)了大量時(shí)間。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，忽視道德的培養(yǎng)。其實(shí)我們既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識，又要教會(huì)孩子怎樣做人。我愛人培養(yǎng)孩子的繪畫才能，讓孩子通過色彩和線條，把他們看到的世界通過再創(chuàng)作的方式描繪出來，同時(shí)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的能力。我非常重視對孩子全面的教育規(guī)劃，除了教孩子文化知識外，還特別重視素質(zhì)培養(yǎng)。

首先，我注意培養(yǎng)孩子的自立能力，鍛煉孩子的參與意識和吃苦精神。我從2004年到2010年在河北大學(xué)攻讀研究生課程，是碩博連讀，家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)。盡管我不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的家庭物質(zhì)條件，提供高貴的出身，但完全可以塑造他的優(yōu)秀品格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。杜威有句名言：“一個(gè)兒童要學(xué)習(xí)的最難的課程就是實(shí)踐課，假如他學(xué)不好這門課程，再多的書本知識也補(bǔ)償不了?！彼膶?shí)用主義教學(xué)思想之一就是“從做中學(xué)”。 在我的引導(dǎo)下，孩子的實(shí)踐能力提高很快，很小就學(xué)會(huì)了整理家庭內(nèi)務(wù)，用洗衣機(jī)洗全家的衣服，飯后洗刷鍋碗。記得孩子在9歲時(shí)，他媽媽沒有在家，學(xué)校中午放學(xué)后，有幾個(gè)學(xué)生問我問題，回家遲，到家后發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)做好了四菜一湯，他說看著菜肴書做的，把我高興壞了。他從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，前年我們貸款買了120多平方的毛坯房，別人都是把裝修承包給別人干，我因?yàn)闆]錢，便利用暑假，和兒子拉沙子水泥、貼地板磚、磨墻，自己搞起了裝修，開始貼地板磚時(shí)我們不會(huì)，兒子便從網(wǎng)上下載教學(xué)視頻看，看一步做一步，很快弄得很好。兒子的好幾個(gè)手指頭都磨的流了血。裝修好后，我的同事們都說干的挺不錯(cuò)。

其次，在人生追求上，為培養(yǎng)孩子自強(qiáng)不息的精神，我給孩子講傳說中的“夸父逐日”、“精衛(wèi)填海”的故事，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的故事。幼兒的視頻時(shí)間太長，使其言語的表達(dá)受限，親子交流次數(shù)減少，我建議家長們關(guān)掉電視，每天都抽出時(shí)間和孩子在一起，要學(xué)會(huì)給孩子講故事。中國傳統(tǒng)文化中有數(shù)不清的極富哲理的故事，把這些樸素而深?yuàn)W的經(jīng)典故事講給孩子聽，寓教于樂，明智益心。比如講“袁安臥雪”，孩子就懂得要多為別人著想；講“烽火戲諸侯”，孩子就懂得信任是無價(jià)之寶；講“高山流水”，孩子就懂得專心致志才能學(xué)有所成；講“鄭人做傘，越人種稻”，孩子就懂得持之以恒才能做成事情；講“蜀道難”，孩子就懂得不能見利忘義；講“康熙智擒鰲拜”，孩子就懂得忍耐中取勝。我還鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。講經(jīng)典故事教育孩子，既密切了父母和孩子的關(guān)系，又活潑有趣，還使孩子能感悟人生，比起空洞的命令式說教的效果要強(qiáng)很多。

第三，在人倫關(guān)系上，培養(yǎng)孩子的仁愛品德，常常懷著關(guān)愛別人的思想，為別人著想，急人之急，幫人之苦，憂人之憂。孩子在保定美術(shù)中學(xué)的班主任趙志珍說：“別看張一弛的歲數(shù)小，干的事情特別多。見到誰有困難，就幫助誰，不分本班的，外班的?！彼环Q為“小雷鋒”。

最重要的，家長要幫孩子制定人生規(guī)劃，讓孩子研究自己的人生，做自己人生的設(shè)計(jì)師。他制定的人生規(guī)劃分為終極奮斗目標(biāo)、十年奮斗目標(biāo)、三年奮斗目標(biāo)、每月的奮斗目標(biāo)和每周、每天的目標(biāo)，每天咬住目標(biāo)不放松。他的實(shí)踐證明：人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

孩子是父母的影子。如果我們一見書本就頭痛，孩子上學(xué)時(shí)也會(huì)步履沉重；如果我們整天沉湎于吃喝，孩子也會(huì)在課堂上惦記著家里的糖塊和水果。我攻讀碩士博士的奮斗過程，深刻影響了孩子。實(shí)際上，教育孩子的過程，也是教育自己的過程。希望孩子怎樣，自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。對于中華民族來說，沒有一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！只有一個(gè)孩子，一個(gè)孩子成功了，就是100%成功，一個(gè)孩子失敗了，就是100%失敗。愛孩子是一種本能，連老母雞都會(huì)做，但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問。愿我們的家長們能更早地喚醒孩子天資，讓每個(gè)孩子都更優(yōu)秀，每個(gè)家庭都更幸福美滿。

參考文獻(xiàn)：

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Abstract： I have been successful in training my child， because he was admitted to the Sichuan fine arts Institute when he was 13 years old， and he's been officially enrolled at Tsinghua University Academy for postgraduate students In this year at 18 years old. It is due to that I grabbed the right of the education of my son tightly， stay away from the electronic media and drafted child's overall educational planning. Apart from training child’s habit of reading， but I also pay attention to character development， cultivated his self-reliance， cultivated his participation awareness and enduring hardship’s spirit. On the life pursuit， I nurtured his spirit of Self-improvement. On human relationships， I fostered his charity. In addition， with my help， he developed his life planning， and became the designer of his own life.

Key word： Early childhood’s education； the moral upbringing；electronic media